第9課改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置

第9課

改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置蓬溪縣群利鎮(zhèn)小學(xué)校主講林秀山教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)中日期、時(shí)間及音量控制的設(shè)置。知識(shí)要點(diǎn)：計(jì)算機(jī)中日期、時(shí)間及音量控制的設(shè)置掌握。能力培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會(huì)更改計(jì)算機(jī)的日期、時(shí)間及音量，擴(kuò)展操作桌面墻紙的設(shè)置。情感培養(yǎng)：通過(guò)師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究問(wèn)題和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)中日期、時(shí)間及音量控制的設(shè)置。

教學(xué)難點(diǎn)：日期、時(shí)間及音量控制、桌面的設(shè)置方法個(gè)性化。

課前檢測(cè)

用畫(huà)圖軟件，畫(huà)一幅以“校園生活”為主題的畫(huà)。1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入問(wèn)題：觀看2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)視頻；/zongyi/20120122/5e64ffd131cd98b3.html教師提問(wèn)：同學(xué)們知道2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)日期是什么時(shí)候嗎？是2012年1月22日，那大家知道這天是星期幾嗎？怎樣通過(guò)電腦快速獲得答案？

學(xué)生活動(dòng)一：用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄區(qū)的數(shù)字，觀察鼠標(biāo)指針上方的變化情況。教師演示日期和時(shí)間的顯示方法，同時(shí)指出鼠標(biāo)的“指向”也是一種操作。學(xué)生活動(dòng)二：雙擊任務(wù)欄指示區(qū)的時(shí)間數(shù)字，將當(dāng)前日期改為2012年1月22日晚上20點(diǎn)整，并說(shuō)出那一天是星期幾？太平洋時(shí)間（美國(guó)和洛杉磯）對(duì)應(yīng)幾點(diǎn)整？尋求幫助自已看書(shū)。向同學(xué)請(qǐng)教?？磮D片教程向老師請(qǐng)教直接試驗(yàn)方法1：雙擊任務(wù)欄右下角的時(shí)間指示方法2：指向任務(wù)欄右下角的

時(shí)間指示右擊選教師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)诜乓魳?lè)時(shí)，聲音有時(shí)太大或者太小，可以通過(guò)哪些方法調(diào)整音量？在播放CD時(shí)，如何調(diào)整音樂(lè)的音量？咱們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是音量的設(shè)置方法。知道它是怎么設(shè)置的嗎？知道的同學(xué)給大家說(shuō)說(shuō)。學(xué)生回答：可以通過(guò)音箱上音量旋鈕進(jìn)行調(diào)整。教師提問(wèn)：如果不調(diào)整音箱上的按鈕，還有什么方法？學(xué)生回答：可以通過(guò)任務(wù)欄右側(cè)的“小喇叭”進(jìn)行調(diào)整。教師展示“學(xué)生活動(dòng)一”。2、學(xué)生活動(dòng)一：打開(kāi)一個(gè)音頻文件(wav)，用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄右側(cè)的“小喇叭”，雙擊鼠標(biāo)左鍵，探索如何改變音量大小。指向任務(wù)欄右下角的

“小喇叭”右擊選“打開(kāi)音量控制”

探索活動(dòng)：如果一個(gè)用戶的計(jì)算機(jī)感染了6月26日發(fā)作的CIH型病毒，面6月26日這天該用戶又需要使用計(jì)算機(jī)，且手邊沒(méi)有殺毒軟件，也暫時(shí)無(wú)法找到殺毒軟件。請(qǐng)你給這位朋友想一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法，保證他能在6月26日這天能使用計(jì)算機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們把解決問(wèn)題的方案簡(jiǎn)單地填寫在書(shū)上的表格中。教師推薦方案：1、在6月26日以前在Windows中將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期改為6月26日以后的某個(gè)日期；2、在6月26日以前在Windows中將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期改為6月26日以前的某個(gè)日期；3、在6月26日以前或當(dāng)天，利用BIOS程序修改系統(tǒng)日期和時(shí)間為6月26日以前或者以后的某個(gè)日期。擴(kuò)展操作技能個(gè)性桌面墻紙的設(shè)置。桌面1

比較一下這兩幅圖片的桌面,看看有什么不同之處呢?桌面2學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)習(xí)墻紙的設(shè)置方法學(xué)會(huì)給桌面添加快捷方式仿vista淡綠主題1、用”windows圖片和傳真查看器”（或畫(huà)圖）軟件設(shè)置墻紙.2、選用Windows系統(tǒng)提供的墻紙3、把自已圖片設(shè)置為墻紙一、用三種方法設(shè)置墻紙尋求幫助自已看書(shū)。和本組同伴商量。看圖片教程向老師請(qǐng)教直接試驗(yàn)用三種方法設(shè)置墻紙?zhí)崾荆?/p>

a:直接雙擊圖片會(huì)用”windows圖片和傳真查看器”打開(kāi)，這時(shí)可用鼠標(biāo)在圖片中右擊，在彈出的快捷菜單中選擇。

b:jpg格式的圖片不需要轉(zhuǎn)換為bmp格式。

c:windowsXP的”顯示屬性”對(duì)話框與課本上的windows98不同.小結(jié)你現(xiàn)在知道哪些方法?你最喜歡哪一種方法?為什么呢?用“開(kāi)始”菜單來(lái)啟動(dòng)“畫(huà)圖”。小結(jié)計(jì)算機(jī)中日期、時(shí)間及音量控制的設(shè)置有哪些方法?哪些是你認(rèn)為最方便的?桌面欣賞MacosMacosVistaVista我的桌面LinuxLinux