中班音樂(lè)教案《小鴨子》

第13頁(yè)共13頁(yè)中班音樂(lè)教案《小鴨子》中班音樂(lè)教案《小鴨子》。活動(dòng)目的：1.在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂(lè)意聽(tīng)著音樂(lè)表現(xiàn)得意的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。2.喜歡親近小動(dòng)物。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppT、小鴨子玩具及頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、向小鴨子問(wèn)好1.老師提問(wèn)：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友?(引出鴨子)2.出示小鴨子玩具，[.來(lái)]幼兒與小鴨子問(wèn)好。3.用不同的節(jié)奏與幼兒對(duì)話二、學(xué)小鴨子走路1.小鴨子是怎么走路的?2.幼兒模擬小鴨子走路。三、看小鴨子游泳1.小鴨子走呀走，來(lái)到了哪里?(聽(tīng)小河水的聲音)2.小鴨子是怎么在水里玩耍的?3.看一看小鴨子在水里玩耍。(欣賞視頻)(1)豐富：拍拍翅膀、甩甩頭(2)幼兒模擬小鴨子在水里玩耍四、學(xué)小鴨子唱歌1.老師表演歌曲請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小鴨子唱了什么?2.請(qǐng)幼兒跟著老師表演歌曲小鴨子好似在說(shuō)什么?3.再次表演歌曲小班音樂(lè)教案：小鴨子上幼兒園活動(dòng)目的：1、通過(guò)培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣。2、幼兒可以聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)短，能感知四分音符的節(jié)奏。3、初步培養(yǎng)初步的音樂(lè)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，鋼琴活動(dòng)過(guò)程：(一)開場(chǎng)局部聽(tīng)老師彈鋼琴《來(lái)了一群小鴨子》進(jìn)教室，幼兒模擬小鴨子的動(dòng)作，坐在小椅子上，準(zhǔn)備上課。(二)根本局部：1、發(fā)生練習(xí)：1234565—/5432131—//小鴨子們起得早，太陽(yáng)公公咪咪笑。2、出示玩具下鴨子，“今天我要上幼兒園去了，真開心?！盭XXXXXXX嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng)，邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鴨子看見(jiàn)老師有禮貌的問(wèn)XXXXXXXX嘎嘎嘎嘎老師你好“小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問(wèn)老師好，好嗎?”XXXXXXXX老師你好老師你好4、小鴨子玩汽車：聽(tīng)，小鴨子說(shuō)什么?XXXXXXXXXXXXXXXX嘎嘎嘎嘎我玩汽車嘎嘎嘎嘎我真開心“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說(shuō)過(guò)的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說(shuō)出。5、用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語(yǔ)言節(jié)奏。6、同時(shí)，也可以把小鴨交換魏小狗，小貓等其他動(dòng)物代替，練習(xí)四分音符。(三)、完畢局部：幼兒一起齊唱《來(lái)了一群小鴨子》分開小椅子?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)課的興趣。2、幼兒可以聽(tīng)辨聲音的長(zhǎng)短，能感知四分音符的節(jié)奏。3、初步培養(yǎng)初步的音樂(lè)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，鋼琴活動(dòng)過(guò)程：(一)開場(chǎng)局部聽(tīng)老師彈鋼琴《來(lái)了一群小鴨子》進(jìn)教室，幼兒模擬小鴨子的動(dòng)作，坐在小椅子上，準(zhǔn)備上課。(二)根本局部：1、發(fā)生練習(xí)：1234565—/5432131—//小鴨子們起得早，太陽(yáng)公公咪咪笑。2、出示玩具下鴨子，“今天我要上幼兒園去了，真開心?！盭XXXXXXX嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動(dòng)，邊叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鴨子看見(jiàn)老師有禮貌的問(wèn)XXXXXXXX嘎嘎嘎嘎老師你好“小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問(wèn)老師好，好嗎?”XXXXXXXX老師你好老師你好4、小鴨子玩汽車：聽(tīng)，小鴨子說(shuō)什么?XXXXXXXXXXXXXXXX嘎嘎嘎嘎我玩汽車嘎嘎嘎嘎我真開心“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說(shuō)過(guò)的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說(shuō)出。5、用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語(yǔ)言節(jié)奏。6、同時(shí)，也可以把小鴨交換魏小狗，小貓等其他動(dòng)物代替，練習(xí)四分音符。(三)、完畢局部：幼兒一起齊唱《來(lái)了一群小鴨子》分開小椅子。小班優(yōu)秀游戲教案《大鴨子小鴨子》活動(dòng)目的：1、能模擬大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動(dòng)作。2、能按照口令進(jìn)展走路、跑步的交替動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、池塘、荷葉、小草、小花等2、歡快音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、引入角色師：寶寶們看我是誰(shuí)?(鴨媽媽)真聰明!我今天來(lái)做你們的鴨媽媽，你們來(lái)做小鴨子，我們一起去春游好嗎?老師帶幼兒模擬小鴨子走路隨音樂(lè)入場(chǎng))2、熱身運(yùn)動(dòng)師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧!(老師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng))3、鼓勵(lì)幼兒模擬大鴨子、小鴨子走路的樣子。①老師鼓勵(lì)幼兒模擬小鴨子走路師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模擬)看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來(lái)邁小步。(幼兒模擬老師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地漫步嘍!(帶著幼兒練習(xí)模擬小鴨子走路)②老師鼓勵(lì)幼兒模擬小鴨子走路師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來(lái)邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。