春季高考?xì)v年真題天津市春季高考語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
春季高考?xì)v年真題天津市春季高考語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
春季高考?xì)v年真題天津市春季高考語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
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2023年天津市高等院校春季招生統(tǒng)一考試語(yǔ) 文本試卷分第一卷〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩局部,第一卷1至9頁(yè),第Ⅱ1012150120分鐘。第一卷 〔選擇題共56分〕留意事項(xiàng):答第一卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上,并將本人考試用條形碼貼在答題卡的貼條形碼處。每題選出答案后,用2B鉛筆把答案卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試卷上的無(wú)效??荚囃戤?,監(jiān)考員將本試卷和答題卡一并收回。6424分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的。以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,全部正確的一項(xiàng)〔〕遒.〔jìn〕 苑.〔yòu〕 朝夕揣.〔mó〕 睚必報(bào)〔zì〕圭.〔niè〕 叢.〔zhǒng〕 封妻子〔yìn〕 莘學(xué)子〔xīn〕伏〔qián〕 夢(mèng).〔yǎn〕 搖生姿〔yè〕 頹壁殘.〔yuán〕開〔ǎo〕 粗.〔zào〕 騰挪跌.〔dàng〕 蓊郁郁〔wěng〕以下詞語(yǔ)中,錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕點(diǎn)綴 賜予 人才倍出 食不裹腹煙稈 向往 原形必露 以逸代勞幅射 謎團(tuán) 筆筆皆是 察言觀色臆測(cè) 奇特 劍拔弩張 以德報(bào)怨依次填入以下橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①真正的自助者是令人鄙視的覺悟者,他會(huì) 困難,而困難在他面前也會(huì)令人驚異地轟然倒地——這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直如同天生相助。1頁(yè)〔共10頁(yè)〕

②為了加快濱海區(qū)的建設(shè)步伐必需多渠道多層次全方位 特區(qū)人才成長(zhǎng)“立交橋培育更多更好的特區(qū)建設(shè)者。③你盡可以放心,他這個(gè)人 不失信,今日他肯定會(huì)依據(jù)商定的要求把你的事情辦好。④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快實(shí)施市委提出的奮斗目標(biāo)和工作思路,將會(huì)促進(jìn)天津經(jīng)濟(jì)的更快進(jìn)展,這是 的。輕視 構(gòu)建 從來(lái) 毋庸置疑正視 構(gòu)建 歷來(lái) 無(wú)可辯駁輕視 修建 歷來(lái) 毋庸置疑正視 修建 從來(lái) 無(wú)可辯駁以下句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕我留意關(guān)注北寧公園的變化,是天津市將北寧公園被列為重點(diǎn)改造工程開頭的。大家全都認(rèn)為,要把提煉總結(jié)“天津精神”的過(guò)程作為堅(jiān)決抱負(fù)信念、提高文明素養(yǎng)、立柱本職干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。家名作,而讀書報(bào)告、文學(xué)評(píng)論都是常用的作文形式。開發(fā)成功的關(guān)鍵。以下句子中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕瑪麗·居里讓全世界的女子都知道:她們除了身世和門庭之外,還有更值錢、更重要的東西。還是酸的,不吃也罷提示留神跌倒……提示留意路滑……提示不要受騙……提示榮辱不驚……先哲們提示了我們一萬(wàn)零一次,卻不提示我們幸福。這令我到底惦著江南了,這樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒有,妻已熟睡好久了。對(duì)以下句子的修辭方法推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕①銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。②我必需是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。③淚是豐碑,淚是誓言,淚是動(dòng)力,雷士火焰!2頁(yè)〔共10頁(yè)〕④池水漣漪,鶯花亂飛,誰(shuí)能說(shuō)它不美呢?9.對(duì)“吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也”一句的翻譯,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.夸大 借代 排比設(shè)問(wèn)A.我擔(dān)憂季孫氏的憂慮,并不在顓臾,而在魯國(guó)的內(nèi)部。B.對(duì)偶 比方 排比反問(wèn)B.我生怕季孫氏的憂慮,并不在顓臾,而在宮廷的影壁之內(nèi)。C.夸大 比方 反復(fù)設(shè)問(wèn)C.我生怕季孫氏所憂慮的并不在顓臾,而在他家的影壁之內(nèi)。D.對(duì)偶 借代 反復(fù)反問(wèn)D.我擔(dān)憂季孫氏所憂慮的并不在顓臾,而在我們國(guó)君的宮門之內(nèi)4416分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的。冉有曰:“夫(fū)子欲之,吾二臣者皆不欲也?!笨鬃釉唬骸扒?!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?”冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費(fèi),今不取,后世必為子孫憂?!笨鬃釉唬骸扒?!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患擔(dān)憂。蓋均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之。既來(lái)之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服,而不能來(lái)也;邦分崩離析,而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!?-10冉有曰:“夫(fū)子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陳力就列,不能者止?!6怀?,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?”冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費(fèi),今不取,后世必為子孫憂?!笨鬃釉唬骸扒?!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患擔(dān)憂。蓋均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之。既來(lái)之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服,而不能來(lái)也;邦分崩離析,而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!?/p>

