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第2023家長會(huì)校長講話稿5篇2023家長會(huì)校長講話稿5篇
各位家長老師們。我們的目標(biāo)是一致的,就是共同教育好我們的下一代,愿我們攜起手來,架起三結(jié)合的橋梁,常溝通,常聯(lián)系,把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!下面是小編為大家整理的2023家長會(huì)校長講話稿,希望能夠幫助到大家!
2023家長會(huì)校長講話稿精選篇1
尊敬的家長朋友:
今天你們能在百忙中抽空前來參加這個(gè)會(huì)議,我感到很高興。您的按時(shí)到會(huì)是對你孩子的真情關(guān)愛,更是對我們工作的莫大支持,請?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意!
接下來,我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先,談?wù)剬⒆拥慕逃?。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?,甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣等,鼓勵(lì)孩子多看一些課外書。要嚴(yán)格控制孩子看電視、用電腦的時(shí)間。不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)與老師溝通,做好孩子的心理輔導(dǎo)。
談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們在上級主管部門的指導(dǎo)支持下,做了大量的工作,在硬件設(shè)施方面,安裝了攝像頭。軟件教育方面,我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水、防傳染病、防火、防雷電、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。近期要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不到水庫、小溪等水域游玩,更不能下去游泳,經(jīng)常了解孩子去向。今天,學(xué)校把《致學(xué)生家長的一封信》分發(fā)給你們,大家回去要好好看一下,同時(shí)再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責(zé)任狀》,應(yīng)該知道孩子什么能做,什么不能做。家長要注意時(shí)刻關(guān)注自己孩子的去向,保證孩子的安全。
關(guān)于規(guī)范早上、下午到校的問題,不得不著重提出。家長朋友們,學(xué)校早上7點(diǎn)20分,下午1點(diǎn)40分開校門,學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門。孩子在校外逗留,可能會(huì)有一些安全隱患。所以,請各位家長務(wù)必配合,以保障孩子的安全。同時(shí),早上發(fā)現(xiàn)部分孩子邊吃邊上學(xué),這樣對孩子的健康不利,也對安全不利,還會(huì)對環(huán)境造成污染。希望家長協(xié)助做好教育。
要引導(dǎo)孩子做一個(gè)有道德的人。不做有損于他人的事和物,尊老愛幼,愛護(hù)公物,講文明講禮貌。住在公共區(qū)(鞋廠、合租房)不喧嘩吵鬧,不影響鞋廠生產(chǎn)、工作、休息。教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心”,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。
如家長更換手機(jī)號碼請及時(shí)通知班主任,以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。
接下來的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請您留下寶貴的建議。最后,請?jiān)试S我再次表達(dá)對各位出席家長會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
2023家長會(huì)校長講話稿精選篇2
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先,感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校組織的這次家長會(huì),大家的工作都很忙,這我都知道,大家能夠來這里,已經(jīng)是在積極配合我校的工作的,但這些著實(shí)還不夠,為什么呢?
