疫情線上教學工作方案9篇-1

Word-32-疫情線上教學工作方案9篇

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疫情線上教學工作方案【篇1】

一、工作目標

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學工具，網(wǎng)絡教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣揚教育活動，依據(jù)學?？傮w工作部署，結合學校實際狀況，特制定本方案。

二、組織領導

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、班主任、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學閱歷，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領導小組：xxxx

組長：xxxx

成員：xxxx

三、總體方案

堅持“只轉變教學模式，不轉變教學目標”的原則，合理調整理論課和試驗課教學環(huán)節(jié)的支配，結合課程大綱實施線上授課，有效組織同學進行網(wǎng)絡線上學習。

1.組織備科組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥當支配因疫情誤課同學的補課或網(wǎng)絡教學工作。供應有效的網(wǎng)絡教學平臺(采納釘釘或者企業(yè)微信)。

2.做好線上與線下教學連接協(xié)作。加強校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，討論改進線上教學方法，提高教學成效;開展測試、訪談等調研工作，了解同學線上教學的效果，針對了解到的狀況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。

3.化解線上教學存在困難。對部分同學因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要支配時間補課?？梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。

4.做好同學居家觀看期間線上同步教學工作;

5.重點關注畢業(yè)班教學工作，實行線上線下方式，輔優(yōu)導差。

6.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的預備工作。

7.制定勞逸結合的課程方案，避開線上教學疲乏感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

四、教學時間

學校一、二班級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；學校三班級至六班級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；

要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，留意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

五、作業(yè)量

各班級要依據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌同學作業(yè)量，不得支配過多、過難和同學無法獨自完成的作業(yè)。

學校一、二班級不得支配書面作業(yè)，其他班級作業(yè)時間每天不超過半個小時；不得強行要求同學家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

疫情線上教學工作方案【篇2】

為進一步梳理我校學校道德與法治“線上教學”內容，關心科任老師指導同學對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確保“線上—線下教學”順當連接，特制定試驗學校道德與法治“線上—線下教學”連接方案。

一、線上教學基本狀況

學校道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制學問，培育同學養(yǎng)成規(guī)章意識和尊法意識的重要學科。但始終以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校學校道德與法治課程沒有專職老師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校學校道德與法治學科依據(jù)老師進展中心支配，樂觀參加“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日，連續(xù)10周，結合當前的疫情、社會問題及同學的需求，開設了《辨別真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對同學建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了樂觀、準時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的準時反饋和對同學的生活實踐的詳細指導、跟進。

二、教學連接工作支配

1.了解真實狀況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡學情精確?????把握，以便于后期教學的順當進行。通過觀看、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估同學線上學習效果和學業(yè)質量水平。合理調整教育教學方案，確保課程教學目標、同學學業(yè)質量水平順當達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參加狀況，特殊是沒有參加或由于某種緣由無法參加的同學，科任老師要收集好視頻資源組織這部分同學進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡潔的問卷調查，了解哪些內容同學已把握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數(shù)。

（3）依據(jù)調查狀況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時支配。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和同學確定會更加勞碌，特殊是教學時間支配上會趨于緊湊，一般狀況下，老師們會以“考試”科目為主進行細心備課和上課，那么像學校道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了削減時間和精力的付出，從以下方面進行預備。

（1）針對教材內容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，依據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.細心討論教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行特地授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避開進行簡潔的重復教學。

4.緊扣育人理念，注意行為指導

道德與法治學科區(qū)分其他學科最大的特點是實踐性和將來性?？迫卫蠋熞Y合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導同學“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活閱歷，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

疫情線上教學工作方案【篇3】

依據(jù)市、區(qū)教體局關于中學校校開展線上教學工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命平安，滿意同學居家學習需求，現(xiàn)制訂紫荊學校線上教育教學工作方案：

一、組織保障

成立線上教育教學工作領導小組，明確責任，細化分工。

組長：王家勝（全面領導線上教育教學工作。）

副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負責全校線上教育教學工作業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實狀況，準時修改和調整工作方案。）

成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數(shù)綜教研組長、各班級組組長、各班主任。（教育處教科室成員、各學科教研組長負責線上教學方案制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課老師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，準時督促檢查；各班級組組長、各班主任負責本班級和本班線上教育教學的全面工作，了解本班級和本班同學和家長的實施落實狀況，協(xié)調支配各科老師教學，上報數(shù)據(jù)材料。）