從文段內(nèi)容看,不屬于孔子政治主見的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕有國(guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患擔(dān)憂均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之;既來(lái)之,則安之吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭薔之內(nèi)也4416分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)最符合題目要求的。11-14題。然而,我歡快得太早了,人生到底還是一個(gè)荊棘叢,決不是處處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來(lái)凌空的虬干,突然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來(lái)得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會(huì)微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。我是一個(gè)沒有長(zhǎng)進(jìn)的人。我的感情太多,總是供過(guò)于求,常常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō),假設(shè)他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明,我注定是一個(gè)渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的苦痛,別人是無(wú)法理解的。然而,我歡快得太早了,人生到底還是一個(gè)荊棘叢,決不是處處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來(lái)凌空的虬干,突然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來(lái)得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會(huì)微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。我是一個(gè)沒有長(zhǎng)進(jìn)的人。我的感情太多,總是供過(guò)于求,常常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō),假設(shè)他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明,我注定是一個(gè)渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的苦痛,別人是無(wú)法理解的。從今以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它三,四,始終數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會(huì)看到了,我才睜開眼走向前去。此時(shí),我簡(jiǎn)直是哀痛至極,哪里還有什么閑情逸致來(lái)賞識(shí)幽徑的情趣呢?但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱模糊約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻陳力就.〔職位〕 而不扶〔跌倒〕則將焉用彼矣〔關(guān)心者〕 是誰(shuí)之與〔過(guò)錯(cuò)〕必為之.〔推辭〕 不患而患不均〔少〕則修文德以之〔使之來(lái)〕 謀動(dòng)干戈于內(nèi)〔指魯國(guó)〕對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的意義,推斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕①夫子欲之,無(wú)二臣者皆不欲也②虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中第①句中兩個(gè)“欲”字的意思不同,第②句中兩個(gè)“于”字意思一樣第①句中兩個(gè)“欲”字的意思一樣,第②句中兩個(gè)“于”字意思不同第①句中兩個(gè)“欲”字的意思不同,第②句中兩個(gè)“于”字意思不同第①句中兩個(gè)“欲”字的意思一樣,第②句中兩個(gè)“于”字意思一樣3頁(yè)〔共10頁(yè)〕

