小學安全事故應急預案

小學安全事故應急預案學校內突發(fā)事故的發(fā)生，直接影響到師生的生命安全，妥善處置學校可能發(fā)生的突發(fā)事件，保障師生安全，減少損失，維護校園穩(wěn)定具有十分重要的意義。為建立統(tǒng)一指揮、分級負責、職責明確、運轉有序、反應訊速、處置有力的應急處置體系。學校結合教育主管部門安全工作要求，針對我校實際，特制定本預案。一、總則校園突發(fā)事件是指由人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學校教育教學、學校財產(chǎn)、師生工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況。校園突發(fā)事件主要包括:安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、學生集體活動中發(fā)生事故、交通事故等)、公共衛(wèi)生事件(食物中毒、傳染性疾病等)、群體性事件(嚴重校園治安案件、游行等)、自然災害(臺風、破壞性地震)等。本著預防為主、分級負責、協(xié)調配合、依靠科學、整合資源等原則，建立健全突發(fā)事件，健全應急預案，掌握應對突發(fā)事件主動權，保障師生安全，減少損失，促進校園的安定與穩(wěn)定。二、應急與響應級別校園突發(fā)事件按影響大小和危害程度劃分為一般性、重-1-大性、特大性三個級別。應急響應相應級別為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應。1、一般性突發(fā)事件:在校園發(fā)生的可能涉及師生人身安全，對學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定可能造成一定影響，在當?shù)亟逃鞴懿块T領導下，以學校為主可以處置，按規(guī)定必須向當?shù)攸h委政府和上級教育主管部門報告的突發(fā)事件。起動Ⅰ級響應。2、重大突發(fā)事件:在校園發(fā)生的，對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成嚴重影響和重大傷害，死亡1人以上或多人傷情嚴重，需由學校和當?shù)攸h委政府及所屬教育主管部門共同參與處理，甚至需由地方黨委政府組織部門處理，按規(guī)定必須向市報告的突發(fā)事件。起動Ⅱ級響應。3、特大突發(fā)事件:對師生人身安全、學校教學、科研、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定造成特別重大危害和惡劣影響，出現(xiàn)跨學校甚至向社會蔓延擴散的態(tài)勢，死亡3人以上，需由當?shù)攸h委、政府組織、教育行政部門和其他部門共同參與協(xié)調處置，甚至需由市委、市政府組織有關部門共同處置，按規(guī)定必須向報告的突發(fā)事件，或按有關應急預案確定為特大級別的緊急情況。起動Ⅲ級響應。三、應急領導小組組成與職責1、學校成立突發(fā)事件應急領導小組。-2-組長:副組長:組員:2、主要職責。居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態(tài)，提出預防控制突發(fā)事件的對策和措施;在的統(tǒng)一領導下,積極做好學校突發(fā)事件的應急處置工作;與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。3、公共事件應急機構電話。消防(119)、公安(110)、醫(yī)療急救中心(120)、交通事故(122)。4、學校成立搶險救援應急小組。應急人員到達現(xiàn)場后，做好自身安全防護，迅速撤離現(xiàn)場周邊人員，搶救受傷人員，防止和控制事態(tài)蔓延先期應急處置工作。四、臨時現(xiàn)場指揮部學校一旦出現(xiàn)火災、群體性活動安全、公共衛(wèi)生事件、房屋倒塌、自然災害等緊急情況后，學校負責人、各負責人和教師應迅速到達現(xiàn)場及相關的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現(xiàn)場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，立即與有關部門配合開展搶救及現(xiàn)場處置工作。必要時教育主管部門可派有關領導直接參與學校臨時現(xiàn)場指揮部的工作。五、應急預案校內發(fā)生火災漏電、房屋倒塌等緊急情況預案-3-1、切斷各樓層電源。2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅;火勢蔓延，急打“119”;房屋倒塌且有人員被埋入，急打“110”、“120”，并有組織、有序地進行搶救。3、迅速向教育主管部門、教辦有關負責人報告。4、開通全部安全通道，學校教師、門衛(wèi)和其它員工組織學生有序撤至安全地帶，并阻止學生救火救災。5、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。6、盡可能保護現(xiàn)場，做好涉及本案的有關證人證詞記錄。(二)校外不法人員進入校內實施暴力或事件應急預案。1、來人一律履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。