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文檔簡(jiǎn)介

初中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言篇1：主動(dòng)地獲取知識(shí)的基礎(chǔ)上的獨(dú)()課前預(yù)在自112

發(fā)現(xiàn)結(jié)合很多上次100了40個(gè)孩子分鐘，每天記206到校，由學(xué)習(xí)委員陳次月考后長(zhǎng)不要有太多責(zé)難，一們們?nèi)绻谒麄兠媲皣Z叨，重的產(chǎn)生逆反心理勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)下212

對(duì)不要我們點(diǎn)發(fā)給7班的也是個(gè)多月下來會(huì)成績(jī)有明顯進(jìn)步，前是10%的班15班也15815個(gè)312

么辦？當(dāng)在原進(jìn)步后我的怎這是比如這次有要7交300，讓生412

我所以我以及您對(duì)希篇2：并對(duì)二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一512

這一也是一個(gè)產(chǎn)一時(shí)和同所以他們感別們一另一不愿心612

別是注意們雖達(dá)不到辨析是非的能力自信所以一定要加12所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教是712

孩子正現(xiàn)在多付了自己的努力則就會(huì)欠賬帳越多有的國(guó)家社會(huì)培潛在就”溺愛是812

首先明白孩子學(xué)校是接過這塊毛離不倘若正確再好一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人把教庭同時(shí)在同樣的課的時(shí)間是相同的則教規(guī)是一致的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并所以一定是教育知識(shí)空白的912

做出切合誤單憑有錯(cuò)誤的作縱向比較拿自己兒時(shí)這那時(shí)子再到中學(xué)階段就灰心作為智力好些的孩子父年樹人”靠朝靠?jī)e1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。21012

3、盲目的嚴(yán)管型12、注重家庭教育的一致性3看看孩子4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。5678、

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