因?yàn)楹⒆觽兌际悄銈冏约旱暮⒆?,我們這些做老師的起到的是輔助你們管理他們的作用,不是你們把其扔給學(xué)校,之后的所有事情就都不再管理了,這樣孩子哪怕是被養(yǎng)育成人了,也還是長不大,還是一個(gè)沒有因?yàn)楂@得足夠的愛而獨(dú)立成熟的個(gè)體。
召集各位家長來學(xué)校參加本次的家長會(huì),本人也就想跟各位家長講一個(gè)主題,那就是愛。也許在座的每一位家長都覺得自己是有愛的,然而事實(shí)真的如此嗎?我想可以檢測出來各位家長有沒有愛的,也就是我們照顧著的孩子們了。小孩子都是非常直接的,他們只會(huì)去愛那些愛著他們的人,他們不會(huì)像我們成年人那樣拐彎抹角,他們只會(huì)從他們的感受出發(fā)去愛別人。
孩子們眼中的愛也簡單,你給到他們溫暖、歡樂,他們就能夠體會(huì)到你們給他們的愛,而不是我們口中所說的“為你好?!蔽覀冇刑嗟募议L實(shí)際上不太明白“愛”的含義了,總是用自己那種“為你好”來要求孩子,以致于在一種困惑自己為什么哪哪都不對的氣氛里,不知道如何是好。
今天召集各位家長來開家長會(huì),是想讓各位家長把忙碌的時(shí)間抽一些給孩子們,陪伴他們成長,不然等到孩子們在沒有足夠愛的環(huán)境中長成了“果實(shí)”后,各位家長再后悔自己的缺席,一切也就都晚了。請?jiān)谧母魑患议L回憶一下,有多久沒有陪著孩子一起玩耍了,有多久沒有陪孩子一起學(xué)習(xí)了,有多久沒有和孩子一起好好聊天交流了,這些你們看似不重要的事情,實(shí)際上可以影響孩子的一生,在他們的童年埋下“種子”亦或者“隱患”。
在座的各位家長們,我們的生活節(jié)奏是很快,什么都可以疏忽,唯獨(dú)孩子的問題不能疏忽!希望各位家長把孩子的問題重視起來,不要等到孩子長大了再去后悔自己在孩子小的時(shí)候沒有認(rèn)真對待,不要等到錯(cuò)過了孩子的成長之后再來后悔!
好了,把各位家長召集過來講這些,我也很不情愿,但為了那些孩子們,我這個(gè)做校長的沒法坐視不管。謝謝大家傾聽,本人講話結(jié)束了。
2023家長會(huì)校長講話稿精選篇3
尊敬的各位家長:
你們好!首先,請?jiān)试S我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育,支持教育的家長表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來,共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。有哪一位家長不望子成龍,有哪一位家長不望女成鳳有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說:“五加二等于零”。
什么意思學(xué)校花了五天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言,更為嚴(yán)重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長都沒有好好地督促和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、工作和生活,孩子們的成績,紀(jì)律等方面表現(xiàn)得不是很好。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績下降了,不聽話了。就其原因不言而喻。
為此,我想通過這次家長會(huì),不知道是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。首先,介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專以上(含大專)學(xué)歷有人,中師學(xué)歷有人。個(gè)個(gè)都有教師資格證,但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強(qiáng),惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過“兩查一聽”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽課,出現(xiàn)問題及時(shí)糾正,絕不誤導(dǎo)學(xué)生。通過努力,教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生輔導(dǎo)。許多教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長,我為我們有這樣一個(gè)充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護(hù)下,一定能健康地成長,我可承諾,在以后的一兩個(gè)學(xué)期中,各位家長一定能看到孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力有好的轉(zhuǎn)變。
其次,本次家長會(huì)我想和大家探討以下幾個(gè)問題:
一、學(xué)校的管理
我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。在工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,更重要的是通過言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重,有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。學(xué)校對學(xué)生的日常行為表現(xiàn),班級的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布,目的是規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。(回國留學(xué)生捅母故事)
二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過,而是在學(xué)校渡過,在座的每一位家長,雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán),但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長在老師的教導(dǎo)之下。
因此,作為一個(gè)家長,如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說,家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長過程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。家長幫助孩子向班主任撒謊請假。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情,這是做父母首要的責(zé)任。
曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?!睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了?!备魑患议L知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實(shí)在受不了,就會(huì)離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。其實(shí)一個(gè)人的本能跟動(dòng)物的本能都有點(diǎn)相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。”但事實(shí)相反,洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,沒有游泳池,沒有網(wǎng)球場,沒有棒球場。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,但并不溺愛,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。在這種嚴(yán)格要求之下,五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子,不僅接下了他的班,還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”,結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得愛別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)
③珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩
④讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
各位家長朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長。最后,我對各位家長提幾點(diǎn)建議和希望:
1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。
2、支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料。
3、正確看待考試的成績,成績差了,不要一味的責(zé)怪,要分析原因。
4、長不僅要關(guān)心孩子的生活,還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)、心靈。
5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
2023家長會(huì)校長講話稿精選篇4
尊敬的各位家長:
大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會(huì),就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天,我們在這里召開家長會(huì),目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同研究教育教學(xué)問題,征求家長對學(xué)校工作的意見,同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此,我相信我們的家長會(huì)一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。
一、學(xué)校情況簡介
我校創(chuàng)建于1983年9月,是陜西省首批重點(diǎn)職業(yè)中學(xué),省級文明校園?,F(xiàn)有教職工114人,學(xué)歷教育在校生20__人,各類短期培訓(xùn)年均3000余人,農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)年均9000余人。開設(shè)有高職預(yù)科、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)、護(hù)理、家政服務(wù)等十余個(gè)專業(yè),有在校班級27個(gè),聯(lián)辦、外出實(shí)習(xí)班級24個(gè),共計(jì)51個(gè)教學(xué)班;與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學(xué)、法學(xué)、干部管理等八個(gè)專本科成人學(xué)歷教育專業(yè)。建有設(shè)施齊備的生化室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、語音室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室等二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)室;安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng),實(shí)施了遠(yuǎn)程教育;建成了校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)校按照以市場為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)理念,把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面,人格健全”的新一代作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),銳意改革,依法治校,提出了“精心管理、精心育人、質(zhì)量立校、科研興校”的教育教學(xué)和管理模式,構(gòu)建了高起點(diǎn)的辦學(xué)平臺。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名,有600多人升入高校,2400多人分布在商洛企事業(yè)單位,__多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人,近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業(yè)。近三年來,學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全省電大開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”、“商洛市陽光工程先進(jìn)集體”、“基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”,連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)。(中國職業(yè)技術(shù)教育)、(教育與職業(yè))、(三秦都市報(bào))、(商洛日報(bào))、商洛電視臺先后對學(xué)校的事跡進(jìn)行了20多次宣傳報(bào)道。
二、以德育為根本,強(qiáng)化素質(zhì)教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在一切工作的首位,不斷強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。首先,進(jìn)一步完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),行政會(huì)為主實(shí)施,黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管,教職工共同培育,全體師生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的全員德育體系,保證了德育工作有條不紊、扎實(shí)有效地開展。其次,樹立“先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做事”的育人理念,以做人教育為核心,把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來,通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動(dòng)的方式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓(xùn)練鍛煉了孩子們的身體、增強(qiáng)了毅力,培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習(xí)慣,樹立了濃厚的國防意識;“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學(xué)雷鋒故事會(huì)”、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動(dòng),強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。第三,積極開展愛心教育,培養(yǎng)學(xué)生“有愛心”、“獻(xiàn)愛心”,。學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助中心,一年來累計(jì)發(fā)放各類獎(jiǎng)、助學(xué)金150萬元,為70余名特困生減免學(xué)費(fèi)近10萬元;設(shè)立了救助基金專戶,每年募捐近6000余元,用于幫助70—80名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);同時(shí)號召廣大師生向?yàn)?zāi)區(qū)群眾、貧困學(xué)生捐款捐物,6月份,響應(yīng)團(tuán)縣委和婦聯(lián)的號召,學(xué)校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元。第四,積極探索新形勢下教育工作的新路子,制定了學(xué)生德育量化考核辦法,對畢業(yè)生實(shí)行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實(shí)習(xí)合格證”、“計(jì)算機(jī)等級證”、“技能考核合格證”的“五證”管理,從而保證了學(xué)生在思想素質(zhì)首先合格的前提下,圓滿完成職業(yè)技能培訓(xùn)。第五,實(shí)施“德育導(dǎo)師”制。采用“一幫一”、“一扶一”的辦法,讓教師和學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生結(jié)對子,改變過去單調(diào)、枯燥的“說教”法,從生活中的每一件小事抓起,抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行“身教”,做到了以德育人、以情感人、以理服人,思想政治教育變的生動(dòng)、活潑、有趣、有味,有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康成長。