2、來人已強行闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知行政值班領導，及時將闖入者查清逐出。3、校內發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即采取下列處置方法。①迅速報警(110)。②迅速報告校長或校園治安保衛(wèi)組長。③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。④立即將受傷師生送入附近醫(yī)院進行救治。4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。-4-5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。(三)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案當社會上出現(xiàn)流行病疫(如“非典”、“流腦”、“禽流感”等)，而師生中又出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，各班班主任要馬上報告校長或行政值班領導，并及時與該生家長聯(lián)系，在家長的陪同下去醫(yī)院診治，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即采取下列應急措施:1、如實、迅速報告與縣防疫站。2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經(jīng)醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照有關規(guī)定，采取必要的控制措施，并根據(jù)上級指示，隨時采取進一步措施。5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。(五)防汛應急預案遇到突發(fā)事件或災情，及時下達臨時緊急處置指令，并迅速向領導匯報，做好防汛值班記錄。若出現(xiàn)交通、通訊中斷，校長要切實履行法人代表的權利，科學決策，確保師生生命財產(chǎn)安全。當受臺風或強熱帶風暴影響風力達8級以上，暴雨日雨-5-量達50.1毫米以上或氣象等有關部門發(fā)布暴雨將達起始標準后，學校校長或書記必須到位，加強值班，嚴格執(zhí)行報告制度，做到上情下達,下情上報;當氣象臺發(fā)布暴雨警報時，學校領導成員全部到位，進一步檢查落實各項防汛應急措施，組建各類防汛搶險隊伍，落實搶險物資，并通知學生家長接送學生;當暴雨襲擊，學校防汛領導組要立即召開防汛緊急會議進行緊急部署，學校可以依情停課，并迅速組織師生轉移。當遇到暴風雨襲擊時，學校應及時把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告縣、教辦，及時查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速報警并組織營救，及時做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。學校要根據(jù)災情，聯(lián)系有關部門及時趕赴現(xiàn)場，做好搶救、轉移和安置受災師生工作。(六)學校其它突發(fā)事件應急預案學校發(fā)生其他突發(fā)事件(群體性活動安全事故等)，學校負責人、各處室負責人和教師應迅速到達現(xiàn)場及相應的工作崗位，應急領導小組成員應迅速組成臨時現(xiàn)場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作，與有關部門配合開展搶救及現(xiàn)場處置工作。具體應急方案可根據(jù)實際情況參照上述預案。六、報告與響應1、校園突發(fā)事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為該案的第一責任人。第一責-6-任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，若接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。2、校園突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工要樹立主人翁意識，要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，站好崗，值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業(yè)道德》，按有關規(guī)定給予處分;造成嚴重后果的，依法追究刑事責任。學校領導應身先士卒，堅守崗位，最后撤離。3、校園出現(xiàn)突發(fā)事件后，學校負責人要以最快的速度向縣報告。當事人(第一報告者或知情者)在應急領導小組負責人的召集下，在事發(fā)2小時內，認真、仔細、如實地填寫突發(fā)事件有關表格，以備查用。4、突發(fā)事件發(fā)生后，要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。七、宣傳與演練學校要加強對突發(fā)事件處置工作人員進行培訓，并對應急救援隊伍進行應急演練和應急常規(guī)培訓，同時要根據(jù)學校-7-應急工作預案定期組織演練，使應急部門、機構、人員明確崗位與職責，增強配合與協(xié)調，提高整體應急反應能力，及時發(fā)現(xiàn)預案和程序之間的缺陷，并根據(jù)演練情況和實際需要進一步完善應急預案。