學校2022-2023學年度第二學期工作計劃三篇范文

學校2022—2023學年度第二學期工作計劃本學期，學校將繼續(xù)深入貫徹各級教育工作會議精神和區(qū)教育主管部門2023年工作要點，緊緊圍繞“一流的學校環(huán)境、一流的教學設備、一流的師資隊伍、一流的教學質量”的辦學目標，加強干部、教師、家長隊伍建設，打造高效課堂、自主管理班級，注重文化建設和發(fā)展，全面提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。一、德育工作：豐富德育內涵，完善管理評價體系，實施全員育人。工作思路：以核心價值觀為基本內容，以德育活動為載體，以學生品格教育為切入點，以日常管理為抓手，豐富德育內涵，完善管理評價體系，提升學校德育管理工作水平。工作目標：1．加強班主任隊伍建設。發(fā)揮各年級“首席主任”引領作用，開展有針對性的班主任培訓活動，提高班主任老師科學管理班級和育人藝術水平。2．梳理德育體系，系統融入愛國主義教育、禮儀教育、常規(guī)教育、心理健康教育等教育內容，與少先隊活動有機結合，使各項教育活動更系統化，更具有可操作性和實效性。3．完善班級自主管理崗位責任制和評價制度，依托各級家委會，完善學校家長委員會制度，加強家校聯系，整合-1-教育資源，形成教育合力。具體措施：（一）實施全員育人導師制，構筑全方位育人模式學校教育德育為首，“德”是立人之本。德育不僅僅是班主任的事，而是全體老師的職責。所以，必須樹立“人人都是德育工作者”的意識，既教書又育人，實施全員育人導師制。主要通過下列途徑實施德育：1．抓課堂教學，提高學科德育**功能。每一位任課教師要充分挖掘學科教學中的育人功能，特別是品德、語文、科學、綜合實踐等學科更要注重德育目標的達成，從而把德育**到各科教學中，形成立體化德育網絡。2．上好主題班會，發(fā)揮德育主渠道作用。圍繞核心價值觀和品行教育課題，開展好“崗位與責任”、“好習慣伴成長”、“感恩”、“節(jié)約”、“健康”、安全”、“法制”等為主題的班隊會，以級部為單位進行集體備課，每個班主任上交一個精品德育教案，本學期組織一次班會研討課活動。3．開展序列德育活動，建立德育體系。根據學校整體工作安排，結合學生年齡特征，組織學生通過合唱、征文、演講、表演、書法、繪畫、紅領巾廣播站、道德講堂、實踐活動等形式，調動學生參與德育活動的積極性，提高教育的實效性。4．做好行為偏差生的教育與轉化。學期初，各班主任-2-要與任課教師“會診”，分析此類學生的思想特點、學習狀況和家庭情況，有針對性地制定轉化工作計劃和轉化措施。在轉化過程中，要堅持一條原則，那就是：要特別關注這些孩子，用愛心和耐心引導他們的成長，要做到不講過頭話、少批評、多鼓勵、少指責、多幫助。學校領導干部做好分工，責任到人，全程參與指導。5．加強心理健康教育和疏導。全體教師，尤其是班主任要講究工作方式和教育藝術，善于觀察和分析，及時采取有針對性的措施，培養(yǎng)學生健康陽光的心理。繼續(xù)扎實做好“周周小故事滋養(yǎng)我心靈”活動。（二）加強班主任隊伍建設，提高班主任管理班級的科學化和藝術性。1．開展讀書活動，提升班主任理論水平。一是引領班主任閱讀《紅蕾·教育文摘》《小學班主任》《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》《我這樣做班主任》等書籍，領略教育名家的理念精髓，找尋指導實踐工作的理論支撐；二是組織班主任學習有關法律法規(guī)，提升依法執(zhí)教的意識和理論基礎；三是組織小學生心理健康教育專題培訓講座，提高班主任的心理健康教育輔導水平。2．打造好“班主任例會“這一平臺。主要抓好以下三個著力點：⑴開好期初培訓和總結會。⑵抓實每月的班主任例會：德育處反饋常規(guī)管理工作，表揚典型班級，點評存在-3-的問題，級部主任和德育處進行跟蹤督導；組織班主任專項學習教育理論和法規(guī)，學習優(yōu)秀的班級管理方法和經驗，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平，從而讓班主任例會成為學習、交流和展示的平臺。3．為班主任提供外出學習的機會，帶回“真經”，交流傳授，以點帶面。4．舉辦班主任節(jié)活動，營造尊敬班主任、重視班主任工作氛圍，組織班主任素質大賽，提高班主任素養(yǎng)。5．發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，實現傳、幫、帶。首先評選出各級部的“首席班主任”充分發(fā)揮其引領作用，再發(fā)揮期末評出的優(yōu)秀班級帶動作用，進行互幫互學。（三）以禮儀教育為切入點，加強學生品行習慣養(yǎng)成教育。參考《學校隊班級管理規(guī)定》相關要求，制定《學校隊禮儀教育細則》《學校隊禮儀小標兵評選標準》，優(yōu)化班級常規(guī)管理，加強家校溝通聯系，完善管理評價體系，培養(yǎng)學生良好的品行習慣。1．優(yōu)化班級自主管理崗位職責。品行習慣培養(yǎng)必須從日常的點點滴滴做起，從班級自主管理做起，做到人人有事做，事事有人做。具體分兩項來落實要求：⑴班級衛(wèi)生工作崗位職責；⑵班級自主管理崗位職責。因為衛(wèi)生打掃和保持工作每天的任務比較多，所以特設一個專項，涉及到樓內樓-4-外方方面面，學校會整體上做出細致規(guī)劃，提出要求，規(guī)范落實。