三、以教研教改為突破點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
沒有改革就沒有發(fā)展,沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo),是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。
1、開展實(shí)訓(xùn)課研討,強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué),學(xué)校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)制度),要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級證書,目前學(xué)校專業(yè)課教師的技能達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件,周萬哲、康魁政、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎(jiǎng)勵(lì);10月份,在教育局組織的“柞水縣首屆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識大賽”活動(dòng)中,我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎(jiǎng),袁正為獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。為加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,學(xué)校積極組織教師參加專業(yè)課研討,召開了“如何上好實(shí)踐課”為主題的研討會(huì),制定出各實(shí)踐操作課的操作規(guī)程,對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,完善了實(shí)訓(xùn)課管理制度。通過一系列行之有效的措施,學(xué)生的專業(yè)技能水平明顯提高,計(jì)算機(jī)、電子、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試,合格率達(dá)95%。計(jì)算機(jī)專業(yè)的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學(xué)在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異,焊接專業(yè)的徐立松、陳竣樊生龍等同學(xué)在焊接工藝等競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì),計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學(xué)的課件獲得好評,旅游專業(yè)的肖涵、王誠、魯凌等同學(xué)在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出,護(hù)理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學(xué)在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì),我們還要求所有的學(xué)生在畢業(yè)前必須取得“五證”,“五證”不齊的學(xué)生將不予推薦就業(yè)。
2、加強(qiáng)課堂指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理,采取了以下措施。一是嚴(yán)格督查教師的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況,每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查4次。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn),要求每一位教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備,使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得;三是堅(jiān)持聽課評課制度,成立聽課小組,采取不打招呼、不定時(shí)間、不用概括性語言的方式,堅(jiān)持深入課堂第一線聽課的方式,了解教師教學(xué)情況,把握教學(xué)方向,提出教學(xué)對策,促使教師不斷提高教師教學(xué)能力。一年來,教師之間相互聽、評課340人次,舉行公開示范課64節(jié),張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評,樊成霞獲得縣“教學(xué)能手”稱號。四是對高職預(yù)科班嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人,工科21人,財(cái)經(jīng)17人),本科上線7人,最高分762分,上線率18%,??粕暇€36人,??粕暇€率90%,本科上線率創(chuàng)歷史最好水平。
3、加強(qiáng)校本教研,推進(jìn)校本教材開發(fā)。強(qiáng)化校本教研必須提高學(xué)校自身教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。針對學(xué)校實(shí)際,我們采取了以下三點(diǎn)做法。
一是狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。首先,制定“骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”,建立了培養(yǎng)中青年教師制度,利用一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí),提高水平,開闊眼界;其次,對在職班主任和即將擔(dān)任班主任的43名教師進(jìn)行專題培訓(xùn);第三,和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系,每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉,學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù);第四,利用學(xué)習(xí)日,網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流,共同學(xué)習(xí);制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)教師通過各種渠道、方式繼續(xù)進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
