學(xué)期末班主主任工作總結(jié)模板5篇

Word-14-學(xué)期末班主主任工作總結(jié)模板5篇

工作總結(jié)是指對某一階段的工作內(nèi)容撰寫的一份歸納性文字報告，一份精彩詳細的工作總結(jié)能更好地關(guān)心我們提升個人力量，下面是為您共享的學(xué)期末班主主任工作總結(jié)模板5篇，感謝您的參閱。

學(xué)期末班主主任工作總結(jié)篇1

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔當了四班級二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的學(xué)問充實自己，做學(xué)問的富有者。老師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在學(xué)問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的唯一途徑。因此同學(xué)并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學(xué)問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。是加強品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和詳細執(zhí)行者。一言一行都對同學(xué)起潛移默化的作用，都會在同學(xué)心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。

二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，同學(xué)要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會等多種途徑對同學(xué)進行思想政治教育，關(guān)心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人?！奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。

其次，組建強有力的班委會。做好同學(xué)各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的同學(xué)骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢做好同學(xué)工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有肯定組織力量的同學(xué)選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培育和教育。雖然有些同學(xué)擔當過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，關(guān)心他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好力量的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的連續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔當領(lǐng)導(dǎo)責任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。

再次，大膽管理同學(xué)，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批判。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱同學(xué)，下肯定力氣做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的同學(xué)從生活上賜予關(guān)懷，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學(xué)的知心伴侶。了解同學(xué)、熟識同學(xué)，同學(xué)也了解、熟識我，二者之間能相互敬重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

學(xué)期末班主主任工作總結(jié)篇2

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比感動興奮的心情，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動，如廣播操競賽、體育花會競賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三、加強與家長聯(lián)系

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如：

1、預(yù)見性不強

總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進行準時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的閱歷，但假如專心去當，根據(jù)宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙大事”的不開心事情，這是由于自己對小孩沒有進行透徹的了解所致，假如對孩子熟識的話，知道他與其他小伴侶的關(guān)系不是太友好，要不四周的孩子必定會搶著來告知老師，而自己假如擅長關(guān)注到每個孩子，發(fā)覺他在課堂上與平常不同，立刻關(guān)懷他，就不至于家長那樣生氣;而且自己在孩子中的大事反饋網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的大事，有同學(xué)流血，竟沒人告知班主任的我。所以我肯定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必需不僅要心細，更要勤思索，從同學(xué)的點滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，由于它使我自己精確?????清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。

2、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

3、加強正、副班主任之間的溝通

我總覺得自己班的孩子只有二十來人，我自己一個就可以忙過來了，而且自己的副班擔當?shù)墓ぷ鬟€許多，所以自己把許多班級的工作都自己想自己做。所以大半個學(xué)期下來，我們班上的很多方面都不如別班。自己冷靜下來找緣由時，其實是自己沒有充分利用好學(xué)校為我們制造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的進展，與健康成長。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學(xué)期末班主主任工作總結(jié)篇3

一、開展的工作

1、大膽任用和專心培育班干部

始終以來，班干部都是的得力助手。隨著的不斷長大，見識不斷增廣，同學(xué)想做和能做的事也越來越多，老師要管的事也越來越多，越來越忙。這時假如有一個得力的助手幫忙，可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來。本學(xué)期，我主要任用和培育了11名班干部，分別是班長岳子軒和其他十名值日生。每周一中午由班長主持召開班干部例會，總結(jié)上周的狀況，提出下周的工作目標和行動方案。我只要有空也列席參與，準時確定和大力表揚他們的工作成果，急躁指導(dǎo)他們采納科學(xué)而恰當?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ?，要求他們嚴于律己、以身作則、腳踏實地、仔細負責、削減失誤。當同學(xué)反映二號值日生秦奇龍同學(xué)在星期四管理三組和四組時，方法簡潔，比較粗暴，處理問題有失公允，我準時找他談話，從不公正帶來危害的生動事例談起，再一起探討詳細問題的處理策略，關(guān)心他加深熟悉，提高工作力量。

一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。信任全部的教育工都是懷著這樣的一顆心去教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好三(1)班的工作，針對本班的實際狀況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作支配，根據(jù)學(xué)期初定下的工作方案開展各項工作。本人從開展的工作、取得的成果和存在的問題三個方面進行詳細總結(jié)。