簡單說這一項就是得讓每人承擔一份打掃衛(wèi)生責任。第二項是承擔管理職責，包括學習、衛(wèi)生、秩序、路隊、安全等多項內容，并且與小組自主管理評價相結合，人人既是管理者，也是被管理者。做到每天記錄、每周統計公示、每月總結、每學期獎勵。既培養(yǎng)學生品行，又鍛煉學生能力，解放老師。2．明確學生品行習慣培養(yǎng)主要內容和評價辦法。結合班級日常自主管理各崗位職責，梳理挑選要重點培養(yǎng)的學生品行習慣，并明確在學校和在家里的要求，制定相應的評價辦法，及時反饋，循序漸進地推進落實。3．開展德育活動和家校溝通活動。品行習慣養(yǎng)成既需要平時常規(guī)落實，還需要以活動為載體來促進。4．進一步加強德育處反饋力度、級部管理職責，分區(qū)域領導巡查制度和專項督查反饋制度，及時反饋，跟蹤整改。德育處要按照班級新的崗位職責要求，認真抓好每天班級自主管理常規(guī)工作的檢查督促和反饋，抓好崗位落實、抓好每項德育活動的反饋落實，加強對學生品行習慣的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋存在的問題。級部主任要多轉、多看，全面督促落實班級自主管理崗位落實情況和各項活動開展情況，發(fā)現亮點和問題，及時推-5-廣和整改，級部管理情況及時在量化積分中體現。帶班領導巡查制度要繼續(xù)落實。不定期組織的全體領導干部專項督查制度并納入到量化管理中。（四）加強疫情應急管理，構建嚴密的疫情防控應急體系1．慎終如始抓好學校疫情防控。按照錯時錯峰、安全有序的原則，認真制定春季學期開學方案。2．堅持常態(tài)化防控與應急處置相結合，細化完善春季學期疫情防控工作方案和突發(fā)疫情應急預案。3．嚴格實行封閉管理，進一步強化門衛(wèi)管理，外來人員必須查驗登記。4．做好開學“一日常規(guī)”疫情防控演練，編制各項應急處置預案，做好疫情信息上報工作。（五）抓實安全、法治教育，創(chuàng)建平安和諧校園。以安全隱患排查為保障，以逃生演練及師生安全、法治教育活動開展為重點，把安全、法治教育及管理貫穿到整個學期，常抓不懈。1．校內加強各種隱患排查、加強師生秩序管理，杜絕校內安全責任事故發(fā)生。2．校外加強學校周邊環(huán)境安全隱患治理，扎實做好學生路隊和學校門前值日隊伍管理，確保師生上放學路上安全。-6-3．切實做好節(jié)假日、雙休日及夜間值班教師管理，確保學校財產安全。4．落實工作崗位安全責任制，落實各類安全應急預案，搞好222應急演練，簽訂安全責任書，人人明確崗位安全責任，嚴格執(zhí)行安全責任追究制度，本著誰出問題誰負責的原則，實行安全責任事故一票否決制，保證安全工作制度的落實。5．加強各類應急隊伍管理及師生安全知識培訓，通過舉行交通、防溺水、消防等安全知識講座、觀看安全教育專題片、召開安全教育主題班會、廣播會等形式，不斷提高師生安全防范意識及逃生技能。6．充分利用主題班會課、校會、國旗下講話、法律知識競賽等方式對全體師生進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，增強預防校園欺凌意識，依法辦學、依法治校，提高學校教育教學水平。7．完成安全教育平臺創(chuàng)建，使安全教育網絡化，開展好各項活動，并納入班級量化管理。（六）加強家校溝通，形成教育合力，提高群眾滿意度。1．充分利用電話、微信等平臺，加強與家長的日常交流、溝通，彼此了解學生在校、在家表現，讓學生在老師、家長的雙重指導下，得到更好的教育。2．深入開展“家校溝通做好學生品行習慣的培養(yǎng)”課-7-題研究，定期邀請家長參與學校的教育活動，并爭取形成制度化。3．以家校溝通工作為切入點，將群眾滿意度納入到各項教育教學工作量化管理中，提高每一位教職員工的滿意度意識，真正認識到提高滿意度工作的意義。二、教學工作：深化課改科研，加強科學化、規(guī)范化管理，創(chuàng)教學高質量。（小學部）工作思路：以提升教學質量為中心，以學校教研為主陣地，以各科教研活動為載體，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)；以課堂教學為主渠道，加強“小組合作”學習模式的培訓，面向全體學生，全面提高課堂效率，提升教育教學質量。工作重點：1．多措并舉，全面提升教學質量，全力以赴迎接教研室教學視導和綜合素養(yǎng)能力抽測以及教科院學科質量監(jiān)測。2．以管理促質量，教學常規(guī)常抓不懈，教學監(jiān)控落實到位。3．多途徑促進教師專業(yè)成長，繼續(xù)開展青藍工程，做好新崗教師培訓工作。4．各學科開展“清明節(jié)”傳統文化活動，積極開發(fā)“傳統節(jié)日”校本課程。-8-5．開展豐富的學生活動，提升學生核心素養(yǎng)，落實十個一，促進學生全面發(fā)展。具體措施：（一）多措并舉，全面提升教學質量，全力以赴迎接教研室教學視導和綜合素養(yǎng)能力抽測以及教科院學科質量監(jiān)測。1．計劃制訂（1）教研組教學計劃：具體要求：一要根據學校教學計劃制定本教研組計劃；二要詳細解讀教材（知識重難點、能力訓練點）；三要從教學實際需求出發(fā)設計各項師生活動、明確責任人、時間和內容，四要落實課題研究，促進課堂教學；五要在學科教學中落實核心素養(yǎng)和德育綱要。（開學第一周完成）開學初，各教研組根據課程標準和學生實際，于一周內制訂全學期的教學進度計劃，共同鉆研教材，進行單元集體備課，每個教研組梳理教材、解析教材，讓每個成員吃透教材。