全體任課老師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學工作。

技術指導：王慎（負責對全校線上教育教學供應技術指導工作，負責利用微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質資源，準時傳達各平臺使用流程，關心老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。）

掛點班級行政人員：進入掛點班級各班微信群，強化本班級師生疫情防控工作，每日督促本班級各班微信群師生線上教學開展狀況。（一班級：翁世勇；二班級：王麗；三班級：王詠月；四班級：方豪；五班級：王慎；六班級：朱燕）

后勤保障：金克寶（供應相關后勤服務支持。）

新聞宣揚：翁世勇（做好相關新聞報道。）

二、學習方式

(一)自主學習。同學可以登錄以下平臺開展自主學習：

1、國家中學校才智教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。詳細方法：進入“國家中學校才智教育平臺”單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。

2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源掩蓋學校、學校、高中全部學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。詳細方法：進入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學習。

3、六安市教育云平臺。在掃瞄器中輸入地址：（請將掃瞄器設置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“班級”“科目”進行學習。

（二）師生溝通。在班級群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。

三、嚴控時間和作業(yè)量

一、二班級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三至六班級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。

增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，留意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。依據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。

統(tǒng)籌同學作業(yè)量，不得支配過多、過難和同學無法獨自完成的作業(yè)。一、二班級不得支配書面作業(yè)，其他班級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習），不得強行要求家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

四、開設班級及課程（課程支配還需等教育局詳細通知再做適當修改）

線上教學班級為1-6班級。語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育。一二班級每天支配三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，其次節(jié)音體美科學道德；下午數(shù)學。三至六班級每天支配4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課支配20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數(shù)學每周5課時，上、下午音體美科學道德英語10節(jié)。每天上午支配一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六班級上班隊課，重點進行心理健康和防疫常識教育。

一二班級作息時間表：

三四五六班級作息時間表：

五、家校協(xié)同注意實效

加強家校溝通，指導同學、家長提前熟識把握線上學習方法，關心同學順當進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，關心孩子結合學校教育教學的支配制定并落實個人學習與生活方案，督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子嬉戲和上網(wǎng)時間，愛護視力健康。特別時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參加到教學中來。從而實現(xiàn)教學效果最大化。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網(wǎng)絡電視的同學，老師要實行打電話的方式支配自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成狀況。

家長要指導孩子加強體育熬煉、樂觀參加家庭勞動，合理支配一日作息，讓同學居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的歡樂，真正做到“停課不停學”，真正實現(xiàn)家校“零距離”對接。

作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力紫學校子的進步與成長！

疫情線上教學工作方案【篇4】

依據(jù)當前疫情防控狀況，為了切實做好我校線上教育工作，根據(jù)xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育支配的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)老師進展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明老師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。

一、指導思想

依據(jù)目前疫情防控狀況，為確保廣闊師生的身體健康和生命平安，嚴防疫情輸入校內，嚴防發(fā)生校內聚集性疫情，我校樂觀響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)老師進展中心的線上教育指導建議，根據(jù)“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與共性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位同學都參加線上教育。

二、組織機構及職責分工

為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。

組長：xxxx

副組長：xxxx

成員：xxx及各科組長和各班級的級長。

領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各班級級長。

主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校老師思想熟悉工作，帶領組員制定工作方案；做好各班級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線老師工作狀況，發(fā)覺問題向副組長、組長上報。

三、工作要求

（一）認清形勢，強化擔當。

疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高熟悉，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各老師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的熟悉，統(tǒng)一思想，勇于擔當，樂觀作為，要人在線心系同學，真心為同學服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，老師們要樹立信念，敢于嘗試，加強學習，特殊是信息技術方面，努力適用新的教學形式，仔細貫徹落實線上教育各項任務。

（二）細心組織，扎實推動。

1、制定學校線上教育方案，總體規(guī)劃。

學校依據(jù)省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教育處—班級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現(xiàn)“一校一案”。同時，語、數(shù)、英、綜合科組依據(jù)學校的總體方案，基于學科和班級特點，結合科組和班級線上教育課程表和同學作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。

2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高熟悉。

教育處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面對全校老師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高熟悉，明確責任，統(tǒng)籌支配，整體有序推動線上教育。

