海南省國科園實驗學校2015-2016學年八年級語文下學期期中試題

海南省國科園實驗學校2015-2016學年八年級語文下學期期中試題基礎知識與應用：（20分）自然，山上有的是嬌艷的花，

puósu

ō的樹，有的是飄

yì的云朵，有的是奇崛．的巖石，有的是爽颯的風。依據文中的拼音寫漢字和給加點的漢字注拼音（）（）（）（）（4分）2.以下句子中加點的成語運用不妥的一項為哪一項（）（2分）A春季來了，小草不知不覺的‘潛滋暗長’出來了．．．．．B毛澤東告訴我們，在工作中應當弘揚‘千錘百煉’的精神，這樣才能實現自己的人生目標。．．．．C和各位專家在一同，我?guī)缀蹙褪恰疄E竽湊數’，讓大家見笑了。．．．．D祥云火炬的設計使傳統(tǒng)文化和現代科技‘相輔相成’。．．．．3.以下句子沒有語病的是（）（2分）為了防止道路交通不擁擠，各地紛繁出臺交通管理新舉措。我們只有與大自然和睦相處，才能保護好我們賴以生計的家園。中國是最嚴重的世界文物流失的國家之一。有沒有健康的身體，是搞勤學習的前提。4選擇以下說法錯誤的一項（）（3分）A．《白楊禮贊》，是現代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，歌頌了中國共產黨領導下的北方抗日軍民，以及中華民族的精神和意志。B．《馬說》、《陋室銘》，文體即題目所說的“說”“銘”，它們的作者分別是唐代的韓愈、宋代的劉禹錫。C．《荒漠里的奇異現象》是一篇科學小品文，文章由現象到實質，解說了“魔鬼的海”和鳴沙原理；蒲松齡的《山市》則側重表現了山市空虛縹緲、瞬間萬變的特色。D．《人的尊貴在于靈魂》，作者周國平運用了舉例、引用等論證方法，說了然“人的尊貴在于靈魂”的道理，倡導人們在生活中應當保持純正的精神追求。依據語境仿寫句子。（4）賞識是一種領會，賞識也是一種收獲。賞識日出，自然會在日出的噴薄中感覺到向上的力量；賞識海洋，自然會在海洋的浩大中意會廣博的胸襟；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1實踐活動專題練習（5分）1）經過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的認識，為了更好的宣傳愛鳥和護鳥的知識，學校準備展開一系列活動，請你設計兩個校內的活動：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）班大將召開一次以“鳥是人類的朋友”為主題的班會，請你為主持人寫一段開場白。50左右）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二．古詩文累積與閱讀（20分）（一）古詩文默寫（5分）⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，苦嫌鸚鵡語聲嬌。⑵《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達壯志難酬的愁悶心情的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，將軍鶴發(fā)征夫淚。（二）古詩文賞析（3）天凈沙·秋思[元]·馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。斜陽西下，腸人在天涯。8這首小令表達了如何的感情？（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.這首小令在寫法上有什么特色？試舉出此中一點簡要剖析。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（三）文言文閱讀（12分）《馬說》韓愈世有伯樂，而后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖出名馬，辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不行得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不可以盡其材，鳴之而不可以通其意，執(zhí)策而臨之，曰:“天下無馬。”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!10.以下句子中加點字的正確讀音（2分）⑴一食或盡粟一石．（）．．⑵食之不可以盡其材（）．11解說下邊句子中的加點字的意思（4分）⑴才美不外見．（）⑵且欲與常馬等．不行得（）2⑶策之不以其道（）⑷執(zhí)策而臨之（）．．12用現代漢語翻譯以下句子。（4分）⑴馬之千里者，一食或盡粟一石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵食之不可以盡其材，鳴之而不可以通其意。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13如何才能讓食馬者知馬？你有什么建議嗎？請寫出一條。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三．現代文閱讀（20分）（一）閱讀下邊的文章，回答以下問題。（10分）海鷗在暴風雨到臨以前呻吟著，——呻吟著，它們在海洋上飛竄，想把自己對暴風雨的懼怕，遮蔽到海洋深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡喜：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。笨拙的企鵝，膽寒地把肥胖的身體潛藏在絕壁底下只有那傲慢的海燕，英勇地，逍遙自在地，在浮起白沫的海洋上翱翔！烏云愈來愈暗，愈來愈低，向海面直壓下來，而波濤一邊歌唱，一邊沖向高空，2去迎接那雷聲。雷聲轟響。波濤在憤慨的飛沫中呼喊，跟暴風爭鳴?？窗?，暴風牢牢抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到絕壁上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喚著，翱翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波濤的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個精靈，——傲慢的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它由于歡喜而號叫！這個敏感的精靈，——它從雷聲的大怒里，早就聽出了困倦，它堅信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！