做到“精雕細琢”，不存在知識盲點，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生主動學習上。按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享，每位教師再根據自己班的情況進行教前修改。（2）雙周計劃：根據教研組計劃及教學實際制定雙周-9-計劃，并于每雙周二上報學科主任。（3）復習計劃：一要結合平日教學，發(fā)現梳理問題，制定具體可行的復習措施；二要精心安排復習題，控制數量，提高質量，盡可能不用成題，綜合練習題要是適量。三要結合進度安排好復習時間。（第13周前完成）2．加強教學常規(guī)管理。教導處仍要加強對教學常規(guī)的檢查，力求規(guī)范、實效。從教學的方方面面入手：早讀、課前準備、中午習字、推門聽課、課堂秩序、作業(yè)布置、執(zhí)筆姿勢等，每周進行抽查，發(fā)現問題及時通報，及時整改，比較弱的班級跟進檢查，直至提高為止，使常規(guī)教學工作環(huán)環(huán)相扣，井然有序。3．抓好四認真：備課、上課、作業(yè)設置和批改、教學質量過關檢測。（1）備課：①集備：集體備課是互相學習，互相借鑒共同提高的好策略，學校要求每個教研組每學期每月至少進行兩次全員性集備活動，小集備隨時進行。教研組長要有研究意識、擔當精神，務必帶好頭，提前定好研究內容，提前分好工，大家都發(fā)言，有點子都分享，有問題共同解決，有困難共同承擔，共榮共進，打好團隊仗。學校將根據雙周對各組教研活動進行不定時抽查。備課是提高教學質量的前提，要求每位教師準備集備時，-10-要認真鉆研教材，做到心中有學生，胸中有教材，站在全局的高度駕馭教材，更要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法（語文新教材變化挺大，要把握人文主題和語文要素，尤其是這一單元的語文要素怎么在每一課去落實，關注課后練習題和單元語文園地的交流平臺。數學老師也要吃透教材，讓學生明白算理，學會算法；英語學科要進行自主閱讀）。明確教學目標后還要備教法設計，抓重點難點，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質。集備時大家務必知無不言言無不盡，互相學習，共同提高。②個人備課：所有教師都要備全冊教材，不備課不入課堂；每人上交5個精品教案，要求均備詳案，由各備課組長牽頭，通讀教材，確定備課內容、備課人，讓每位教師做到心中有數，教師之間不得重復。每個教案紅筆進行教后修改，按照學校的格式要求，備課教案要注重學情的分析和預設、重難點的突破、學習效果的及時反饋、拓展練習的設計、教師的反思等，要體現學生自主、合作、互助學習；其余備課，雖不寫精品教案，要在在書上圈圈點點，進行備注。因各學科備課都是電子備課，不得出現網上當得的痕跡。（2）上課：本學期要求繼續(xù)在平時集備的基礎上，上好每節(jié)課。在充分預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手-11-段，激發(fā)學生興趣，注重啟發(fā)和引導學生自主、合作學習，讓學生在相互啟發(fā)、相互討論、相互學習中享受學習的快樂，提高教學效率。要求時刻關注學生執(zhí)筆、聽講、發(fā)言等學習習慣養(yǎng)成，及時進行多元評價，打造高效課堂。（3）作業(yè)設置與批改。各級部各學科要嚴格按照省規(guī)范辦學四十條中對各年級的要求去布置家庭作業(yè)，按規(guī)定要求低年級不布置書面作業(yè)，學校沒硬性規(guī)定，要求一年級一律不布置書面作業(yè)，二年級適當布置10分鐘左右動手實踐、閱讀、朗讀作業(yè)，中高年級也要控制作業(yè)量，布置有價值作業(yè)，關注作業(yè)設置與批改質量，一方面落實教研組設置作業(yè)，另一方面，加大家庭檢查力度，作業(yè)要有布置有檢查，有批改有糾錯，并要糾錯到底。家庭作業(yè)每天至少抽批25％，學校隨時抽查，教導處每月對各班級各學科作業(yè)布置情況（尤其是家庭作業(yè)的量和批改情況），加強監(jiān)控及時反饋，提高群眾滿意度。各學科還要重視作業(yè)書寫質量。（**數學平均分高，低頭批卷，講解反饋時針對性強）（4）做好單元質量過關：平日教學中，每一節(jié)課都要精心備課，不能浪費每一分鐘，還要加強單元質量過關，根據教學進度，教研組精心出題（嚴禁使用成題），考完后后教研組內要充分分析，對于一些共性的錯誤問題在下一單元的檢測中可再變化題型加強練習，及時查漏補缺，做到“精-12-選精講精練精批”，讓學生真正過關。期末出好專項檢測和綜合檢測題，檢測題要有實效、不重復并與時俱進，緊跟當前教研室考試變化形式（比如，語文增加古詩考題和語文要素的考查），希望各備課組認真把關，教導處及時跟進。各老師按照組長分工，提前思考，下手。4．各學科結合素養(yǎng)能力抽測內容，有計劃安排學生活動。本測試采用錄像的形式，要求學生面對鏡頭落落大方，聲音響亮，充滿自信。孩子的自信心得平日用心訓練。因此，課前三分鐘務必落實到位。各學科的課前三分鐘要有主題，內容要序列化，教研組也要集備，除語文老師每天一次外，其余學科每一位老師每節(jié)課都要進行課前三分鐘環(huán)節(jié)，要全員動起來，別成了幾個老師在做。