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文檔簡介
第有關初中敘事作文錦集9篇初中敘事作文篇1
在復雜的心理作用下,我從老家飛來了這個我過了將近一年的地方,一年里我沒有好朋友,能算上朋友的只有兩三個!
過年即將到來,零星的鞭炮聲勾起了我對故鄉(xiāng)的回憶:門前的梧桐樹,度過春秋的朋友,有一點嘮叨的奶奶,熱鬧的外婆家……一切的一切都在催促我趕快回去,于是---背上書包,說服老媽,跳上飛機,飛向了故鄉(xiāng)。
回到家中,發(fā)現一切如故,一年前用過的東西竟還在老地方,一覺醒來仿佛覺得這一年只不過是一場夢罷了,夢醒了,我還在老地方,連奶奶的微笑都凝固似的,一點沒變,這讓我很高興,出外游子回鄉(xiāng)卻發(fā)現一切物是人非的場景一點沒有發(fā)生在我身上。新年的前一刻,坐在家中和親人一起倒記時,歡樂的笑聲久久回蕩在老屋上空。
見到朋友的那一刻,內心涌出的是從來沒有的感受,一點喜悅,一點憂傷,擁住她們卻是無比的塌實.很幸運,她們一點沒變,還是那種沒心沒肺的樣子,所以我可以和她們一起瘋笑一起打鬧,不必像在那邊一樣,有人在身邊卻找不到話說.
到了外婆家,還是一樣的熱鬧,表弟還是一樣的調皮,在嘲雜的聲浪中我卻感到無比的寧靜,很安心.坐在公園畫石膏,望著一點點生動起來的小房子,回想自己的一年,什么都沒做,惶惶忽忽一年又一年,便感到自己是活在夢里的人,在大家的呵護下永遠不愿醒來!
過年回家得到的惆悵卻多于快樂,還有對Ag的思念!
像大姐姐的汪,甜蜜到有一點像戀人的Ag,暴力的title,我想我的快樂只在老家的那個夢里,在這個學校,我是得不到友誼的,至少得不到我想要的那種!
過完年回家,又要開學了,我又要回到噩夢中,但我相信隨著時間流逝,只存在于老家的那個好夢終會來臨!
初中敘事作文篇2
外面燈紅酒綠,車輛來來往往,熱鬧非凡。但是,唯一美中不足的是這中間隔了窗戶,阻止了我再眺望遠方……
夜,真涼,涼得刺骨!
我呆坐在床邊,無神的看著周圍一切;十幾張木板床,墻上幾張貼圖……其它?呵呵,還能有什么,還能期盼什么呢?家里夠你打好幾個滾的床?貼滿海報的墻壁?大屏幕的電視?還是玩樂的電腦?沒有,都沒有……我甚至不知道,這一天我是怎么過來的。
想想,對,我是在無聊地聽著老師沒完沒了的自我介紹,望眼欲穿地盯著墻上鬧鐘……呼,當我熬到睡覺時分,才發(fā)現我回不了家,才發(fā)現我吃不了奶奶給我煮的桂圓湯,才發(fā)現我看不了爺爺奶奶滄桑卻又慈愛的臉龐,才發(fā)現我什么都不能做了……想家!想家!第一次有這么濃郁的想回家的期盼,我在心里安慰自已:有什么好想的,大家都不想,再過幾天就能回去了!加油加油!可腦子卻不由我控制,思緒飄向了遠方。
“爺爺,我們去爬山吧!”我開心地指揮道。“行,你說什么就是什么!走嘞!”爺爺臉笑成了一朵菊花,樂呵呵的說著。到達目的地后,我們就奮力地爬,到了山頂,呼吸著新鮮空氣,一切似乎都是那么美好,但我卻忘了那個美好的來源,不是山,而是人!對,這就是前一天。中學也有爬山活動,第一天我就去嘗試,可總覺得不一樣了,不一樣了。
什么時候,我才能不想家,什么時候,我才能不想家中的一切,又或許,什么時候都不可能不想……
初中敘事作文篇3
春雨淅淅瀝瀝地落著,我獨自一人打著那把小花傘走在回家的路上,一臉茫然,我做什么了?
