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赤壁賦（第二課時(shí)）
蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文，感受經(jīng)典作品散發(fā)的永恒魅力。2、走近作者，學(xué)習(xí)作者突出重圍的曠達(dá)胸襟。誦讀課文篩選信息以自己喜歡的方式誦讀這篇經(jīng)典美文。找出文中表達(dá)作者情感變化的關(guān)鍵詞。品讀課文合作探究探究問題：1、文中主客情感變化的原因是什么？2、主客是兩個(gè)人嗎？3、談?wù)勛约旱拈喿x感悟。拓展延伸總結(jié)歸納思考課后習(xí)題，歸納古代詩文中的“窮而后工”現(xiàn)象，并探究其原因。布置作業(yè)鞏固拓展1、熟讀背誦課文。2、與課后《后赤壁賦》比較閱讀，更深刻的理解蘇軾的思想。歡迎批評(píng)指正
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