教研組一塊集備出題思路、出題方向，提前出好各學科測試題，進行模擬抽測，有的放矢的準備抽測項目。學校也將安排各個項目的能力抽測，并將成績計入學校量化。（1）素養(yǎng)能力抽測語文：課外閱讀、朗讀（聽記、口語交際）：①開學初各語文教研組結合必讀書目、推薦書目做好規(guī)劃，哪個周讀哪本書要定好。②必讀書目語文老師必須讀完，每本書至少在班級內上節(jié)指導課或交流課，教導處抽查，沒上閱讀課在班級量化-13-內扣分。③在讀書過程中，每周出幾道小題，以問題督促學生認真讀課外書。④按照教研室下發(fā)的誦背內容，組織學生有計劃背古詩。⑤課文一定要大聲朗讀，注意節(jié)奏、停頓、語氣、語調，課課熟練，不學啞巴語文。數學：每節(jié)課都要進行口算練習，操作與表達要加強練習，課堂上要讓學生多說多練。英語：注重發(fā)音，加強訓練，多組織面向全體的活動，讓每個學生都能大聲說出來?？茖W：科學抽測實驗操作結合本學期教學內容得重新訓練，老師們除了采用演示實驗，一定讓每個小組都進行實驗操作，充分利用實驗室，讓學生通過動手操作，自主探究，獲取結論。讓學生不再背實驗，真正做到做實驗，親自體驗，印象深刻，利于知識、方法的掌握。因為不定時不打招呼，所以不能像以前那樣趕完課后，集中訓練實驗，必須結合新授內容，隨時進行實驗操作訓練。綜合實踐：學生做過練過就有底氣，本學期大家根據方案認真準備，各年級帶領每個學生動手實踐，還要重視考察與探究的學習與訓練。道德與法治：1—6年級都要集備出可能問答的題型，老師模擬抽測一次，做好充分準備。-14-各教研組在教研組計劃中制定學生綜合能力素養(yǎng)抽測的訓練內容及時間安排。（2）共同集備，提高教學視導課堂教學成績。從近兩年的教學視導來看，教研室對課堂教學越來越重視，聽評課的節(jié)數越來越多，去年共聽了11節(jié)課，評課5節(jié)課，而且根據咱老師的排序情況，隨機抽取，誰都有抽到的可能，任何人不要心存僥幸心理。措施：①各教研組充分解讀教材，確定每篇課文的教學重難點。②根據進度，學期初確定講課課題，教研組集備，每人進行模擬講課，班數多的教研組可以進行試講，學校從第二周開始安排聽評課活動。③各教研組進行評課的專門訓練，并列入教學研組雙周計劃。老師們要勤于學習，評課時少說套話和優(yōu)點，多指缺點和改進措施，理念要準，整改措施要好。5．重視書寫，切實提高學生書寫水平。從期末考試語文數學所扣卷面分來看，各班級確實有差距，咱扣得還是少，字是人的第二張臉，中考、高考都電腦閱卷，對書寫也有更高要求，為了孩子，咱每位任課教師都要把學生書寫質量放在重要位置，齊抓共管，讓學生一筆一劃寫好字。-15-①所有任課老師上課板書要工整、規(guī)范。②語文老師在語文課上抽出時間指導學生從關鍵筆畫、結構入手，分析字形，指導學生如何把字寫規(guī)范、寫漂亮。中午10分鐘習字，還有老師挪作他用，老師不能只播放視頻學生自己練習，必須進行示范指導。將中午習字情況納入班級量化，教導處定期抽查。數學、英語老師也要指導學生規(guī)范書寫，英語的占格、字母、單詞之間的距離也要指導，做到工工整整，頁面清潔。語文、英語學科每月要舉行一次書寫比賽，全部學生參加，優(yōu)秀學生發(fā)獎，總成績計入班級和教師個人量化。③重視家庭作業(yè)和試卷書寫。6．提高學生口頭表達能力，讓學生敢于質疑，樂于表達。①以課前三分鐘為抓手，提高學生表達能力。教研室要求各學科都要進行課前三分鐘，語文、數學學科開展比較好。這學期，要求各學科結合學科特點都開展課前三分鐘，各教研組根據學科特點集備出課前三分鐘內容，按照座位或其它排序提前布置給學生，老師一開始要多鼓勵，隨后可指導學生進行互動和評價。②充分利用課堂主渠道，創(chuàng)設民主平等氛圍，讓學生想說、敢說。③指導方法，讓學生會說。低年級教會學生把話說完整。-16-隨著年級的升高，就教學生按順序、有條理的說話，此時就要教學生使用一些連接詞，如：先……再……后……，或者按方位、按邏輯等順序來說話，逐步提高學生說話的質量。（二）多途徑促進教師專業(yè)成長。1．堅持開展“共讀一本書”教師讀書活動。①本學期，要進一步加大教師的讀書力度，規(guī)范讀書成果的考核，定期收取老師們的讀書筆記，讀書感悟和教育隨筆，使老師們的讀書做到有實效，有收獲。②利用每月教師例會開展“創(chuàng)智講壇”活動，教研組輪流登臺分享讀書感悟，搭建思想碰撞平臺，積極構建學習型教師團隊，努力提升教師教學素養(yǎng)。2．繼續(xù)開展“青藍工程”師徒結對活動，做好新崗教師培訓工作。本學期繼續(xù)安排“新教師跟蹤課”“骨干教師示范課”活動，徒弟從備課、上課、作業(yè)批改到班級管理全程跟隨老教師學習并實踐，師傅也從徒弟身上汲取陽光、向上的力量，以此達到“青藍互培”的積極作用，師傅上示范課、徒弟上匯報課定期舉行，師徒互相學習，共同進步，青藍搭配，為教師的成長搭建良好的平臺。3．邀請教研員到校聽課、講座。月初邀請各學科教研員前來聽課、講座、指導，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)（一開學就定好出課教師、課題，集備兩-17-輪后再邀請）；4．教師培訓。各學科定期進行各種形式或內容的培訓，如“小組合作”課堂教學模式培訓、教學常規(guī)培訓、新教材培訓、專題培訓等，并留存好過程性資料、制作微信報道宣傳。充分利用網絡資源，組織教師收看全國名師課堂教學，專題講座，及時更新教育教學理念，拓寬視野，激勵教師成長。