第一課 豐富的社會(huì)生活 復(fù)習(xí)課件- 部編版道德與法治八年級(jí)上冊

第一課豐富的社會(huì)生活首頁末頁養(yǎng)成親社會(huì)行為1.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系(1)我們都是社會(huì)的一員，人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(2)人的成長是不斷社會(huì)化的過程。(3)人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.人的社會(huì)身份是如何確定的?(1)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。(2)社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。首頁末頁3.什么是親社會(huì)行為?指人們在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。4.青少年為什么要培養(yǎng)親社會(huì)行為?(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(3)我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。首頁末頁５.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。難點(diǎn)詳解親近社會(huì)的方法：

(1)關(guān)注社會(huì)：①關(guān)注國家大事。②關(guān)注身邊的小事。

(2)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的美好：①遵守社會(huì)公德。②遵守秩序和規(guī)則。③愛護(hù)公共設(shè)施。

(3)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)：①在日常生活中，從身邊小事做起。②看到別人遭受痛苦或不幸時(shí)，要盡己所能去幫助他人。③參加公益活動(dòng)，造福社區(qū)，造福社會(huì)。難點(diǎn)詳解1.如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

(1)人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。(2)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，社會(huì)離不開個(gè)人。(3)個(gè)人也離不開社會(huì)，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。2.社會(huì)關(guān)系的主要類型。血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。練達(dá)標(biāo)訓(xùn)首頁末頁單元鞏固練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.(原創(chuàng))“不幸關(guān)上了你的門，但你幫別人打開了窗?？匆娺@世界的陰影，但還是面向光明”,這是2020年感動(dòng)中國人物朱麗華的頒獎(jiǎng)詞。作為盲人中醫(yī)師，從事推拿工作30余年，開創(chuàng)了自己的診所，為100多名殘疾人提供了工作崗位，同時(shí)，她還累計(jì)資助貧困學(xué)生480人次，為希望工程累計(jì)捐款達(dá)373萬元。朱麗華的事跡啟示我們()①我們無法創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值②我們要親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不應(yīng)追求個(gè)人利益④我們只有融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ).②④B.①④C.②③D.③④A2.“新時(shí)代好少年”小李長期積極參加首都博物館、首都圖書館的義務(wù)講解活動(dòng)、社區(qū)的綠色低碳宣傳活動(dòng)，還積極組織同學(xué)們?yōu)檫呥h(yuǎn)地區(qū)貧困小學(xué)捐贈(zèng)衣物和書籍，參加“愛加艾減”國際公益項(xiàng)目，幫助非洲兒童接種疫苗。這啟示我們要

()A.積極實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)

B.遵守制度，維護(hù)規(guī)則C.走出國門，展示風(fēng)采

D.努力學(xué)習(xí)，體味生活A(yù)3.近年來，宜昌市各中學(xué)組織學(xué)生前往三峽大壩、湖南韶山等地開展研學(xué)旅行，這有利于學(xué)生

()①走進(jìn)和適應(yīng)社會(huì)生活②在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和研究③將書本知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)相融合④克服和超越學(xué)習(xí)上的一切障礙A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A4.下列不屬于親社會(huì)行為的是

()A.參加研學(xué)旅行

B.參加學(xué)雷鋒活動(dòng)C.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

D.觀看《新聞聯(lián)播》節(jié)目C5.2020年1月13日，青海省西寧市城中區(qū)發(fā)生地陷，一公交車墜入坑中。事發(fā)后一男孩參與救援，因二次坍塌掉入坑里后獲救。網(wǎng)友們非常關(guān)注男孩傷情，稱贊他是勇敢的“黃衣男孩”。這啟示我們要

()A.積極實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)

B.遵守制度，維護(hù)規(guī)則C.走出國門，展示風(fēng)采

D.努力學(xué)習(xí)，體味生活A(yù)6.江蘇省勞動(dòng)模范范正國，從2004年開始，堅(jiān)持每年從薪水中拿出一半來幫扶寒門學(xué)子、困難家庭和孤獨(dú)老人。十幾年來累計(jì)捐助三十余萬元。在為他點(diǎn)贊的同時(shí)，我們也懂得了范正國的堅(jiān)持，他是把助人當(dāng)作了一種日常習(xí)慣。把助人當(dāng)作一種日常習(xí)慣

()①是一種親社會(huì)行為②能體會(huì)到分享的快樂③能更好地體現(xiàn)人生價(jià)值④有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成A.①②③④

B.②③④

C.①②

D.①③④A7.志愿者們積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動(dòng)，他們不辭辛勞,到社區(qū)宣傳垃圾分類的意義,幫助居民掌握垃圾分類的方法,增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí),也提高了自己的溝通能力。這說明

()A.參加公益活動(dòng)只能走進(jìn)社區(qū)B.志愿者們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任后沒有任何收獲C.參加志愿活動(dòng)就是為了獲得他人的贊許D.志愿者們奉獻(xiàn)社會(huì),自身能力也得以提升D8.九江市退休民警尹先明，25年如一日堅(jiān)持護(hù)送小學(xué)生上下公交車；連續(xù)40多年為孤殘老人義務(wù)理發(fā)、洗頭、打掃衛(wèi)生；還幫扶了20多名孤兒，被推薦為第七屆全國道德模范候選人。下列選項(xiàng)與材料蘊(yùn)含的道理相符的是

()A.海納百川，有容乃大

B.吾生有涯，而知無涯C.贈(zèng)人玫瑰，手有余香

D.一箭易斷，十箭難折C9.在廣東省各地開展的“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊……中學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)是

()①提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求③關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為④熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D10.(2020廣東)十三屆全國人大三次會(huì)議一審?fù)ㄟ^新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法(草案)》，增設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治、網(wǎng)絡(luò)欺凌及侵害的預(yù)防和應(yīng)對等作出全面規(guī)范。這是為了

()A.便于未成年人使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)B.方便未成年人通過網(wǎng)絡(luò)途徑收集信息C.保障和引導(dǎo)未成年人安全合理使用網(wǎng)絡(luò)D.讓未成年人能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂活動(dòng)C二、非選擇題11.

閱讀材料，回答問題。

回顧初中生活，小凡對暑假期間學(xué)校組織的“學(xué)農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)印象最深。小凡在日記中寫道：7月14日至20日，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們背上鋪蓋、提著生活用品來到位于一個(gè)小山村的社會(huì)實(shí)踐基地，開展為期一周的下鄉(xiāng)“學(xué)農(nóng)”實(shí)踐活動(dòng)。炎炎烈日下，我們戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚，在菜地里摘辣椒……我們自己洗衣服、鋪床單。一周下來，累是累點(diǎn)，但是學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)