新人教版九年級(jí)初三化學(xué)上冊(cè)第4單元測(cè)試卷

第四單元測(cè)試卷姓名______________班級(jí)_____________學(xué)號(hào)____________一、選擇題（每題只有1個(gè)選項(xiàng)切合題意。）1．水是一種重要的自然資源。以下對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A．在河水中加入明礬可除掉全部雜質(zhì)B．倡導(dǎo)長久用純水燒菜、燒飯等C．在淡水資源缺少的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水D．水體有自凈能力，未經(jīng)辦理的生活污水可隨意排放2．節(jié)儉用水、防備水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水B．農(nóng)業(yè)生活中改變澆灌方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)儉用水C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)按照“先凈化，后排放”的原則D．采納焚燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以增補(bǔ)城市飲用水資源的不足2013年世界各國頻發(fā)地震。請(qǐng)回答以下兩題：3．在地震后的營救行動(dòng)中，為了搜尋埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能依據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試從微粒的角度剖析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原由是（）A．分子很小B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．分子間有空隙D．分子是由原子組成4．震后為防備疾病傳染，從當(dāng)?shù)厮慈淼乃欢ń?jīng)過辦理才能夠飲用，采納的舉措有：①煮沸②消毒③過濾④自然沉降，合理的辦理次序是（）A．④③②①B．②④③①C．④③①②D．③①②④5．以下物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．過氧化氫B．空氣C．二氧化碳D．二氧化錳6．以下現(xiàn)象的微觀解說中，不正確的選項(xiàng)是（）A．氫氣和液氫都可用作燃料──同樣物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)同樣B．“墻內(nèi)開花墻外香”──分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C．水燒開后易把壺蓋沖起──溫度高升，分子變大D．用水銀溫度計(jì)丈量體溫──溫度高升，原子間隔變大17．右圖為某反響的微觀表示圖，不一樣的球代表不一樣元素的原子。以下說法中不正確的選項(xiàng)是（）A．該反響的反響物可能屬于氧化物B．不考慮反響條件時(shí)，該圖示能夠表示雙氧水制取氧氣的反響C．該反響所屬基本種類為分解反響D．該反響的生成物都屬于化合物8．分子模型能夠直觀的表示分子的微觀構(gòu)造（分子模型中，不一樣顏色、大小的小球代表不一樣的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是（）A．HCHOB．COC．NHD．CH2349．在必定條件下，常溫常壓下的水可瞬時(shí)結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．“熱冰”是純凈物B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)消融C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不一樣D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)10．下陳述法中正確的選項(xiàng)是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．在水電解的反響中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)11．以下各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混淆物的是（）A．凈化后的空氣、雪碧飲料B．冰水混淆物、澄清石灰水C．過氧化氫溶液、高錳酸鉀D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣12．過濾時(shí)一定使用的一組儀器是（）A．蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒B．燒杯、漏斗、玻璃棒C．漏斗、試管、玻璃棒D．試管、坩堝鉗、燒杯13．以下表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是（）A．催化劑在化學(xué)反響中能改變化學(xué)反響速率B．水電解屬于分解反響C．100mL水和100mL酒精混淆后，整體積小于200mLD．混淆物中必定含有兩種或兩種以上元素14．某反響的微觀表示圖以下，以下說法正確的選項(xiàng)是（）2A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子組成的B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物C．該反響前后分子種類、原子種類均沒有改變D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物15．A、B、C三只小燒杯內(nèi)挨次盛有必定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按以下圖所示進(jìn)行研究活動(dòng)（所用酚酞溶液已用適當(dāng)蒸餾水稀釋）。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不可以獲得的結(jié)論是A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．空氣不可以使酚酞溶液變紅C．酚酞溶液擁有揮發(fā)性D．濃氨水中揮發(fā)出的氨分子溶于B燒杯中的水，使酚酞變紅二、填空題16．閱讀以下文字，用相應(yīng)的序號(hào)填空。①水往常為無色、無臭的液體；②生命的孕育和維系需要水；③在加熱條件下，水能夠變成水蒸氣；④在通電條件下，水能分解；⑤水是常用的滅火劑；⑥氫氣在氧氣中焚燒生成水。1）以上表達(dá)中，屬于水的物理性質(zhì)的是____________________；2）以上表達(dá)中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是____________________；3）以上表達(dá)中，屬于水的的用途___________________。17．今年冬季至春季，我省遭受大范圍連續(xù)干旱，全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。（1）有些鄉(xiāng)村打深井取用地下水。查驗(yàn)地下水是硬水仍是軟水的方法是______________________________________________________________________________。使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，如（舉一例）。2）有些村民取污濁的坑水作生活用水。某同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將污濁的坑水用右圖所示的簡略凈水器進(jìn)行凈化，此中小卵石、石英沙的作用是__________。小卵石、石英沙在簡略凈水器中的地點(diǎn)能否能夠顛倒？