（三）以活動為載體，打造高效教學課堂。1．常規(guī)性教研活動，常抓不懈。推門聽課、每月一次的教研例會、領導干部觀測課、薄弱教師跟進課等活動，定期進行，形成學校的常規(guī)教學活動，推動教師積極參加教學改革和實踐。2．以賽促研，助燃學校教研氛圍。結合“小組合作”陽光課堂的研究，開展學校優(yōu)質課比賽及教研組評課活動。全員參與，課后進行評課，重點看教研組所有教師講課、評課的參與程度，進行等級評價。3．結合教研室安排，積極開展區(qū)片網絡教研和實驗點?；顒?，實現互惠共贏。學校將結合即墨市教研室安排，繼續(xù)進行區(qū)片網絡教研集備，活動的組織與開展，都要精心策劃，統籌安排。繼續(xù)開展聽評課活動，通過交流互動，使雙方教師們互相學習、-18-互相促進，另外，各學科結合教研室安排，積極參加實驗點?；顒?，真正實現優(yōu)勢互補，資源共享。4．增強科研意識，加強課題研究。低年級語文繼續(xù)開展“多識字早閱讀”課題研究。其他年級和學科就教學中的某一困惑點進行難點研究，并寫進教研組計劃中。主要針對上學期教學或學生中出現的疑難問題或小組合作中的問題進行深入探討。（四）重視綜合實踐活動課程，積極開發(fā)校本課程。1．落實學校《小學綜合實踐活動和學校課程實施方案》，每個年級的研究主題主要分考察探究活動和設計制作活動，任課教師扎實做好各項活動。重視學生勞動技能的培養(yǎng)，做好綜合能力素養(yǎng)抽測的準備。2．盡快編寫校本課程《中華傳統節(jié)日》，每個學期重點開展一個傳統節(jié)日的綜合實踐活動。（五）落實“十個一”，開展豐富多彩的學生活動。1．依據傳統節(jié)日“清明節(jié)”，各個學科開展相關活動。教研組內集備，各個學科制定清明節(jié)活動實施方案，提前著手學生準備，深入了解清明節(jié)的來歷及相關習俗，熱愛中華傳統文化。2．全面開展社團活動。利用周五下午第二、三節(jié)課時間，全面開設社團活動，為學生提供了一個表現自我、展示才華的切入點，使其喚起-19-自信、找準位置，享受成功的愉悅，形成學校的辦學特色。班主任根據學生的具體意愿和學校實際做好引導分流，確保全校學生全部參與。3．學科活動。語文：（1）結合“世界讀書日”開展讀書節(jié)系列活動，如朗讀比賽、課外閱讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩誦讀比賽等等。各教研組結合教研室下發(fā)的讀書篇目及教研組的規(guī)劃，上好讀書指導課，指導學生填好閱讀存折，教導處加強督促與檢查，將讀書活動落到實處。（2）每月舉行寫字比賽、作品展覽。數學：開展數學節(jié)系列活動：“口算小能手”比賽、解決問題比賽。英語：followme英語節(jié)的系列活動?？茖W：實驗操作比賽；綜實，勞動與技能比賽。（中學部）繼續(xù)加強我校“創(chuàng)新和悅”教育品牌特色建設，深入踐行“小組合作，團隊競賽”策略研究，將評價管理和合作教學理念有效融入教學管理。將課堂教學研究落到實處。依托課題研究，抓實、抓好校本教研與科研。1．堅持“質量立校，科研興?！?20-借助“義務教育學段實驗學校”這一平臺，加強“四段式學生藝體素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索”課題研究，（根據皮亞杰的認知發(fā)展理論，結合我校九年一貫制特點，將學生劃分為四段－－一段：一、二年級；二段：三－－五年級；三段：六－－七年級；四段：八－－九年級）爭取三年出經驗，創(chuàng)名牌。落實《義務教育學科教學改進指導意見》，積極推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導自主、合作、探究的學習方式。堅持因材施教，實施分層教學和分層布置作業(yè)，為不同學生提供可選擇的課堂學習任務和課外作業(yè)，從有效學習的角度探索課業(yè)減負問題。加強“師友互助團隊競賽”課堂教學模式探索，掀起新一輪教學研究高潮。2．加強教學常規(guī)管理抓好大小集備、教學策略、學科PK的管理。加大對各學科教研活動的督查力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學科組和骨干教師的引領、輻射作用，開展教研組開放日活動；備課組內明確責任分工，備好通案，突出個案，要求全體教師必須持個案上課，課堂上有效使用“師友互助團隊競賽”組織策略，并關注小組合作及有效評價；同時規(guī)范學科PK管理，使其成為促進教學質量提高的有效手段。加強培訓、進修及研修工作。要經常安排干部教師外出-21-聽課、聽講座及參加各級各類教研活動；組織全體教師參加校內外業(yè)務培訓、文化進修、遠程研修、校本研修；扎實有效地開展常規(guī)教研活動、課例研究、業(yè)務理論學習、青年教師與名師結對等活動，以及師德、新理念、新課程專題培訓和研討活動，舉辦教育、教研理論專題講座；嚴格落實學校聽課制度（推門課、預約課等），認真完成聽評課任務；充分利用研修平臺及網絡教研平臺，加強交流學習；加大教學督查力度；進一步規(guī)范教學及學籍檔案管理。加強課題研究過程管理。一是做好課題管理工作；二是加強科研理論培訓和課題研究的指導；三是引導教師認真提煉研究經驗，促進科研成果的轉化。加大改薄力度。對出現的薄弱教師、薄弱學科、薄弱班級進行質量調研分析，通過剖析現狀，研究對策，使其由弱變強。