4頁(yè)〔10頁(yè)〕C.投訴無(wú)門D.C.投訴無(wú)門D.13.文中幾次說(shuō)到“我是一個(gè)沒有長(zhǎng)進(jìn)的人”“我注定是一個(gè)渺小得人”,對(duì)作者這樣說(shuō)的原理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕作者這樣說(shuō),是由于自己感情太豐富,連一顆古藤的滅亡都會(huì)引起心靈中的痛哭不堪,怎么能成為世俗眼中的“偉人”呢?作者這樣說(shuō),是由于自己只會(huì)“為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁”,一無(wú)所成,是社會(huì)最底層的小人物。作者這樣說(shuō),是由于在浩茫無(wú)際的大千世界上,像自己這樣的人是不多的,而自己恰恰“甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣”。作者這樣說(shuō),是由于在浩茫無(wú)際的大千世界上,像自己這樣的人是不多的,而自己恰恰“甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣”。對(duì)文段中所用的抒情方法及表達(dá)效果推斷不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕借助談?wù)搧?lái)抒情,如第一段中“人生到底還是一個(gè)荊棘叢,決不是處處都盛開著玫瑰花”的談?wù)?,就把消沉、無(wú)望之情呈現(xiàn)出來(lái)。借助想象來(lái)抒情,如第四、五段中古藤的控訴和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)人關(guān)注的內(nèi)容,都在想象中傾注了悲傷和憤懣之情。借助敘事來(lái)抒情,如在表達(dá)燕園中的古藤無(wú)端被消滅的事情中,寄寓了哀痛、苦痛之情。借助描寫來(lái)抒情,如第一段中對(duì)古藤被毀壞的描寫,真實(shí)地流露出悲憤和無(wú)奈之情。世界上像我這樣沒有長(zhǎng)進(jìn)的人,或許是不多的。古藤的哭泣聲生怕只有我一個(gè)能聽到。在浩茫無(wú)際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實(shí)在渺小得不能再渺小了。你如果問(wèn)一個(gè)燕園中人,決不會(huì)有任何人留意到這一棵古藤的存在的,決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會(huì)偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲??;全部這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個(gè)十字架,只有我自己來(lái)背了。奈何,奈何!但是,我情愿把這個(gè)十字架背下去,永久永久地背下去。對(duì)以下文中的語(yǔ)句理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕古藤那一段原來(lái)凌空的虬干,突然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳?!暗跛拦怼毙蜗蟮貙懗隽斯盘俦豢车墓之惥跋?,寫出了作者看到這一情景的無(wú)比驚詫之情。“在風(fēng)中搖曳”表現(xiàn)了作者悵惘與無(wú)奈的心境。他們仿佛成了失掉母親的孤兒,不久就會(huì)微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。以“失掉了母親的孤兒”作比,形象地寫出了被砍斷了的古藤的凄涼景象:“連痛哭也沒有地方了”則寫出了對(duì)人們漠視古藤的憤慨與哀痛。它的靈魂死守在這里。每到月白風(fēng)清之夜,它會(huì)走出來(lái)顯圣的?!办`魂”、“顯圣”是一種迷信的說(shuō)法,此句說(shuō)明作者信任迷信,曲折地反映了作者為這藤的冤屈申訴,對(duì)無(wú)端砍伐者的極大的憤慨。我情愿把這個(gè)十字架背下去,永久永久地背下去。此句篇末點(diǎn)題,說(shuō)明作者要永久堅(jiān)持對(duì)自然、對(duì)生命的關(guān)注和寵愛。12.不能夠成為古藤“只有哭泣”的緣由的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.無(wú)端被人殺害 B.無(wú)害人之意,對(duì)人多有奉獻(xiàn),感到萬(wàn)分委屈

5頁(yè)〔共10頁(yè)〕留意事項(xiàng):