__________（選填“是”或“否”）。活性炭不單可3以__________一些不溶性雜質(zhì)，還能夠__________一些可溶性雜質(zhì)，并除掉臭味。（3）假如地下水硬度大或許坑水中病原微生物過多，都能夠采納_____________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。（4）很多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)行大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________。（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？(舉一做法)。18．選擇適合的序號(hào)填空。①液態(tài)空氣②水蒸氣③五氧化二磷④氬氣⑤氮?dú)猗捭~⑦氯酸鉀⑧二氧化碳以上物質(zhì)中，屬于混淆物的是_____________；屬于單質(zhì)的是_____________；屬于化合物的是_____________；屬于氧化物的是_____________。19．以下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀表示圖，圖中和分別表示氫原子和氧原子，反響條件是加熱。ABC1）A物質(zhì)屬于_____________________（填“混淆物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。2）該反響所屬基本種類為______________________。3）該反響的符號(hào)表達(dá)式為___________________________________。4）該反響前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。．三、實(shí)驗(yàn)題20．小明將污濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，再進(jìn)行過濾。（1）加明礬的作用是。（2）過濾時(shí)，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原由是；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然污濁，可能的原由4是。（3）改良后再過濾，獲得了澄清透明的水，小明喜悅地宣告：“我終于制得了純水！”對(duì)他的說法你能否贊同？（選填“是”或“否”），原由是。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是。21．以下圖（Ⅰ）是電解水的簡略裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答以下問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）（1）圖中a、b兩級(jí)分別是電源的極和極。（2）氣體B能夠用帶火星的木條查驗(yàn)，現(xiàn)象是，說明氣體B能夠；氣體A能夠，火焰呈淡藍(lán)色，混有必定量空氣的氣體A遇明火會(huì)發(fā)生。（3）甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)聚集的氣體體積比約為。（4）此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的符號(hào)表達(dá)式為。（5）用分子、原子的看法來解說，在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中，分解成______和，它們?cè)購念^組合成和。四、附帶題22．在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液，獲得的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液）；用一只大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一同（以下圖）。過幾分鐘，看到燒杯A中的溶液變?yōu)榧t色。（1）你以為燒杯A中的溶液變紅的原由可能有哪些？假定1：；假定2：。5（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，研究你的假定（簡述操作方法）：考證假定1的實(shí)驗(yàn)：；考證假定2的實(shí)驗(yàn)：。（3）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，獲得的結(jié)論是。23．以下圖是蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）指出圖中編號(hào)的儀器名稱：①；②；③；④；⑥。（2）指出圖中的三處錯(cuò)誤，并加以更正：；；。（3）紅糖水沸騰時(shí)，在儀器④內(nèi)采集了色液體。（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水屬于（填寫“純凈物”或“混淆物”）。67參照答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分80分）一、選擇題（若不達(dá)成附帶題，每題2分，本題共30分；若達(dá)成附帶題，每題1分，本題共15分。）題號(hào)答案CDBABCDAAB1112131415BBDDC二、填空題（除特別說明外每空1分，本題共29分。）16．（1）①③（2）④（3）②⑤（本題每空2分，錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分，少選給1分）17．（1）取水樣于燒杯中，加入適當(dāng)肥皂水，攪拌，若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫許多，則為軟水。（此空2分，操作1分，現(xiàn)象與結(jié)論1分）用硬水清洗衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長了還會(huì)使衣服變硬（或鍋爐用水硬度高了十分危險(xiǎn)，由于鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不單浪費(fèi)燃料，并且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易惹起管道變形或破壞，嚴(yán)重時(shí)很可能惹起爆炸）。（答出隨意一小點(diǎn)，表達(dá)合理即可）（2）過濾否過濾吸附（3）加熱煮沸4）它們?cè)谠茖又凶優(yōu)闅鈶B(tài)時(shí)(或液氮?dú)饣?、干冰升華時(shí))汲取大批的熱，使云層中水蒸氣凝固成毛毛雨滴5）節(jié)儉用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐錢、捐水等）18．①④⑤⑥②③⑦⑧②③⑧（本題每空2分，錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選2個(gè)及以上不給分，少選1個(gè)給1分）19．（1）單質(zhì)（2）化合反響（3）略（此空2分，化學(xué)式錯(cuò)不給分，漏寫條件給1分）（4）原子（氧原子和氫原子）三、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外每空1分，本題共21分。）20．（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的（2）防備液體飛濺濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度濾紙被捅破了（或液面高過了濾紙上面沿，使得液體從濾紙和漏斗間流過）（3）否含有可溶性雜質(zhì)蒸餾21.（1）負(fù)正（2）帶火星的木條復(fù)燃支持焚燒焚燒爆炸（3）2：1（4）略（此空2分，化學(xué)式錯(cuò)不給分，漏寫條件給1分）8（5）水分子氫原子氧原子氫分子氧分子四、附帶題（每空1分，本題共