3、德育處組織各班級組召開班主任會議。

為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各班級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、平安教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。

4、學科組、班級備課組召開在線教研會。

各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學方案，通過網(wǎng)絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深化研討，拿出詳細可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好同學，高質量實施方案。

5、合理支配課程，做到“五育”并舉。

線上教育是正常教學的組成部分，教育處要調整春季學期課程方案，保證新學期教育教學進度，做好班級（學科）線上教學課程表和同學作息時間表。除了支配學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術觀賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。

6、加強集體備課，確保教育質量。

教育處要利用微信或組織老師以學科組或備課組為單位，通過網(wǎng)絡平臺進行集體教研，明確各班級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行班級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。

7、供應優(yōu)質線上教育資源，準時推送。

線上教育資源要根據(jù)“以學定教、以教育學”的原則進行。

教育處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推舉給各科組、備課組，由科組進步行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數(shù)學科婁仙芝老師負責；英語科農(nóng)培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。

學校除了組織科長、備課組長推舉的點播課程資源外，學校依據(jù)級組學科上課進度有方案推出本校老師的微課，充分發(fā)揮骨干老師、青年老師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。詳細支配如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數(shù)學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。

8、老師個人做好備課、在線教育、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、同學答疑等教育工作。老師依據(jù)本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，根據(jù)組內制定的方案在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。

9、加強同學線上學習管理指導，確保每個同學都參加線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育熬煉、心理健康輔導等工作。

10、親密聯(lián)系家長，家校溝通，整合教育的力氣。

11、四至六班級各班主任每天填好“線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。

12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前同學能收到教材。

四、活動形式

老師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；同學在家利用各種媒介進行學習。

五、組織保障

（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力氣，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推動。

（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前同學能收到教材。

（三）加強老師線上教研與培訓，特殊是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。

（四）家校共育，形成合力。各班主任親密與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校老師溝通與聯(lián)系，準時反映同學學習過程中消失的問題，高效完成學校老師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提示家長親密關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要協(xié)作和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯(lián)系，共同為孩子的線上教育保駕護航。

（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要準時將各學科的備課以及同學學習等狀況反饋給各學科科長，準時進行調整和優(yōu)化。各班級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展狀況，做好班級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進同學在線學習狀況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網(wǎng)格化管理信息反饋表登記工作；教育處要準時督查、評價與公布各學科、各班級、各班級的線上教學工作狀況，表揚先進學科、班級、班級、老師和同學，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，的確保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。

（六）加強同學線上教育的管理指導，確保每位同學都能參加線上教育，激發(fā)同學參加學習的樂觀性，自覺性，自主性。網(wǎng)絡學習對于同學就是一種挑戰(zhàn)，老師要給同學支配合理的作息時間，制定同學線上守則，教育同學要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、獨自精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使同學每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參與線上學習的同學，制定“一生一案”，確保每位同學都參加線上教育。

疫情線上教學工作方案【篇5】

一、時間支配

1.推動階段

線上教學分四個階段。

一是11月X-X日籌備組織、動員預備、網(wǎng)上教學培訓階段;

二是11月X日的試播階段，調試設備和試播課;

三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會，由班主任及同學、家長共同參與，談網(wǎng)課及相關要求和建議，做好線上學習預備;

四是從11月X日開頭(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。

2.直播時段

線上指導課程分兩個時間段:

(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前預備時間，在指導同學課前預備的同時，組織同學每天進行釘釘打卡，并在上午其次節(jié)課后支配眼保健操和體育室內操。

(2)每天下午2:30-5:20。支配兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，老師線上輔導。晚上擔心排線上授課。

二、課程支配03Kkk.Com

1.課程內容

線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施:

(1)學校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;

(2)各班級各學科學習要求及學科規(guī)范;

(3)各班級學問連接、學習方法指導等;

(4)進行專題版塊探究。

以小專題形式進行集體備課實施。依據(jù)七班級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項學問、方法等方面的問題。

2.課程時間

“線上教學”臨時按自然周支配兩個周期，周末正常休息。

三、實施建議

1.教的要求

(1)備課要求:

①以備課組為單位進行網(wǎng)絡集體備課，范圍為開學前兩周內容。

②分工備課——組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內溝通共享。

③形成個案——在充分溝通的基礎上，形成適合自己同學的共性化教案和PPT。

④搜集整理——-備課組長將這兩周老師的共性化教案和PPT搜集整理。

(2)上課要求:

①老師上課務必提前預備好共性化教案和PPT或視頻，給自己的.課起個標題，便于同學課后復習用。

②堅持線上直播授課“2+1”原則，即老師講解時間不超過20分鐘、同學課堂準時練或課堂互動不低于10分鐘。

③提前進入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會需要進出不同群，請準時轉換學習空間。

④上課開頭時記得點擊錄制，結束時點擊結束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于同學觀看回放及后續(xù)向全省學校共享。

⑤留意提高網(wǎng)絡授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡授課與課堂授課的區(qū)分，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格掌握作業(yè)量，多提問，講課時間不要太長，留意適時調整，特殊是按時下課。

⑥特別時期，不宜要求家長打印課本或其他資料。

(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:

①每天晚上同學在家自主完成作業(yè)。

②網(wǎng)絡授課亦應布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導圖整理或制造性作業(yè)為主。

③自習按課表支配進行作業(yè)在線輔導，不允許統(tǒng)一授課。

2.學的要求

(1)同學應按課表準時上課，不遲到;

(2)在學習時段應集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡公德;

(3)按要求樂觀參加課堂提問，仔細完成課后作業(yè)書寫及上傳;

(4)看清課表支配，依據(jù)上下節(jié)課要求準時進出不同群、準時轉換學習空間。

疫情線上教學工作方案【篇6】

一、指導思想

為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的同學在“特別”時期能夠身心健康有進展，學科學問有收獲，自學力量有提升，自我管理意識有增加，確?！巴Ｕn不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。

二、適用范圍

全校一到六班級全體同學及老師。

三、工作目標

堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控學問和專題教育，宣揚疫情防控動態(tài)，提高廣闊師生員工自我防護意識，維護好師生健康平安；堅持立德樹人，把握育人方向，推動德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度削減疫情對教育教學的影響；整合優(yōu)化教育教學資源，加強課程內容統(tǒng)整，推動學校線上教學工作深化開展。

四、時間支配

原則上依據(jù)上級教育主管部門支配執(zhí)行。

五、組織機構

為了確保線上學習的順當開展，精確?????把握方向，提高教學效果，學校成立領導小組、業(yè)務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。

1、領導小組組長：xxxx

成員：xxxx

2、業(yè)務指導組組長：xxxx

成員：xxxx

六、詳細工作

1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養(yǎng)成教育和開展宣揚教育（含心理健康教育）；總務處保證老師線上教學設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。

2、教務處依據(jù)學校制定的實施方案，結合學校實際制定可操作性的措施，加強與老師、家長的聯(lián)系，做好線上教學預備工作。

3、教務處要調整教學方案支配，制定線上課程表和作息時間表，做好網(wǎng)絡學習的平臺推舉和學習資源的共享，科學制定課表和同學作息時間。

4、各班級、各學科依據(jù)線上教學學情，科學制定教學進度，敏捷支配課時支配，有效完成本學期教學任務。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協(xié)調，精選學習內容，有針對性進行輔導。

5、線上教學期間，各師要對同學把握學問狀況進行分析，語數(shù)教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。

6、線上教學內容要求，學校中高班級在復習鞏固基礎上，可實行微課推送、課外閱讀、新課導學、重點學問串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；學校低班級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長支配好同學居家學習和生活。

7、根據(jù)課表上課，老師要講練結合，給同學答疑，要布置適量的作業(yè)，依據(jù)“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業(yè)總量和課時總量，并進行批改與講評，不要過分加高校生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。

8、要嚴格掌握書面作業(yè)。根據(jù)上級教育部門的要求，合理掌握作業(yè)總量。作業(yè)必需精選，作業(yè)必需批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強化作業(yè)反饋與講評，切實提高作業(yè)所學學問的作用。不允許布置需要家長完成的作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位同學，指導同學在家自主學習。親密家長聯(lián)系，爭取家長支持，強化家庭監(jiān)管，確保教育教學效果。

10、依據(jù)市教育局關于學?！巴Ｕn不停學”線上教學的留意事項進行自查。

疫情線上教學工作方案【篇7】

依據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中學校（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播集中至校內，切實愛護廣闊師生的生命健康平安。為滿意同學延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際狀況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推動學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。