上午語文課上,我接到一份沉重的禮物——同學們的掌聲。我的作文被老師讀了,其實我心里清楚,那篇文章是怎么回事。當時,雷鳴般的掌聲瘋狂地流入我的耳朵,我陶醉了,沉浸在那代表贊賞、肯定的掌聲之中。突然,我的腦海里浮現出一絲慚愧的記憶:晚上,星光灑滿大地,一個小女孩翻開一本作文選,一邊飛快地抄著,一邊絞盡腦汁地把文章改得更自然漂亮一點。一陣腳步聲傳來,她立馬合起作文選,裝作正在思考的樣子,是她媽媽進來了,一會兒,媽媽出去了,小女孩又飛快地抄起來……那個小女孩就是我,“昧著良心”干著一件不光彩的事。
其實,今天早上,老師喊我去他辦公室,我心里甚是緊張,老師要和我談什么?是作文嗎?是表揚我?還是……要不然就是識破了我的“陰謀”?一個個疑問在我腦中回蕩。好在我做了最壞的打算——讓全校人知道我抄襲別人作文讓我聲名狼藉。我隱約感到腿正在發(fā)抖,強作精神對自己說:“沒事”。可……哎,不知不覺到了辦公室,我大膽地問:“老師,有什么事?”“沒什么,只是來談談你的作文。”我心里一驚?!澳憧矗@篇作文寫得很成熟,感情抒發(fā)淋漓盡致……”老師委婉地說。我裝作不以為然地說:“我只是仿照寫的,只是運用了一些優(yōu)美的詞語、句子?!崩蠋熜α诵φf:“中午把那本作文書帶來?!蔽壹绷耍骸袄蠋?,那……那本書是向朋友借的,今早出門時已經還了?!蔽倚南耄哼@下死無對證了吧。老師并沒有說什么(這完全出乎我的意料),我不自然地苦笑著,頭也不回地走出了辦公室。沒想到的是,老師第二節(jié)課居然讀了這篇作文,當時我還認為,老師相信了我,現在才知道,老師這是用心良苦??!剎那間,我后悔了,后悔不該做這么不光彩的事,如果有什么可以抹煞我心底的創(chuàng)傷,我一定會毫不猶豫的去做,內心急躁不安的我卻沒有承認錯誤的勇氣——直到現在。在此,我發(fā)自內心地對老師說:“對不起,我錯了!”并真誠地請求您的原諒,讓我埋藏已久的悔意,煙消云散吧!
初中敘事作文篇4
自初一開始,我就養(yǎng)成了讀書的習慣,我不像一些同學小聲的讀書,我讀書必定是班里最聲音最大的那一位,為此,我還遭到了班里同學們的嘲笑,說我是瘋子。
記得剛入學的時候,每天早上都會有晨讀,我來到班里的時候,班里已經有一半的人了,或許剛開學,同學們彼此之間不是很熟悉,所以讀書的聲音很小,我走到自己的座位上,拿出課本,大聲的讀了起來,這一讀不要緊,班里其他的同學都不張口了,眼睛都看向了我這里,不用想,當時的情景非常的尷尬,但是我還是繼續(xù)的讀了起來,從那天開始,我得到了一個外號,大喇叭。
當然在我的.帶動下,同學讀書的聲音也慢慢的變高了,當然這里還是班主任起到了很大的作用,他說晨讀需要大聲的讀出聲,把一晚上的濁氣全部吐出來,當然我理解的沒有他那么深刻,這只是我的一個習慣而已,但是班里同學卻不一樣,從班主任說過后,每天的晨讀必定都會哇哇直叫,我這個大喇叭也被埋沒其中,原來班里的大喇叭不止我一個。讀書就應該如此。
初中敘事作文篇5
熙熙攘攘的大街上人來人往,車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場面,在路邊一家不大的小診所里,也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著消毒水的味道,一縷陽光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上,很耀眼,很溫暖。
我來陪妹妹輸液,人很多,我們只好扎了針坐在走廊里,突然,診所的門被推開了,逆著光,我只看見一個干瘦而佝僂的抱著孩子的身影,雖看不清相貌,可我卻肯定她絕沒有那種傾國傾城的姿色。
果然她進來后,我打量了她一下,她實在是與周圍那些外表光鮮亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦,眼睛中雖流露著質樸,卻深深陷入了眼窩里,很平常樸素的衣著,典型的農家婦女的形象。
似乎她的孩子發(fā)高燒了,她臉上的焦急與無助的神情更讓我確定了她農村媽媽的身份。很快她的孩子扎好了針,在那個女人的懷中進入了夢鄉(xiāng),女人也輕輕拍打著孩子,卻小心的避開了扎著針的額頭。
忽然,一個同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來去廁所,卻無法拎起自己的輸液瓶。我見了剛想起身去幫助老奶奶,卻發(fā)現那個黑瘦的女人一手抱著孩子,一手拎著兩個輸液瓶就帶著老奶奶去廁所了。我看著老奶奶的身旁那幾個陪同病人卻兩手空空的人愣住了,他們“事不關已,高高掛起”的態(tài)度讓我沒由來的感到心寒,他們身旁懸掛的“讓世界充滿愛”的公益廣告讓我覺得無比刺眼。
不一會兒,女人依舊用她那干瘦的身軀支撐著一個孩子和兩個輸液瓶走了進來,依舊是逆著光,可我卻仿佛從她那干瘦的軀殼后看見了高大的靈魂。
那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無光……
初中敘事作文篇6
閑暇時,我喜歡呆在自己的小天地里,臨窗而坐,手捧一杯香茶,聞著淡淡的茶香,握一卷書,任意倘佯在書的世界,書的海洋,就這樣自我陶醉其中,暢快淋漓!