2、上好每一節(jié)班隊課

作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課，由于班隊課上得好，可以增加同學(xué)集體分散力，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊課的時候，盡量開展多一些集體課，讓同學(xué)在參與集體活動的時候，體驗集體的力氣，并且在活動時增加彼此之間的了解和友情。本學(xué)期，我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外，結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)同學(xué)開展生動好玩、豐富多彩的活動：

“我是班級小仆人，我為班級作貢獻”活動。號召每個同學(xué)都把自己當作班級的真正仆人，樂觀為班集體做事，樂于奉獻。如xx同學(xué)獻出精致的掛鐘，時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時提示同學(xué)們增加時間意識，給大家?guī)砹吮憷?如鄭瑞杰同學(xué)是“護花使者”，負責定期給“班花”澆水;我設(shè)計了一份工作評價表，由班長負責，每周開展評價活動，從態(tài)度是否仔細，方法是否恰當，效果是否良好三個方面評價，先由任務(wù)擔當者自評，然后是班干部對他們進行評價，這樣既培育了同學(xué)的仆人翁意識，又使同學(xué)得到了熬煉，提高了同學(xué)解決問題的力量?？傊?，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大家愛班級，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，團結(jié)努力，相互關(guān)心，和諧相處。

“我為班級添光榮，千萬不能拖后腿”活動。同學(xué)樂觀參與學(xué)校的有關(guān)競賽活動，做好充分預(yù)備，想方設(shè)法為班級添光榮。通過小組評比，更加嚴格地自覺地遵守班規(guī)，人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以為班級添光榮為榮，給班級拖后腿為恥。當有同學(xué)違反班規(guī)時，比如在座位旁亂丟紙屑，被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)覺，致使班級在年段四項評比中扣分，破壞了班級榮譽，其他同學(xué)會一起幫他分析，而這個同學(xué)熟悉到錯誤后，要么寫說明書向全班做深刻的檢討，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動為班集體做一件好事，表示將功補過。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)自己的事情自己做好，他人的事情關(guān)心做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股布滿正氣的深厚氛圍。

二、取得的成果

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下，三(1)班形成了團結(jié)友愛、相互關(guān)心、歡樂和諧、健康向上、爭做仆人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，同學(xué)各方面的力量蒸蒸日上，班級面貌日新月異，成為學(xué)校其他班級的典范，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的贊揚。據(jù)說學(xué)校值日生在值日老師支配管理班級時，爭著要求管理三(1)班，由于這個班同學(xué)既文明又禮貌，特別自覺遵守紀律，管理時很輕松，很快樂，大家都愿意負責管理三(1)班。

三、存在的問題

本學(xué)期，我們班雖然做了很多工作，取得了不少成果，積累了一些閱歷，但成果與不足是并存的，如怎樣更有效地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和自覺性,如何增加同學(xué)的自律性，提高同學(xué)的自我管理力量,怎樣增進與各學(xué)科老師的準時溝通，以便更迅捷更全面地把握同學(xué)的表現(xiàn),如何更有效地爭取家長和社會的樂觀參加和協(xié)作，形成教育合力,都有待于進一步探究和提高。

我們將發(fā)揚成果，克服不足，把工作做得更好!

學(xué)期末班主主任工作總結(jié)篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，作為一名學(xué)校班主任，本人現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)如下，在此感謝大家。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔當二班級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二班級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常樂觀參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，做好教學(xué)工作方案，仔細鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，樂觀開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進修方面

要想給同學(xué)一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)，暨我個人xx年上半年工作總結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批判指正。

學(xué)期末班主主任工作總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來，我擔當初一(x)班的班主任。在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一班級是學(xué)校階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團體的關(guān)鍵。所以，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動，進取協(xié)作有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴格管理班團體，對同學(xué)進行幻想教育，創(chuàng)立了一個進取向上、禮貌的班團體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻。本學(xué)期我主要進行了以下工作：

一、加強班級常規(guī)管理，培育良好班風(fēng)

為了強化班級管理，我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求同學(xué)嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個同學(xué)，誰出問題認誰負責，不仔細對待當天衛(wèi)生的，將實行懲處制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求同學(xué)既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束同學(xué)的日常行為;同時，進取利用晨會和班會時間，對同學(xué)進行思想教育以及平安教育。、平安教育重于泰山。喜愛人