幼兒園小班教案《雙胞胎》含反思

-3-小朋友園小班教案《雙胞胎》含反思【--小班嬉戲教案】小班教案《雙胞胎》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂，嘗試與同伴玩類似雙胞胎的嬉戲，提高一起走、跑、等活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，快來看看小朋友園小班《雙胞胎》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的嬉戲，提高一起走、跑、等活動(dòng)。2、培育小朋友合作意識(shí)，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：1、音樂（找伴侶）2、皮球若干活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)活動(dòng)愛好。老師：小朋友今日天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好伴侶，找到好伴侶以后，和好伴侶手拉手一起唱歌《找伴侶》（音樂：找伴侶）。二、老師：你們都找到自己的好伴侶了嗎？小朋友：找到了。老師說：你把好伴侶介紹給老師好嗎？老師：小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好伴侶連在一起，變成雙胞胎玩嬉戲的，誰想來試試？三、老師講解嬉戲規(guī)章示范動(dòng)作。第一種玩法：兩個(gè)好伴侶面對(duì)面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很牢固，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。其次種玩法：兩個(gè)小朋友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很牢固，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。四、創(chuàng)新玩法。1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。2、老師可聽取小朋友敘述的不同玩法，并讓小朋友進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀看爭(zhēng)論。五、課堂總結(jié)小朋友做得很好，這就要求小朋友在嬉戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止?；顒?dòng)反思：經(jīng)過本次活動(dòng)，發(fā)覺小朋友對(duì)合作活動(dòng)很感愛好，他們都樂觀參加到活動(dòng)中來，與好伴侶齊心協(xié)力，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)分于語言類活動(dòng)，與小朋友的引導(dǎo)及探究不能在相對(duì)寧?kù)o的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分小朋友的創(chuàng)新活動(dòng)沒有得到準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到，此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面對(duì)全體小朋友的探究，還需要老師的多加思索與實(shí)