二是針對我校大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際和職業(yè)教育的特點(diǎn),我們以“會(huì)學(xué)、夠用”為原則,及時(shí)調(diào)整了專業(yè)課的設(shè)置,大膽壓縮文化課,將語文分解為普通話和應(yīng)用文寫作,將英語分解為英語口語和專業(yè)英語,加大專業(yè)課和技能訓(xùn)練的課時(shí),使基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課的比例達(dá)到3:3:4,保證了學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能。
三是加強(qiáng)了校本教材的開發(fā)。一年來,教師撰寫校本教研論文156篇,有40余篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布。校本教材(心理健康指導(dǎo))已經(jīng)完成前期編撰,進(jìn)入印刷階段,明年將投入使用;(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。
四、以市場為導(dǎo)向,狠抓招生就業(yè)。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育,就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)職業(yè)學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)。今年四月份以來,我們以市場為導(dǎo)向,成功推薦06春焊接班8名同學(xué)至陜西省常武縣永鳳高速第三項(xiàng)目部實(shí)習(xí),推薦07春電子裝配、焊接扶貧短班220人就業(yè)于東莞立亞達(dá)電子有限公司,推薦06春計(jì)算機(jī)班20人就業(yè)于西安千睦數(shù)據(jù)有限責(zé)任公司,推薦05秋焊接班6名同學(xué)至大智有限責(zé)任公司,就業(yè)率達(dá)98%。我們的畢業(yè)生不但就業(yè)率高,而且就業(yè)環(huán)境優(yōu)美、待遇優(yōu)越,人均月薪達(dá)到800—1000元。就業(yè)拉動(dòng)了招生,今年以來,學(xué)校春秋兩季共招回學(xué)歷教育生在校生939人(不含短訓(xùn)班)。__年春季已經(jīng)報(bào)到學(xué)生382名;累計(jì)進(jìn)行“陽光工程”培訓(xùn)、“溫暖工程”培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、“人人技能工程”培訓(xùn)16期1658人次,有效安置學(xué)生1597名,就業(yè)率98%,每年將為柞水帶回近200萬的收入;
雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績,雖然職業(yè)學(xué)校和高等教育相比較,有著就業(yè)率高、學(xué)費(fèi)低的優(yōu)勢,但是我們必須清醒地認(rèn)識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題。
這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學(xué)校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說,第一,職業(yè)教育的就業(yè)率很高,全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)達(dá)到95%以上,教育部公布的__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示,__年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)(不含技工學(xué)校畢業(yè)生)為364.25萬人,就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬人,就業(yè)率為95.6%。相較之下,高等院校的就業(yè)率則令人擔(dān)憂,根據(jù)__年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù),__年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬,就業(yè)率80%,到__年,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬,而就業(yè)率卻下降了12個(gè)百分點(diǎn),截至__年7月,06、07連續(xù)兩年的大學(xué)生就業(yè)率僅為62.07%。也就是說,到目前為止,中國已經(jīng)有500多萬大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。第二,職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)低。普高和中等職業(yè)教育同樣是學(xué)三年,但普高的學(xué)費(fèi)每期一般在1300元以上,中等職業(yè)教育每期學(xué)費(fèi)最低的只有800元。另外,我校的學(xué)生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時(shí)還可享受華育助學(xué)等助、獎(jiǎng)學(xué)金。不好的方面有以下三點(diǎn)。一是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平低,就業(yè)質(zhì)量不高,就業(yè)層次都比較低,專業(yè)對口率較低,全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學(xué)生年齡偏小,自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力差,綜合素質(zhì)不高,人際關(guān)系、處理問題和解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的需要。三是學(xué)生的擇業(yè)觀不成熟,就業(yè)選擇時(shí)注重短期利益,關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素,忽視個(gè)人發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況,我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后,沒有樹立先就業(yè),再擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)的思想。二是我們部分學(xué)生就業(yè)前普遍存在對社會(huì)認(rèn)識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況,難以適應(yīng)社會(huì)和周圍工作環(huán)境。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措。三是我們對聯(lián)辦學(xué)校的就業(yè)安置工作無法實(shí)現(xiàn)監(jiān)管,往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息,不能防患于未然。針對以上問題,我們已采取了有效的措施。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀,讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準(zhǔn)備;二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度;三是堅(jiān)持就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù),每送一批學(xué)生出去都留下學(xué)生和負(fù)責(zé)就業(yè)老師的電話、qq號碼,并確定學(xué)生中的固定聯(lián)系人,加強(qiáng)跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題后,及時(shí)尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè)。
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