暴風吼叫雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的海洋上焚燒。海洋抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在海洋里曲折游動，一晃就消逝了?！╋L雨！暴風雨就要來啦！這是英勇的海燕，在大吼的海洋上，在閃電中間，傲慢地翱翔；這是成功的預知家在叫喚：——讓暴風雨來得更劇烈些吧！14．作者在寫海燕的同時又形象地描繪了海鷗、海鴨和企鵝在暴風雨到臨以前的表現，目的是什么？（2分）315．“波濤一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”用了何修辭手法？有何作用？（2分）16．品嘗以下句中加點的詞語，談談它們在表達上的利處。暴風牢牢抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到絕壁上，把這些大塊的翡翠摔．．．．．成塵霧和碎末。（2分）17．“它堅信，烏云遮不住太陽──是的，遮不住的！”這句話在文中有什么含義？（2分）18．面對暴風雨，英勇的海燕在叫喚：——讓暴風雨來得更劇烈些吧！那么面對生活中的“暴風雨”你是如何做的，請用一組排比句來表述。（2分）（二）閱讀下邊的文章，回答以下問題。（10分）漂亮的五指山漂亮的五指山是海南的第一高峰，是海南島的象征，也是我國名山之一，國際旅行組織列為A級旅行點。②五指山位于海南島中部，山峰起伏，形似五指，故得名。遠眺五指山，只見林木蔥翠，白云繚繞，綠山如指，直插云間，風景絢爛，變換萬千。③五指山的五個“指頭”由西南向東北方向擺列，先疏后密，延長不停。第一峰海拔1300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最頂峰，海拔1876米，比五岳之首的泰山還高出300多米。在一峰二峰之間，山勢特別險峻，登攀更難，有一座天然巨石架成的“天橋”，傳說是座“仙橋”。二峰以后是三峰，原為五指山的最頂峰，后被雷劈去一截而矮身。最后是四峰、五峰。這五峰固然峰巔分立，但卻山體相連。置身于山峰間，云霧從身旁漸漸飄過，仿佛身在仙境。④五指山區(qū)遍及熱帶原始叢林，層層疊疊，逶迤不盡，它與南莢洲的亞馬遜河流域、印3度尼西亞的熱帶雨林并稱全世界保留最完滿的三塊熱帶雨林。進入原始叢林，落葉厚達50公分以上，空氣里飄揚著一種獨到的樹脂香味，是一片綠色寶庫。⑤五指山區(qū)礦產資源豐富，高嶺土、大理石、花崗巖、石墨礦、礦泉水等擁有很高的開采價值。叢林中木本植物1400多種，高級寶貴木材150多種，藥用植物1000多種，還出名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花100多種。特別是五指山動物種類眾多，野生動物524種，占全國動物總數的22％，很多生物物種屬五指山區(qū)所獨有，是天然的動植物園。⑥五指山屬熱帶季民風候，并有山區(qū)和島嶼的天氣特色，年降雨量在1800～2000毫米之間，年均勻氣溫22.4℃，夏天均勻氣溫25℃，冬天均勻氣溫17℃，冬無寒冷，夏無炎暑，是國內真切既避暑又避寒，既參觀又休養(yǎng)度假的勝地，素有“天然別墅”“翡翠城”“南國夏宮”“清冷世界”的美名。4____________________________________________________（據綜合資料改編）19模擬上文右邊的示例第一段、示例第四段，在A、B、C三處罰別用簡短的語句概括第③、⑤、⑥自然段說明的內容。（3分）示例第一段評論：開篇總領下文。示例第四段評論：本段說明五指山區(qū)屬于珍稀的熱帶雨林區(qū)。A．_______________________________________B．________________________________________C．________________________________________20第一峰海拔1300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最頂峰，海拔1876米，比五岳之首的泰山還超出300多米。這段文字主要用了什么說明方法，有什么作用？（2分）21叢林中木本植物1400多種，高級寶貴木材150多種，藥用植物1000多．．．種，還出名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花100多種。加點字能去掉嗎？為何？．3分）_____________________________________________________在文末第⑦自然段處，續(xù)寫幾句話，總結全文內容，并向國內外旅客發(fā)出邀請。（2分）_____________________________________________________四寫作和表達（40分）下邊兩題，任選一題作文。1）資料作文：在哈佛大學圖書室的墻上，寫有好多訓言，此中有以下幾條：⑴此刻瞌睡，你將做夢，而此刻學習，我將圓夢。⑵我荒棄的今日，正是昨天隕身之人乞求的明天。⑶勿將今日之事拖到明天。⑷今日不走，明天要跑。⑸一天過完，不會再來。請依據以上資料，選擇一個角度構想作文自主立意，自主文體，自擬標題。要求：除詩歌外文體不限。許多于500字。不得剽竊。不得出現真切校名和人名。2）擴寫作文：管閑事的爺爺我有一個愛管閑事的爺爺，可是在街坊們的眼里他倒是一個熱情腸。5記得有一次?我放學回家，看見樓道里有很多泥鞋印就告訴了爺爺。他二話沒說，拿起拖把就出門了。我也端了個簸箕跟了出去。爺爺雙手握著4拖把把兒，彎著腰，一下一下地擦著地。望著擦得干潔凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰笑了。要求：擴寫原文，把主要內容寫詳細。2）擴寫要做到中心突出，條理清楚，注意詳略。許多于500字。不得剽竊。不得出現真切校名和人名。65海南國科園實驗學校2015-2016學年度第二學期八年級語文學科期中考試一試題答案1，婆娑逸juéABB切合要求，酌情給分。6.（1）愛鳥知識講座，愛鳥黑板報等（2）有稱號有主題有呼吁達到字數。7.（1）轉覺鸕鶿毛色下（2）抽刀斷水水更流舉杯銷愁愁更愁（3）羌管悠悠霜滿地，人不寐8，思鄉(xiāng)之情（游子的孤寂愁苦之情也可）9.動靜相當，借景言情，有很強的藝術感染力。如小橋流水人家，動靜相當。（1）dàn（2）sì11.（1）同現，展現（2）等同，同樣（3）用鞭子打（4）到（它）跟前12.（1）日行千里的馬，一頓有時能吃盡一石食料。2）飼養(yǎng)它不行以充散發(fā)揮它的才能，聽到它嘶叫卻不可以精通它的意思。抓住機會，勇于表現自己，敢于自告?zhèn)溆碌群?。酌情給分是為了與海燕形成對照。這類對照進一步突出了海燕面對洶涌澎拜的海面英勇無畏的精神氣派。擬人。以“歌唱”“迎接”“沖向”等詞語，給予波濤以人的行為動作，突出了它踴