6頁(yè)〔10頁(yè)〕2023年天津市高等院校春季招生統(tǒng)一考試語(yǔ) 文第卷〔94〕

散文詩(shī)詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身,只要翻開一頁(yè)書,走入真境,遇見真人,就可以7頁(yè)〔共10散文詩(shī)詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身,只要翻開一頁(yè)書,走入真境,遇見真人,就可以親親切切地賞識(shí)一番。⑤說(shuō)什么“欲窮千里目,更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見,而且頃刻可到。盡管古人把書說(shuō)成“浩如煙?!?,書的世界卻是真正的“天際假設(shè)比鄰”,這話絕不是唯心的比較。世親親切切地賞識(shí)一番。⑤說(shuō)什么“欲窮千里目,更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見,而且頃刻可到。盡管古人把書說(shuō)成“浩如煙海”,書的世界卻是真正的“天際假設(shè)比鄰”,這話絕不是唯心的比較。世也帶上“將來(lái)界”,實(shí)在是包羅萬(wàn)象,貫穿三界。而我們卻可以足不出戶,在這里隨便閱歷,隨時(shí)拜然、滿口豪言壯語(yǔ)的大人先生,不必氣餒可怕,由于他們本人家里盡管沒開放門戶,沒讓人闖入,他我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒,只由于我曾到那個(gè)地帶去串過(guò)門兒啊。把人世間幾千年積存的才智一覽無(wú)余,只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸,鉆入書中世界,這邊爬爬,那邊停停,有時(shí)遇到心儀的人,聽到滿足的話,或者對(duì)考生須用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接打在試卷上。517517315、16、18、191915-19讀書苦樂(lè)楊絳①讀書鉆研學(xué)問(wèn),固然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位,或許都得苦讀。陶淵明好我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢,這還不是由于他“不求甚解”。②我曾挨過(guò)幾下“棍子”,說(shuō)我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也成認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過(guò),樂(lè)在其中并不等于追求享受。這話可為知者言,缺乏為外人道也。③我覺得讀書好比串門兒—“隱身”的串門兒。要參見鄙視的教師或拜謁知名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕煩擾仆人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以常常去,時(shí)刻去,假設(shè)不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找超群,和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見的仆人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外,不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代,不問(wèn)他什么專業(yè),不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或談天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽個(gè)的孟夫子”,他假設(shè)生在我們同一個(gè)時(shí)代,會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨(Epictitus)的《金玉良言》高論。反正話不投機(jī)或言不入耳,不妨抽身退場(chǎng),甚至砰一下推上大門--就是說(shuō),拍地合上書面--答:_______________________________________________________________________________________________________________________。文章第三自然段主要運(yùn)用了哪種論證方法?作者為什么說(shuō)“讀書好比串門兒”?〔4分〕答:_________________________________________________________________________________________________________________________。閱讀第五自然段,談?wù)剬?duì)“書的世界卻是真正的‘天際假設(shè)比鄰3分〕_________________________________________________________________________________。以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 〔4分〕8頁(yè)〔共10頁(yè)〕這是一篇散文,作者楊絳是我國(guó)一位著名的女翻譯家、作家。文章旁征博引,文筆活潑,平易近人,讀來(lái)令人有親切之感。作者認(rèn)為讀書人有自己的樂(lè)趣,他們可以“隨便閱歷,隨時(shí)拜師求教作者反對(duì)旅游,由于花錢買門票去看到的往往是“仿造的贗品或栩栩如生的替身

把我的學(xué)問(wèn)和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生們。最好能從事與中文專業(yè)相關(guān)的教學(xué)工作。不知道貴校是否同意接納我,請(qǐng)即刻回信。來(lái)信請(qǐng)寄……〔地址略〕七、作文〔60分〕有句調(diào)侃的話:吹牛不上稅,好話不要錢。找樂(lè)子吹牛,緩解了緊急壓抑的神經(jīng)。而說(shuō)好話的舌頭下面,常常隱蔽著一根箭頭。我們需要糊涂的是,當(dāng)好話這塊蜜糖送進(jìn)我們嘴里的時(shí)候,目的是什么?22.〔16有句調(diào)侃的話:吹牛不上稅,好話不要錢。找樂(lè)子吹牛,緩解了緊急壓抑的神經(jīng)。而說(shuō)好話的舌頭下面,常常隱蔽著一根箭頭。我們需要糊涂的是,當(dāng)好話這塊蜜糖送進(jìn)我們嘴里的時(shí)候,目的是什么?

李梅X年X月X日9頁(yè)〔10頁(yè)〕文的中心論點(diǎn)是什么?〔4分〕答:_______________________________________________________________________________。26_____?·無(wú)衣》低眉性手續(xù)續(xù)攤,________那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的娘;_______,在我的心頭蕩漾愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽臣微志,庶劉幸運(yùn),_____

好話就像一道秀麗的幻影,它卻常常招來(lái)“害蟲”,爬在你生命的樹木上,蠶食樹葉,最終導(dǎo)致你凋零,空洞。對(duì)于一個(gè)成熟糊涂的心靈而言,真正的好話可能不帶有任何奉承的修飾,它往往像一把剪刀,能修正你放松戒備時(shí)肆意集中的思想枝蔓,讓你向著陽(yáng)光生長(zhǎng),結(jié)出自己的果實(shí)。請(qǐng)依據(jù)你對(duì)這段話的聯(lián)想和感悟,以“好話”為話題,寫一篇文章??梢杂洈⑴c話題有關(guān)的生活經(jīng)受、見聞,也可以談自己在這方面的看法、體會(huì)。要求:①題目自擬,立意自定②除詩(shī)歌外,文體不限800921.下面的求職信,內(nèi)容、用語(yǔ)和格式上都有不妥之處,請(qǐng)指出其中三處并加以修改?!裁刻?9〕求職信敬重的xx您好!22xx專

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