重視地理、生物、微機會考。了解會考新動向，推廣優(yōu)秀新經驗。積極參加的教研活動，及時了解會考信息和兄弟學校先進做法，把握好會考命脈。利用集體備課和座談會的時間，充分挖掘備課組內優(yōu)秀教師的經驗做法，在地理和生物兩個組內進行推廣共享。計劃在前，分工明確。根據會考學科新授和復習需要，合理安排地理、生物學科的課時。明確責任和分工，有布置、有檢查、有落實。-22-加大考核比重，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。加大會考學科在班級教學成績中的考核比重，激勵班主任下功夫抓好地理、生物、微機學科的學習和后20％的學生學習。加強微機輔導。針對微機學科成績不理想的學生，特別是打字不及格的學生。安排師傅“一對一”指導，逐個過關。三、突出重點，打造特色，抓好藝體工作指導思想：本學期藝體工作將繼續(xù)貫徹“創(chuàng)新啟智，和悅育慧”的基本理念，以課堂教學為核心，加強課堂教學研究，規(guī)范教學，認真開展集體備課，面向全體學生，突出重點，抓住薄弱點，不斷提高教師的教學水平，打造一支團結和諧、積極向上的藝體教師隊伍，努力使藝體工作在上學期已有成績的基礎上，創(chuàng)造佳績。工作目標：1．通過主題研討活動，有針對性的解決教學中的疑難問題。2．激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促進自身專業(yè)成長。3．以提高藝體教師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習，不斷促進教研組內每位教師的成長。4．積極推進“四段式學生藝體素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探索”課題研究，并取得實質效果。各科具體目標：-23-音樂學科：繼續(xù)深入抓好“葫蘆絲、口風琴進課堂”，爭取更大實效。體育學科：上好五、六年級乒乓球課，爭取上級支持，把乒乓球打造成我校特色項目；切實抓好大課間活動，提高活動質量；進一步推進籃球、田徑和羽毛球隊訓練工作，為后期參加區(qū)級比賽打好基礎。美術學科：積極推進“彩泥、創(chuàng)設繪本、創(chuàng)意素描”進課堂，切實提高學生的藝術素養(yǎng)。具體措施：（一）抓好課堂教學及教科研工作，提高教學質量1．認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后反思總結。2．認真學習《音樂課程標準》，加強理論學習，提高教研活動質量。3．抓好教研組的常規(guī)工作，積極組織教師參加各級教研活動不斷提高教師教學水平。4．搞好集體備課活動，使每一次的活動有內容，有實效。5．為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事和培訓，提升他們的整體教學教研水平。（二）突出重點，抓好社團活動和業(yè)余訓練1．積極籌劃、訓練參加即墨區(qū)藝術節(jié)的節(jié)目。-24-2．提前選好參加各種社團和比賽的隊員，做好動員工作。3．指導教師和學生要準時到達訓練地點，保證每次的訓練時間。4．定期與家長溝通，交流，讓家長有機會觀摩學生的階段性訓練成果共同配合支持學校訓練工作。四、服務為本，做好總務工作指導思想：以學校整體工作和學校計劃要點為指導，緊緊圍繞學校整體工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務、為學生健康發(fā)展服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規(guī)范化，制度化。工作目標：本學期學?？倓展ぷ鞯哪繕耸牵菏紫却_保校舍、設施安全是工作的重中之重。第二保證校園建設配備、教育教學辦公生活用品的采購、維護維修、保管、供應及時到位，積極對接管委做好下一步內設配備規(guī)劃。第三確保學校財務管理規(guī)范、精細、做到帳帳相符、帳物相符。第四確保學校水電、活動的安全，杜絕事故的發(fā)生。實際工作中力爭進一步完善服務設施；進一步完備服務項目；進一步提高服務質量；進一步提高服務效益。具體措施：（一）加強安全防范，增強師生安全意識-25-1．定期和不定期檢查各教學樓及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發(fā)現問題、隱患及時解決，切實做好防火、防盜、防觸電工作。2．加強物資采購工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，確保師生教學使用。進貨通過正規(guī)渠道進行采購，凡是購物必定貨比三家，要保證質優(yōu)價優(yōu)，同時抓好庫存物資的管理，采用登記制度，減少浪費。（二）加強校舍、校產管理1．進一步完善校產、校舍管理制度，實現管理制度化、規(guī)范化，按照教育主管部門的校舍維修規(guī)定對校舍及時維修維護。2．加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。3．根據管委驗收交接配備明細做好固定資產建卡立賬，做到帳物相符，規(guī)范資產管理。4．倡導良好風氣，教育學生愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。（三）堅持財務制度，嚴肅財經紀律1．