實驗小學開學疫情防控應急預案第一章總則一、工作目標嚴格落實上級有關文件和會議精神，做好新冠疫情處置工作，以“防爆發(fā)”為目標，以“織密網(wǎng)”“看好門”“管住人”“把住點”“控住事”“守住線”為重點，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。二、編制依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》相關文件要求。三、基本原則（一）統(tǒng)一指揮。學校成立學校新冠疫情處置工作領導小組，把各項工作細化分解到處室、年級、班級和個人。一-8-旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。（二）立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，要立足預防，一是宣傳教育，二是落實措施，保障校園不發(fā)生疫情。（三）生命為本。采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。（四）科學應對。做好預警研判和預先推演，研究預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。（五）聯(lián)防聯(lián)控。落實學校主體責任，建立學校內部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊密聯(lián)系有關部門，協(xié)調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。第二章組織機構及職責四、領導組織機構（一）學校新冠疫情防控應急處置領導小組：組長：副組長：成員：學校各部門負責人，各班主任。主要職責：負責指揮和組織學校疫情處置工作；對有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負-9-責；向上級部門請求救援，協(xié)調社會資源等。領導小組下設辦公室，XX同志任辦公室主任，XX同志任聯(lián)絡員，領導小組下設7個工作組。五、分工負責機構（1）組織協(xié)調組組長：副組長：成員：職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作；督促、指導、協(xié)助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調工作。確定楊永秋為信息上報人，負責落實“零報告”、“日報告”制度。（1）聯(lián)系人：（2）疾控中心疫情防控電話:（3）新冠收治定點醫(yī)院（縣醫(yī)院發(fā)熱門診）聯(lián)系人：駐校醫(yī)生：（4）教育主管部門值班電話：（5）聯(lián)系中心街派出所：（6）交警大隊指揮中心電話：聯(lián)系人：-10-（7）執(zhí)法局聯(lián)系電話：聯(lián)系人：（2）疫情防控與應急處置組組長：成員：職責：落實師生晨午檢制度、因病缺勤、病因追查登記制度以及疫情防控每日“零報告”制度；做好師生出行及身體健康狀況等信息收集工作；做好教室、辦公室衛(wèi)生、消毒與通風工作；第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生；負責現(xiàn)場處置工作，配合衛(wèi)健局、疾控中心、教育主管部門等部門控制事態(tài)發(fā)展；負責聯(lián)系家長，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療地點；做好疑似病人密切接觸者的排查、隔離與思想教育工作；具體負責應急處置。（3）教學工作組組長：成員：職責：開學前做好各年級、各班級疫情防控期間學生線上研究、教師網(wǎng)絡授課、網(wǎng)上輔導等工作的督查和落實，對特殊困難學生提供必要的研究、生活支持，確?！熬€上線下教學轉換”落到實處；做好延期開學的有關教育教學預案。制定開學后針對因病不能到校上課學生的線上教學方案。開學后做好日常教學工作管理。-11-（4）后勤保障組組長：成員：職責：保障師生飲水安全，強化對消毒人員的培訓管理；落實公共場所消殺制度；做好疫情防控物資保障。（5）安全保衛(wèi)組組長：成員：主要職責：做好校園封閉式管理，嚴格落實24小時無縫隙值班制度，加強校園安全管控，維護校園秩序；把好校門關口，嚴防人員出入；維護好門口及周邊秩序；協(xié)助救助等其他工作。（6）防控督導組組長：成員：職責：督導各小組工作運行情況、工作措施落實情況以及各小組聯(lián)防聯(lián)控工作情況。實地檢查人員管控、值班值守、健康檢測、清潔消毒等情況，督促防控措施落到實處。對表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的及時通報表揚，對責任落實不到位、工作開展不力的通報批評并實行責任追究。（7）輿情應對組組長：-12-組員：職責：負責聯(lián)絡、協(xié)調校外相關單位；負責密切關注疫情動態(tài)，依法、及時、妥善處置與疫情有關的突發(fā)事件。協(xié)助門及時掌握師生在各種媒介中的言論和動態(tài)，加強正面引導，釋疑解惑，化解矛盾，消除不良影響。