書中的世界是美好的,沒有書的世界是不可思議的,古時的人們就早已認識到了這點:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千盅粟,書中車馬多簇簇?!爆F在,雖然我們不敢確認這些,但書籍帶給我們的無窮裨益,卻是毋庸置疑的,這幽幽的書香,凝聚的,是中華民族幾千年的文化,擁有深厚的底蘊和撼人魄的力量,令人無法不為之臣服,為之陶醉。
我喜歡游覽這書中的世界,在這里,我能上貫古今,暢游世界。
“長嘆息以掩泣兮,哀民生機多艱……路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”是屈原!您憂國憂民的愛國情懷,驚天動地的堅貞氣節(jié),怎能不令人扼腕?
“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”是李白!桀驁不馴,狂放不羈,不愧一代詩仙!
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”徐志摩來了,凄惋動人的愛情不由讓人唏噓寒問暖不已。
“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!”魯迅來了!您好用比刺刀更鋒利的筆尖,直刺敵人的心臟!又喚醒了多少仁人愛國志士!
還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人,《紅樓夢》中寶玉、黛玉的凄美愛情,荒島上堅強、樂觀的魯賓遜……許多許多的文學著作讓我陶醉……
學著作,讓我從中獲取了豐富的養(yǎng)料,開拓了視野,提升了精神境界。
回想小時,那時早已對書籍產生了興趣,不過常接觸的都是些童話書,故事書。只記得總是將自己看成是書中的主人翁,樂其所樂,憂其所憂。長大一些便偷偷去書店“蹭書”看,不過這樣的機會其實也不多,書店的人比較精明,不過幾次便會識破我,將我“掃地出門”。現在回想一番,卻是忍俊不禁。那時,我已培養(yǎng)了對書籍的興趣,使自己能夠在書香浸染的環(huán)境中安然成長,與它結下了不解之緣。
有人說過:“讀書,乃養(yǎng)氣也?!焙脮际怯邢銡獾?,仔細品,便能體味到這般香味,將它吸入五臟六腑中,心靈好似被清洗了一遍,身心仿佛都浸染在這股香氣之中,精神亦為之一振。如此這般說來,我們也應當讀好書,養(yǎng)好氣,使周遭都浸染于書香溢之中,讓它熏陶我們的思想,熏陶我們的心靈,熏陶我們的精神!
暖暖的陽光下,淡淡的茶香中,我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來,越來越遠,回旋飄轉,亙古不散……
初中敘事作文篇7
青春是我們生命中最美的季節(jié),它孕育著早春的生機,展示著盛夏的熱情。揮灑著金秋的碩實,詔示著寒冬的希望。充滿詩情畫意而不缺乏拼搏的激情,時尚浪漫而飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春永遠不會遠去,而這份事業(yè),也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。安逸的環(huán)境造不出時代的偉人;平靜的湖面練不出精悍的水手;彩虹經過雷電擊打后才會現出;青春活力經過與衰老的搏斗后才能重生。
青春的年齡,在于我們的自身概念,一個人把活力付出于18歲時,那么他的青春被他定為18歲,他也永遠活在18歲。、
一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚;一株草會因一縷春風搖曳多姿;一湖水也會因一片落葉蕩漾清波;一顆心更應對青春充滿熱愛與期待。
青春的纏綿細膩如黛玉般的詩才柔情,青春的好打不平如同鑒湖女俠秋瑾般颯爽的豪情,青春的恬靜純潔給人增添一種夢幻的感覺。
我喜歡清純的瀟灑,說來就來,要去就去,從不不留戀什么,也不放棄什么。我更喜歡青春的豪邁與奔放,和那點綴其中的委婉輕愁,就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品,也如同面對著人世間的千奇百怪。
生活在這個充滿活力的世界,我在某個早晨等待世界煥發(fā)火紅的太陽,感慨新生青春的蘊含;在每個夜晚數數星星又多了幾顆,體驗趣味青春的趣味;在涼爽的夜尋找生命的源泉,探索神奇青春的奧秘。
奮斗的歲月是苦楚的,青春的魅力是無窮的。莫讓歲月編進打水的竹籃,要用青春燃起事業(yè)的火炬。
聆聽青春之音,體驗活力世界。一路坎坷走來,一路活力相伴。字斟句酌出精品,精雕細刻見功夫。青春永存,活力無限,只有出乎其類,方能拔乎其萃。成績屬于未來,青春屬于現在!