嚴格按照財務法律法規(guī)辦理財務事宜，認真學習主管部門有關財務工作的文件精神，扎實工作，堅決杜絕違規(guī)報銷和外出學習超標準支出。2．杜絕亂收費行為，任何班級、個人不得擅自收費。-26-3．嚴格執(zhí)行市政府批準的學校財務預算，有計劃、合理使用經費。（四）抓好綠化管理工作1．加強學生教育，使學生自覺愛護校園綠化。2．經常督促檢查綠化區(qū)的管理工作和綠化管理人員的工作。五、其它各項工作：要緊緊圍繞學校中心工作，形成全校工作合力1．制度完善工作。本學期要爭取在學期初梳理修訂《教育教學量化管理辦法》、并將課題研究工作、滿意度工作、宣傳工作等納入到管理體系中，完善各項崗位職責和評價管理制度，嘗試項目管理責任制，加強級部管理責任制。2．文化建設工作。本學期要嘗試梳理提煉學校辦學文化內涵，初步形成框架，并在環(huán)境文化建設方面有所外顯。3．加強黨建工作。新時期新形勢下，黨員干部要切實發(fā)揮模范作用，時時處處做出表率。加強入黨積極分子培養(yǎng)及發(fā)展新黨員工作，積極開展黨員奉獻日活動，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開展爭創(chuàng)黨員示范崗活動。學校黨支部要切實抓好黨員干部政治與理論學習，提高黨員干部思想素質，開展“中國夢”宣傳教育活動，增強黨的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極參與學習。4．工會工作：加強師德建設，積極開展師德月活動，-27-強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，提高教職工的政治思想素質。加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平。開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。教職工文體、獻愛心等常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。5．婦委會要深入開展“巾幗建功”活動，調動廣大女職工的工作積極性。要嚴格把握政策，開展好計劃生育工作，保證不出現任何違紀現象。6．教工團支部要團結廣大青年教師，活躍校園生活，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。7．加強學校紅十字會工作，開展各種活動，進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神?？傊?，新學期，我們將站在新的起點上，必須抓住教育發(fā)展的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在局黨委的直接領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的愛心與責任，打造更高質量、更具特色的學校品牌，為實現“名校”目標打下堅實基礎。小學勞動教育工作計劃一、指導思想勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產-28-勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。為此，我校在開展勞動技術課過程中，應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展，最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認識和情感態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。二、情況分析小學勞動課是一門綜合性學科，題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。本學年我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的-29-生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農村，在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一，勞動技術課對學生進行生活和生產勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質的重要課程，它的教學模式有特殊的結構和側重。三、教學目標1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能。3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣。4、提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛，對勞動的正確認識和情感態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。四、教學措施1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以-30-課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，—堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐的基礎上，堅持“趣――授――練――評”的教學模式。