四省第五次學情會課件

—2010年“知行中國—小學班主任教師培訓項目”

中期評估乘勝前進—浙粵晉贛第五次學情通報會中國教師研修網(wǎng)2010年7月29日國培計劃—2010

“知行中國”

小學班主任教師培訓項目主要議程一、學情進展回顧二、下階段工作要點（一）第六模塊學習安排（二）中期評估要求及提綱（三）暑期生活幾點建議三、四省經(jīng)驗交流一、學情進展回顧國培計劃—2010

“知行中國”

小學班主任教師培訓項目學習活躍度統(tǒng)計省份報名學員數(shù)人均學習時間浙江27893506廣東40013135江西20012633山西59932814全國總計1009682878數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止7月28日在省導師團、各班指導教師和管理員的支持下，學員學習逐步深入。學習活躍度統(tǒng)計省份學員數(shù)班級數(shù)班均簡報數(shù)人均作業(yè)數(shù)人均留言數(shù)浙江27892711.616.287.9廣東4001409.76.027.7江西2001205.59.510.7山西59936014.09.528.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至7月20日數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至7月29日省份學員數(shù)班級數(shù)班均簡報數(shù)人均作業(yè)數(shù)人均留言數(shù)浙江27892718.423.7201.0廣東40024013.57.841.5江西2001207.113.820.4山西59936021.612.563.7首頁推薦簡報浙江省導師團：“知行路上浙江人”浙江椒江1班第五模塊學習簡報：攜手同行共譜愛的樂章浙江黃巖區(qū)1班：在“知行中國”班主任培訓中創(chuàng)生浙江黃巖2班：打造優(yōu)秀的“知行中國”學習團隊浙江柯城3班：用大愛做小事廣東省導師團：粵教風華感動知行廣東汕頭龍湖區(qū)1班：星光燦爛你曾閃爍廣東汕頭澄海市1班：集思廣益話挫折，風雨彩虹明日生廣東佛山三水區(qū)1班：知行路上感動你我廣東汕頭濠江區(qū)1班：清涼一夏江西贛州信豐1班：知行路上有你有我江西宜春萬載縣1班：盈盈遍采滿庭芳江西上饒弋陽縣3班：知行路上，累并快樂著山西陽泉平定縣1班：聆聽思維的碰撞感受智慧的交鋒山西晉中左權2班：知師德之魂行師風之范山西太原市小店區(qū)2班：誰是知行中國最可愛的人首頁推薦作業(yè)浙江省導師團：點評優(yōu)秀作業(yè)展浙江椒江區(qū)1班：第四模塊作業(yè)點評展示浙江黃巖1班：優(yōu)秀作業(yè)展浙江衢江區(qū)1班：優(yōu)秀作業(yè)展浙江江山市1班潘卉卉：優(yōu)秀生不記得老師了！孰之過？廣東汕頭澄海市1班王少瑩：在反思、探索中成長廣東佛山順德2班蘇倩映：寬容是開啟心靈之鎖的鑰匙江西南昌東湖區(qū)1班劉鶴：班級管理經(jīng)驗談江西景德鎮(zhèn)市樂平市1班徐新華：由網(wǎng)癮小浩我想到了……江西贛州信豐縣1班陳春鳳：對情緒困惑學生的輔導案例山西永濟1班：優(yōu)秀作業(yè)展山西太原市小店區(qū)2班梁琳娜：開放、體驗山西晉中榆次市1班宇文香：方法+愛=成功山西榆次1班智玉芯：用“愛”教會學生“愛”首頁推薦案例浙江王曉虹：讓微笑綻放美麗浙江椒江區(qū)1班黃楠文：為自己的行為買單廣東汕頭潮南區(qū)1班李海玲：抵制毒品珍愛生命快樂成長廣東汕頭潮南區(qū)1班李海玲：讓遲開的“百合花”綻放廣東江門4班張梅枝：愿你越開越美獨生子女教育案例廣東佛山順德2班肖婉瓊：讓我輕輕地靠近你廣東汕頭潮南區(qū)1班李海玲：我是節(jié)約小明星江西吉安新干縣1班吳琪花：不拋棄，不放棄山西太原市小店區(qū)1班姚海霞：一團烈火如何化作成一汪清水山西大同城區(qū)1班武科：“閃閃都是愛”山西晉城高平1班

