牛津譯林版三年級(jí)上冊(cè)Unit 2 I'm Lin Tao 第三課時(shí) Letter time- Checkout time 同步練習(xí)

Unit2I’mLinTao.第三課時(shí)習(xí)題一、寫出字母的大寫。1.e______2.f__________3.b__________4.g__________5.d__________6.a___________二、翻譯句子。1.你是林濤嗎？__________________2.我是玲玲。___________________3.再見(jiàn)，薩姆！____________________4.我不是吉姆。____________________5.早上好，薩姆！___________________三、選擇填空。()1.______isafter(在…之后)F.A.GB.EC.D()2.I_____Tom.areB.amC.is()3._____youLinTao?IsB.AreC.Am()4.–AreyouLiHua?--Yes，______.A.I’mB.IamC.Iamnot()5.I____yournewteacher.(新老師)A.amB.isC.are四、連詞成句。1.am/I/LiLin(.)______________________2.I/am/yes(,.)_________________________3.Sam/I’m/hello(,.)___________________________4.SuYang/you/are(?)_________________________5.am/I/not/Mary(.)________________________21五、補(bǔ)全對(duì)話。1.Goodmorning.A.Yes,Iam.2.AreyouLiLi?B.Hello,Longlong.21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3.Goodbye,Alice!C.Hello,Lingling!21·cn·jy·com4.Hi,Alice!D.Goodbye,Tim!【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】5.IamLonglong.E.Goodmorning.21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

Unit2I’mLinTao.第三課時(shí)答案一、【解析】該題考查大小字母的書(shū)寫掌握情況?！敬鸢浮?.E2.F3.B4.G5.D6.A二、【解析】1.該句是一般疑問(wèn)句，be動(dòng)詞開(kāi)頭，故答案為：AreyouLinTao?2.“我”是I，be動(dòng)詞用am，故答案為I’mLingling.3.“再見(jiàn)”英文是Goodbye,故答案是Goodbye,Sam!4.該句是否定句be動(dòng)詞后加not，故答案是IamnotJim.5.“早上”是morning，“好”是good,故答案是Goodmorning，Sam!【答案】1. AreyouLinTao?2. I’mLingling.3. Goodbye,Sam!4. IamnotJim.5. Goodmorning,Sam!三、【解析】1.該題意“___在F之后”，根據(jù)字母表的順序可以判斷，選A。2.根據(jù)主語(yǔ)I可知系動(dòng)詞是am。故選B。3.主語(yǔ)是you,系動(dòng)詞用are，故選B。4.根據(jù)yes可知的肯定回答，同時(shí)Iam在肯定答語(yǔ)中不能縮寫,故選B。5.主語(yǔ)是I,系動(dòng)詞用am,選A?！敬鸢浮?.A2.B3.B4.B5.A四、【解析】1.通過(guò)分析所給的單詞可以判斷，句子意思是：我是李林。故答案是：IamLiLin.2.通過(guò)分析所給的單詞可以判斷，句子意思是：是，我是。故答案是：Yes,Iam.3.通過(guò)分析所給的單詞可以判斷，句子意思是：你好，我是薩姆。故答案是：Hello,I’mS4.通過(guò)分析所給的單詞即標(biāo)點(diǎn)可以判斷該句是一般疑問(wèn)句，系動(dòng)詞開(kāi)頭。故答案是：AreyouSuYang?2·1·c·n·j·y5..通過(guò)分析所給的單詞可以判斷，該句是否定句not位于be之后，句子意思是：我不是瑪麗。故答案是：IamnotMary.21教育網(wǎng)五、【解析】1.該句意思是：早上好。故答案是：E.Goodmorning.“早上好”.2.該句是一般疑問(wèn)句，用yes/no作答。故答案是：A.Yes,Iam.3.Goodbye是互相道別時(shí)的用語(yǔ)。故答案是：D.Goodbye,Tim!4.hi和hel