3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。（一）多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。-31-我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。（二）加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設意境，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創(chuàng)造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。（三）繼續(xù)以“服務崗位的創(chuàng)建”活動。為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位-32-實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。3、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被？？學生的家庭情況，通過小學生素質發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來。（四）開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。-33-并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。2、學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。3、各班組織學生開展“學一種勞動技術”4、鉆研教材，制定適應勞動學科特點的學期教學計劃;5、采取多種形式進行勞技課的教學。具體計劃如下：1、每周一節(jié)勞動與技術知識課，以期把勞動與技術知識傳遞給每一個學生。2、定期舉辦勞動與技術宣傳活動，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術教育科普vcd等，并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、勞動與技術教育知識競賽。4、組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍，看一場勞動與技術專題片，聽一場勞動與技術教育專題報告，寫一小學勞動教育工作計劃-34-小學教學工作計劃（2022—2023學年第一學期）一、落實各項精神，實踐促進思想提升本學期，學校教學工作認真貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬约啊拔屙椆芾怼蔽募南嚓P規(guī)定，以教研室2022年工作要點為指導，以“減負提質”為主旨，堅持和深化“學會對話，超越自我”的辦學理念，進一步強化依法治教、依法施教，以評價為抓手、深入研究教育教學精細化管理模式，有效落實優(yōu)質教研，開展豐富多彩的系列活動，努力提高工作實效，為學校與師生的共同發(fā)展奠基。二、推進教研科研一體化模式，加快教師專業(yè)化成長學校以加強和落實教師對新課標的學習與運用為契機，有效結合學校各個學科日常教研活動，制定符合校情的教研活動計劃，精準開展，有效落實新課標的學習情況。同時，各教研組以主題式、項目式教研活動方式確定年級、學科項目主題及項目負責人，制定本組的校級優(yōu)質課題研究計劃。打造教研科研一體化進程，形成校本教研特色，努力打造粼湖居小學教研品牌。（一）教研落地改進制度（開學第一周）-35-1.學校進一步規(guī)范和明確教研組長職責，規(guī)范教研組建設，讓教研真正落地。教研活動做到定時間、定地點、定人員、定主題、定中心發(fā)言人、及時收集整理教研活動記錄、照片、教師心得反思等活動資料。公示教研活動統計表，同時明確學科教研活動分管領導，及時監(jiān)督、檢查教研落實情況。2.學校積極開展教研組學習展示交流活動，通過各組成員互相觀摩、討論，找到提高教研效率的有效方式，讓教研落地。3.教研資料展評活動，定時收集各教研組活動檔案，檢查督促的同時，提出活動建議和意見，以便及時調整和整改。（二）一節(jié)好課+優(yōu)質課推薦（10月、11月）1.課例展示學校開展每人一節(jié)好課和教研組推薦優(yōu)質課展示等活動，通過集體教研，不僅促進新教師的快速成長，更促進了教研團隊的專業(yè)成長。2.多維評課課后進行觀評課活動，教師評價的同時，進行學生評價。有效了解學生實際學習情況，為“雙減下的高效課堂”的落地指明方向。3.心得反思活動后，每位教師及時撰寫心得反思，進一步完善設計，-36-形成“精品課例”。4.精品庫建立學?！熬穾臁保Ａ舾鲗W科精品課例、教學設計等電子檔案，形成共享優(yōu)質資源。（三）作業(yè)布置與批改改進制度（每月末）學校通過抽查及作業(yè)展評等活動，查閱每一位學生的作業(yè)及教師的批改情況。每一位教師既是活動的“選手”，又是活動