為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順當實施，成立了在線教學組織結構：

一、領導組

組長：xxxx

副組長：xxxx

組員：xxxx

二、工作組

教務組織：教學處——班級組長——班主任——同學

課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——同學

平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——同學

三、課程支配

略

每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上根據(jù)20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘爭論、練習、作業(yè)等安排，以保證同學看屏幕的時間不超過20分鐘。

四、教學形式

我校推舉使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為幫助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。

五、溫馨提示家長

1、為疫情防控、居家不外出、愛護家人健康為第一位，禁止為了預備學習設備和用具強行外出。

2、由于老師居家教材、設備有限，現(xiàn)場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。

3、學校支配的體育熬煉，家長要結合同學的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行熬煉。

4、線上教學請家長盡量伴隨參加，關注孩子健康，避開長時間使用電子產(chǎn)品，按《作息時間表》合理支配學習，保證學習效果。

5、詳細開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。

疫情線上教學工作方案【篇8】

依據(jù)《xx縣教育和科學技術局關于做好近期全縣中學校同學居家學習的通知》（開教科發(fā)[2022]83號）文件精神，結合我校實際狀況，特制定以下實施方案。

一、總體目標

（一）為切實加強疫情防控工作，最大程度減小疫情對同學教育教學的影響，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用開展網(wǎng)絡教學。

（二）堅持以同學為中心，五育并舉，以“德體美勞”為主，以“智育教育”為輔，學習內容涵蓋各科課程。

（三）堅持勞逸結合，嚴格掌握時長，做到用眼健康。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：xxx各班級組長、各學科備課組長。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由易書琴兼任辦公室主任，由熊川、黃林萍為成員，負責落實日常事務。

三、工作支配

（一）時間支配

線上教學時間：暫定于2022年9月5日——9月13日。

（二）課程支配

德育課程：結合疫情防控，讓孩子們看到國家的果決部署、政府的擔當作為、民眾的凝心聚力，從中感受中華民族面對任何困難的決心和士氣。

智育課程：結合學科課程標準，由老師采納直播或錄播的形式開展課程的預習或學問的講解。

體育課程：因地制宜在客廳、陽臺、走廊等地點，依據(jù)同學體質健康狀況自行開展體育熬煉。

美育課程：組織同學觀賞名畫，學習美術界、書法界的名家軼聞，學習作畫或利用身邊的小物品制造美術作品。

勞動課程：了解和熟識家務勞動和家庭消毒流程，幫助父母進行家庭衛(wèi)生清潔工作，完成力所能及的家務勞動。

（三）作息時間支配

xxx

（四）教學形式

各班依據(jù)實際狀況采納直播或錄播的形式開展線上教學。

（五）教學要求

同學方面：仔細聽課，做好學習筆記，完成老師布置的作業(yè)并準時反饋給老師。

老師方面：

（1）建立好班級群，由班主任組織本班同學和科任老師加入班級群。

（2）監(jiān)督檢查本班同學每天在線學習狀況，對沒有在線學習的同學，科任老師要準時反饋給班主任，班主任與家長取得聯(lián)系，確保每位同學按時在線學習。

（3）指導家長監(jiān)督同學在家按時在線學習，了解同學學習狀況。

（4）指導同學自覺遵守當前疫情防控要求，依據(jù)上級要求準時推送相關疫情防控學問。

（5）幫助完成學校支配的相關工作。

管理方面：

（1）老師對同學的管理：簽到、線上學習指導、作業(yè)檢查、個別輔導。

（2）學校對老師的管理：

1、包班級領導全面負責；

2、班級組長監(jiān)督備課組長的工作落實狀況；

3、備課組長統(tǒng)籌學科教學；

4、學科老師由班主任負責。

（3）上傳平臺資源：發(fā)送的資源建議使用學校推舉的鏈接，不得推舉同學使用付費的資源，隨便增加家長負擔。

四、保障機制

1、一人一案、精準施策

班主任做好本班同學線上學習狀況的摸排；

2、重點同學的關懷關愛和學習幫扶工作，學科老師對無法進行線上學習的同學進行家訪、電話溝通、學習指導；

3、親密家校聯(lián)系，做好心理疏導、疫情防控和居家學習，實現(xiàn)家校共育。

4、資源鏈接：中學校教學資源平臺（點擊網(wǎng)址或下載APP即可免費使用學校、學校、高中段全部的電子教材、及觀看各學科課程）

疫情線上教學工作方案【篇9】

為落實《關于做好疫情防控期間中學校線上教育教學工作的通知》要求，結合我校疫情防控居家學習整體支配，在借鑒以往線上教育教學閱歷的基礎上，充分考慮居家的實際狀況、同學的年齡特征和學科特點，從xx月xx日起至返校復課前，啟動新一輪教育教學工作方案。