董慧梅：走進學生心里首頁推薦日志浙江江山1班王連英：綻放中的知行浙江鐘彬彬：學知行做知行說知行浙江平陽董秋芬：“三人行”，想說愛你也容易廣東葉嗣英：兩條笨笨魚的故事廣東李海玲：研修助我奔跑江西省上饒市弋陽縣龔玲春：快樂與研修同行江西吉安新干1班吳琪花：止不住的研修情江西王建瓊：老公，你說我值不值！江西邱聯(lián)群：含悲忍痛不棄知行路江西俞海寧：大愛無疆牽手知行—記武寧1班輔導老師邱聯(lián)群江西劉樹球：學員不怕研修難山西韓晉元：我美了，美了山西李華：無限愛戀你山西宋敏：不簡單的小女子二、下一階段工作重點國培計劃—2010

“知行中國”

小學班主任教師培訓項目（一）第六模塊學習安排學員：1.第六模塊，有經(jīng)驗的班主任選學“做一個專業(yè)的班主任”，新任班主任選學8個“育人與管理專題講座”。從六個模塊作業(yè)中選擇一篇交指導教師考核。如不滿意，可修改后，開學前交。2.積極參與專家答疑活動。項目組將于2010年7月30日下午15:00—17:00邀請相關專家，對后三個模塊學員學習中遇到的問題和困惑進行現(xiàn)場集中答疑，請準時參與收看互動。3.利用暑期著手開展“三人行”網(wǎng)絡班級相關活動。目前，“三人行”網(wǎng)絡班級考核評估細則已經(jīng)出臺，請大家根據(jù)各自的實際情況，因地制宜積極開展活動。4.認真填寫項目辦組織的“在班主任工作中，你最困惑的問題是什么？”問卷調(diào)查。下一階段工作重點指導教師/班級管理員：1.在下周完成對全班學員學思階段作業(yè)考核。要按考核要求嚴肅認真、實事求是、保質(zhì)保量考核，防止抄襲作假。（保證學夠1800分鐘，學完6個模塊，完成6篇作業(yè)，1篇自薦并考核合格）2.通過考核，進一步發(fā)現(xiàn)推薦優(yōu)秀的作業(yè)、日志、沙龍，請各班指導教師及時對本班的學習成果進行總結(jié)和展示，推動培訓走向深入。3.做好模塊總結(jié)簡報。第六模塊課程已經(jīng)上線，請各班指導老師引導學員學習，并做好第五模塊的總結(jié)簡報。指導學員按時填寫問卷調(diào)查。下一階段工作重點（二)中期評估要求及提綱要求：1.根據(jù)“知行中國”項目實施方案，6月18日至7月30日為遠程培訓學思階段，7月31日至8月10日為中期評估，9月1日至11月6日為在崗實踐階段。2.希望各省項目辦以縣為單位，自下而上認真組織中期評估，并在8月8日前將本省的項目“中期評估報告”以電子郵件的方式報送教育部項目辦郵箱（）,郵件主題請寫明“XX省中期評估”。下一階段工作重點提綱：1.基本情況（要求實事求是、數(shù)據(jù)準確）2.主要做法及特點（突出本省省情與特點）3.主要收獲及經(jīng)驗（提煉概括，用事實說話）4.先進典型及個案（先進縣市、班級、個人、優(yōu)秀作業(yè)、三人行等）5.存在問題與建議（找準問題，自我分析改進，分類建議）下一階段工作重點（三）關于暑期生活1.根據(jù)“知行中國”培訓方案，8月1日至31日學員放假。2.希望學員勞逸結(jié)合，妥善安排，度過愉快的暑期生活。3.利用假期，著手與學生、家長開展網(wǎng)絡溝通與交流，為“在崗實