(幼兒模擬老師糾正姿式)寶寶們前面有一個(gè)小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘?，池塘里有這么多荷葉，我們?cè)诤扇~上走一走，找到一片荷葉坐下來(lái)，咱們一起玩水。4、聽(tīng)指令漫步師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。(模擬小鴨子走路)起風(fēng)了，快跑呀!風(fēng)停了，我們接著做游戲(幼兒模擬大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。5、游戲：狐貍來(lái)了師：天晴了，我們出去玩吧。(模擬小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來(lái)了，和媽媽快快跑回家。6、放松活動(dòng)寶寶們玩了這么常時(shí)間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案：小鴨子找媽媽目的：1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經(jīng)歷及圖文線索圖，識(shí)別一組漢字，并能描繪出“鴨子”的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動(dòng)，有一定的積極性。準(zhǔn)備：1、玩具小鴨一只；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對(duì)應(yīng)的字卡一張。2、《東方娃娃》二十本。過(guò)程：1、游戲：誰(shuí)的聲音?！蠋熌M故事中角色的叫聲，讓幼兒猜想是誰(shuí)的聲音。2、出示“小鴨”，引入閱讀活動(dòng)。——春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來(lái)，它呀，要去找媽媽?！业阶约旱膵寢屃藛幔恳宦飞蠒?huì)發(fā)生什么事？——介紹故事的名字，并指認(rèn)“小鴨找媽媽”。3、幼兒自由翻閱?！粗?yè)碼逐頁(yè)、逐幅的自由翻閱講述。4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述?！寂龅搅苏l(shuí)？〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，逐一出示動(dòng)物小圖片〕——小鴨找到自己的媽媽了嗎？——?jiǎng)游飲寢寕儗?duì)小鴨說(shuō)了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？5、老師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽(tīng)?！蠋煱垂适聝?nèi)容，逐一提問(wèn)：小鴨碰見(jiàn)了誰(shuí)？說(shuō)了什么？媽媽們是怎么說(shuō)的？〔老師出示相應(yīng)的字卡和圖示〕6、幼兒集體閱讀。——能按頁(yè)碼邊指邊閱讀。7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。8、鴨媽媽是啥樣？——引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來(lái)描繪出鴨子的特征。中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小鴨子找媽媽》幼兒園中班語(yǔ)言教案：小鴨子找媽媽目的：1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。2、能借助生活經(jīng)歷及圖文線索圖，識(shí)別一組漢字，并能描繪出鴨子的主要特征。3、能大膽參與閱讀講述活動(dòng)，有一定的積極性。準(zhǔn)備：1、玩具小鴨一只；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對(duì)應(yīng)的字卡一張。2、《東方娃娃》二十本。過(guò)程：1、游戲：誰(shuí)的聲音。老師模擬故事中角色的叫聲，讓幼兒猜想是誰(shuí)的聲音。2、出示小鴨，引入閱讀活動(dòng)。春天到了，一只小鴨從蛋殼里鉆出來(lái)，它呀，要去找媽媽。它找到自己的媽媽了嗎？一路上會(huì)發(fā)生什么事？介紹故事的名字，并指認(rèn)小鴨找媽媽。3、幼兒自由翻閱。按著頁(yè)碼逐頁(yè)、逐幅的自由翻閱講述。4、幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。它都碰到了誰(shuí)？〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，逐一出示動(dòng)物小圖片〕小鴨找到自己的媽媽了嗎？動(dòng)物媽媽們對(duì)小鴨說(shuō)了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？5、老師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽(tīng)。老師按故事內(nèi)容，逐一提問(wèn)：小鴨碰見(jiàn)了誰(shuí)？說(shuō)了什么？媽媽們是怎么說(shuō)的？〔老師出示相應(yīng)的字卡和圖示〕6、幼兒集體閱讀。能按頁(yè)碼邊指邊閱讀。7、幼兒按圖文線索圖，講述故事。8、鴨媽媽是啥樣？引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來(lái)描繪出鴨子的特征。幼兒小班游戲活動(dòng)教案《大鴨子小鴨子》活動(dòng)目的：1、能模擬大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動(dòng)作。2、能按照口令進(jìn)展走路、跑步的交替動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、池塘、荷葉、小草、小花等2、歡快音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、引入角色師：寶寶們看我是誰(shuí)?(鴨媽媽)真聰明!我今天來(lái)做你們的鴨媽媽，你們來(lái)做小鴨子，我們一起去春游好嗎?(老師帶幼兒模擬小鴨子走路隨音樂(lè)入場(chǎng))2、熱身運(yùn)動(dòng)師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧!(老師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng))3、鼓勵(lì)幼兒模擬大鴨子、小鴨子走路的樣子。①老師鼓勵(lì)幼兒模擬小鴨子走路師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模擬)看看媽媽是怎樣學(xué)小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來(lái)邁小步。(幼兒模擬老師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地漫步嘍!(帶著幼兒練習(xí)模擬小鴨子走路)②老師鼓勵(lì)幼兒模擬小鴨子走路師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來(lái)邁大步。你們學(xué)一學(xué)媽媽走路的樣子。(幼兒模擬老師糾正姿式)寶寶們前面有一個(gè)小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿?/p>