一、工作思路

1、統(tǒng)籌規(guī)劃全學科居家教育教學工作

堅持“五育”并舉，全部學科結合藍本教材，深化開發(fā)居家教育教學的課程資源，開設全學科、全領域居家教育教學活動。

2、兼顧自主與接受的學習方式

低班級實行“推送資源包+面對面指導”的方式，中高班級采納“線上直播授課+按需答疑”的方式，促進同學線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。

3、發(fā)揮骨干力氣開發(fā)優(yōu)質的課程資源

課程資源開發(fā)以名師工程、學科委員會等骨干老師為主體，集中開發(fā)。學科組充分研討，細心打磨每節(jié)課，促進同學深度學習，彰顯我校的專業(yè)水準和品牌。

4、充分借鑒、整合已有的課程資源

充分借鑒上輪“停課不停學”開發(fā)的居家學習課程資源，整合到本線上教與學的直播授課資源包中。

5、建構居家課程學習的新模式

建構“234”居家教育教學的課程實施模式，即每天2次體育熬煉（上、下午各不少于30分鐘），每周3個主題教育活動，每天4節(jié)課的學科學習時間。

6、力爭滿意同學共性化的學習需求

學習資源包中供應老師授課視頻、微課、拓展性課程等，為同學的反復學習和深化探究供應學習資源，促進同學的共性化學習。

二、實施方法

（一）教育活動

結合同學居家學習的物理環(huán)境和時空條件，充分考慮同學居家學習期間的主題教育、身心健康、動手實踐、親子關系等現(xiàn)實因素，組織開展《同心戰(zhàn)“疫”向將來》主題教育活動。每項教育活動均根據(jù)低、中、高年段設計活動內容和形式，使其更加符合同學的身心進展特點，以期收到更好的教育效果。

1、主題班隊活動

結合同學居家期間疫情防控的教育特點，開發(fā)《自主自律健康成長》《戰(zhàn)“疫”有我誠信接力》《共克時艱感動你我》等主題“云班會”資源，通過師生同頻在線互動的方式共享活動體會，以照片、微視頻、體驗日記、居家學習方案等多種形式呈現(xiàn)教育成果，力求通過有意思又有意義的“云班會”活動，引導同學正確熟悉人與自我、與他人、與社會、與自然的關系，形成和諧的親子關系，提倡師生、家長用實際行動為家鄉(xiāng)疫情防控助力。

2、心理健康輔導

居家學習第一周開頭，結合低、中、高同學不同階段同學的心理進展特點，在心情領域、自我掌握領域、樂觀心理建設領域等開發(fā)《心情調整錦囊》《居家學習親子沖突的有效應對方式》《用有規(guī)律的事情將生活樂觀填滿》等心理健康教育專題課程，每周三錄制好視頻組織全校同學收看。

此外，于xx月xx日開頭，每天8：30-15：30面對全校8000余同學開通三部心理健康輔導熱線，即時性解決同學遇到的居家心理健康問題。

3、體育熬煉活動

堅持“健康第一”“每天熬煉一小時”的原則，依據(jù)不同年段同學身體特點，以力氣、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素養(yǎng)熬煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。

考慮到居家熬煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外熬煉相結合。為便利同學操作，削減用眼時間，采納“美篇”方式指導同學體育熬煉。從預備活動到運動健身再到運動后放松，僅需“一鍵”觸屏，便可跟隨美篇的音樂指令完成體育熬煉?！懊咳沾蚩ā惫奈柰瑢W們堅持運動，增加體質，養(yǎng)成運動健康好習慣。

4、居家生活勞動

在同學居家學習期間，班主任和家長協(xié)同指導同學開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與養(yǎng)分、動手操作與修理、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分班級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注同學樂觀勞動、平安勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、