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文檔簡介
白楊禮贊茅盾
自讀課文,勾畫出文中直接贊美白楊樹的語句,思考它在內容和結構上的作用。走進文本第1段:白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!
第4段:那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實在是不平凡的一種樹。
第6段:這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹。
第8段:白楊樹是不平凡的樹,……我贊美白楊樹,就因為……
第9段:……我要高聲贊美白楊樹!
“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎,也是結構文章的線索。揣摩題目
揣摩課題中的“禮贊”的意思,把握作者感情。
“禮贊”是崇敬地贊美的意思。婆娑()楠木()秀頎()虬枝()無邊無垠()開墾()坦蕩如砥()氈子()懨懨欲睡()主宰()旁逸斜出()倦怠()1.給紅色字注音(各2分,24分)預習檢測2.解釋詞語(各3分,共21分)1、坦蕩如砥:2、妙手偶得:3、偉岸:4、秀頎:5、婆娑:6、主宰:7、無邊無垠:3.根據解釋填詞語(各5分,30分)1、縱橫馳騁,沖殺突擊。()2、樹枝從樹干旁邊斜伸出來。()3、暗暗地不知不覺地生長。()4、精神不好,困倦的樣子。()5、視力所及的范圍。()6、像龍一樣盤曲的枝條。()
本文寫于1941年3月,是作者根據自己1940年從新疆歸來,赴延安途中的見聞和感受所寫的一篇散文。當時,抗日戰(zhàn)爭處于相持階段,日本帝國主義加緊對國民黨的誘降,國民黨反動派制造了“皖南事變”并侵犯我方根據地,日寇更是對我方的抗日根據地進行瘋狂掃蕩。但是,中國共產黨在毛澤東同志的領導下,堅持抗戰(zhàn)。茅盾欣喜地看到了廣大北方軍民團結一致,進行艱苦卓絕的斗爭,他從當?shù)厝嗣竦纳砩峡吹搅酥腥A民族的希望,于是用筆表達了對根據地軍民的贊美。因當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū),沒有言論自由,不能直接抒情,便用象征手法,熱情地歌頌了抗日根據地軍民,歌頌了中華民族英勇不屈的斗爭精神。寫作背景研讀語段:七段1、在本段中,作者采用了什么手法來贊美白楊樹?這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹嗎?你怎么知道的?請找出有關的語句。
2、將四個反問句改為陳述句,看看表達效果有什么不同。
3、四個反問句的問法有什么變化,意思是怎樣不斷加深的。
通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義,這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點,可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。
例如蠟燭,光明磊落,焚燒自己,照亮別人的具體形象,可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。
象征手法的作用,首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。例如本文作者把對北方農民的贊美之情寄托在對白楊的具體描繪與精辟議論上。這種描述是貫串全篇的。因此,本文用的是托物抒情的象征手法。
茅盾(1896—1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。創(chuàng)作了大量的文學作品,有很高的藝術成就。主要作品有:長篇小說《蝕》《子夜》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)、農村三部曲(《春蠶》、《秋收》、《殘冬》)、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》,是中國現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學發(fā)展的里程碑,顯示了現(xiàn)代文學在長篇小說創(chuàng)作方面的實績。認識作者走進文本請根據提示概括文章內容:文章一開始就贊美白楊樹的
,接下來并不說明道理,而是在第二自然段寫黃土高原的景色,交代了白楊樹的
,第四自然段起
作用,又回到了對白楊樹的贊美,第五段描繪了白楊樹的
和
,突出了白楊樹的不平凡,第七、八段把白楊樹和
聯(lián)系起來,點明了主題,最后第九段以斥責
贊美白楊樹結尾。
不平凡生長的自然環(huán)境承上啟下外形性格北方農民楠木白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!本文開頭段的作用是什么?為下文埋下伏筆(作鋪墊);設置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣;開篇點題、總領全文;引起下文;起線索作用;抒發(fā)情感,奠定文章的感情基調。開門見山,(開篇點題)點明白楊樹的“不平凡”,點明線索直接抒發(fā)了對白楊樹的崇敬和贊美之情為下文奠定了感情基調開頭段的作用有哪些?研讀語段:一段研讀語段:二段
文章是怎樣描寫黃土高原的景象的?其目的是什么?黃綠錯綜無邊無垠坦蕩如砥黃綠錯綜的一條大氈子寫黃土高原的目的:
1、交代白楊樹的生長環(huán)境襯托它堅強不屈的品格和傲然挺立的形象2暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據地,為后文解釋象征意義表達主題做鋪墊。研讀語段:五段思考:
作者是從哪些方面進行具體描寫來突出白楊樹的?白楊樹外形的總特征是什么?外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游筆直,絕無旁枝向上,緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取質樸內在氣質倔強挺立參天聳立不折不撓努力向上不平凡研讀語段:七八段白楊樹的象征意義是什么?農民
哨兵精神意志相同的地域,相同的品質
不是。第8段用抒情性議論的筆調,以“不但象征……尤其象征……”進一步揭示白楊樹的象征意義,說明“禮贊”白楊樹的原因,點明全文的主題。所以,這段文字絕不是前段的簡單重復,正是有這段抒情議論的點染,白楊樹的象征意義更加鮮明突出。
文章第七段已經點明了白楊樹的象征意義,那么第八段是不是多余呢?研讀語段:七八段結尾寫貴族化的楠木有何作用?
用“貴族化”的楠木與白楊樹的“極普通”形成了鮮明的對比,反襯白楊樹的不平凡。對“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨,以高昂的語調贊美白楊樹。起深化主題、呼應開頭的作用。研讀語段:九段本課小結:
本文運用
,抓住白楊樹的
,借白楊樹的
形象,贊美在中國共產黨領導下堅持抗戰(zhàn)的
,歌頌他們
、
的精神,抒發(fā)作者對他們的
的感情。象征手法外形特征不平凡北方軍民樸質堅強力求上進崇敬和贊頌一棵呀小白楊
長在哨所旁
根兒深,干兒壯
守望著北疆
微風吹吹得綠葉沙響
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