初中敘事作文篇8
夏日的陽光散落在了遠處,而在一棵綠枝上綻放了光芒。這光芒是潔白的是永恒的。它一直延續(xù)著,在那生機的地方。那兒是我最喜愛的地方,一個幽靜,充滿幻覺般的思想天堂。慢慢的,走進了我的內心……聽啊,喜鵲在展歌喉了;看啊,陽光終于出現了。照到了照到了!終于讓樹兒盼到了。
陽光照在了大樹上,照在了隔夜的露珠小點點上,掉在了樹下的花草上,使它們茁壯的成長。這棵樹,也在為了它一群“兒女”們辛勤勞動。它伸展著粗壯的手臂,用毛發(fā)呵護著它的孩子們。風雨來時它用自己龐大的身軀擋在了它們的前面,樹成了它們避風的港灣。陽光照耀時,它也不忘記把養(yǎng)分分給它們,它就是一個偉大的母親。看著它們,我也想起了那個人,想起了,她慈愛的面孔。
母親是辛苦的。家里的衣服,碗筷總是沒有一次不見她的身影,每次都見她辛勤的汗水。母親是嘮叨的?!耙路┡藳]?飯吃飽了沒?有沒有洗臉刷牙,別總是調皮搗蛋的整天這樣。多看書,早點睡覺?!笔昀锾幪幎加袐寢尩臏厝岬奈⑿驮捳Z,有了她的語言,我總是充滿愛,總是有媽媽愛的懷抱。
現在,媽媽遠在外地,少了她的微笑,少了她的嘮叨,心中無限的思念。媽媽,注意身體,健康第一。母親,新年快到了,和家團圓了,您在路上了嗎?女兒想你,您能聽見我的呼喚嗎?
愛在路上,愛在路上。
初中敘事作文篇9
陽光正像發(fā)了瘋似的向我們射來,攻擊著我們的每一寸皮膚。我們無處可避,只能默默的忍受著。這是我們邁向這次烹飪實習的第一步,我們要忍耐,不可以在這樣的天氣面前認輸。組員們在有序的隊伍中慢慢地走著,無形之中給我們增添了很多信心,我們都在心里默默的想著,這次的實習一定會很順利的!
也許人生正如天氣一般的難以預測,昨天剛是一場暴雨,可今天呢,卻艷陽高照。我和我的組員一起走向自己的灶臺。把該洗的東西全都拿出來,一步一步慢悠悠地走向刷洗的地方。剩下的三個組員在那里興奮地看著灶臺,把打火機、報紙都拿了出來,看那架勢,好像要正準備點火呢!我和另一個組員在刷洗臺那邊。洗著東西?!岸歼€沒有準備好呢,就點火?!彼裏o意地說了這么一句??晌倚睦飬s咯吱一下,恍了神。手邊的水在緩緩地流著。她提醒了我一下我才記得。不好意思地笑了笑,我繼續(xù)洗著。當時也許真的是我的錯,怪我自己沒有把組員分配好,也沒有注意要怎樣安排。
我走過去的時候,她們把所有的干草扔進去燒,火一下旺了起來。她們一個個都高興地不得了??蛇@一下該怎么辦,東西都沒有準備好,該切的沒有切,該洗的沒有洗,該放的沒有放。我一下子慌了。不知道怎么辦。最終我們燒了半天都沒有燒起來,我們沒有燒柴的常識,一下子把干草幾乎全燒光了。別人都燒
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