第三章預防工作措施六、預防工作措施既要扎實履行好學校防控傳染病的“發(fā)現(xiàn)、報告、協(xié)助處置”的職責，又要立足長遠，完善防疫制度和衛(wèi)生健康教育機制。（一）明確責任分工。成立疫情防控領導小組和工作小組，明確工作職責，制定應對突發(fā)疫情的預案。各工作小組根據(jù)應急預按，充分考慮疫情防控每項工作、每個層面、每個環(huán)節(jié)，制定落實各項具體措施，確保溝通順暢，協(xié)調配合。（二）專題專業(yè)培訓。根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案，研究《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》以及相關的新冠防控知識等，加強對教師、保安、衛(wèi)生保潔人員等人疫情防控知識技能培訓、實操（應急）演練。（三）健康宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識。引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。嚴格落實-13-教職員工及學生“手衛(wèi)生”措施，積極提供心理疏導服務。（四）日常健康監(jiān)測。嚴把校門關，謝絕一切與學校教學活動、衛(wèi)生防疫等工作無關的外來人員進入校園。每日對進入校園人員進行體溫檢測、身份確認，體溫正常且符合要求方可入校。學生實行錯峰有序入校，入校后以班級為單位進行“晨檢和午檢”，并做好體溫記錄。禁止家長在學校門口停留聚集。加強因病缺勤師生的追蹤與管理，由指定人員報告學校和教育主管部門。錯峰放學，由班主任按照本年級放學時間護送學生到學校劃定的家長接送點，確保將學生安全交接給家長。入放學路上不要亂走，確?！耙幻拙€”、“兩點一線”往返校。（五）規(guī)范清潔消殺。確保師生的飲水安全，避免人員密集。為師生員工提供檢測合格的飲用水，飲水機要定期消毒換濾芯使用。保持室內場所通風換氣每天兩次。環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒（兩次）并做好記錄。清潔消毒用具應分級管理，分類存放，分區(qū)使用，確保學校洗手設施運行正常?？茖W合理使用消毒劑，清潔消毒人員要進行崗前培訓并做好個人防護。（六）做好值班值守。要加強學校出入管理，嚴把校門關。值班領導教師和保安進入校園要做好防護和體溫監(jiān)測。外來人員一律禁止入內，確需入校的需經(jīng)主要領導同意，人員需測量體溫合格后，經(jīng)過消毒后方可進入，但不得進入教-14-學區(qū)。所有負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。要掌握公安、衛(wèi)健、醫(yī)院等辦公電話、負責人電話。班主任確保與每一名家長聯(lián)絡暢通，要通過班級釘釘群實行每日體溫兩（早晚）報告制度，特殊情況及時上報。（七）調整規(guī)范管理。取消升旗儀式、課間操、集中閱覽等各類集體活動，告知學生暫不參加社會機構舉辦的各類大型聚集性活動等。在校園內部加強不同功能區(qū)域或者樓層間管理，避免樓間無關人員流動，減少交叉接觸。（八）參與聯(lián)防聯(lián)控。密切關注官方發(fā)布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業(yè)指導，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，第一時間流行病學調查，第一時間處置，配合衛(wèi)生健康等部門，規(guī)范有效處置，嚴格落實疫情防擴散措施。（九）注意言行規(guī)范。教育師生不轉發(fā)未經(jīng)確認的疫情信息，不談論小道消息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。應該傳播的是官方權威媒體的信息，關注衛(wèi)健部門、專家發(fā)布的信息，積極傳播防治新冠等傳染病有關知識。（十）落實工作職責。校醫(yī)及相關人員要及時了解師生健康及重點人員追蹤隨訪，及時掌握了解師生健康狀況，做好追蹤隨訪。密切監(jiān)測學生的健康狀態(tài)，做好晨午檢、情況匯總和“零報告”、“日報告”工作，做好缺勤、早退、請假記錄及匯總。發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)可疑癥狀，先校內留觀，同時-15-向疫情管理人員報告，配合醫(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。第四章應急處置七、預案啟動（一）開學之前1.提醒師生及家長秋季開學前14天盡量不要外出，出市必須向學校報備。2.開學前全面摸排返校師生員工健康狀況和14天內活動軌跡，對新“四類人員”“一人一檔”建立健康臺賬。聯(lián)合相關部門共同進行開學防疫演練和應急處置演習，確保春季學期開學平穩(wěn)有序要特別重視保安、保潔等校外人員，加強摸排管控和教育培訓，徹底杜絕輸入性風險。防止帶病上崗，嚴禁教職員工帶病返崗返校。3.實行“日報告”“零報告”制度，并及時向主管部門報告。4.讓師生熟知《中小學疫情防控研究工作生活一日流程》和學校制定的一日常規(guī)，確保每一個環(huán)節(jié)都能做好防護。（二）開學及之后1.周密安排好學生第一天錯峰返校、錯時上下學的各項工作，教育學生不要乘坐公共交通工具。2.精心準備開學第一課，做好新冠防控知識的宣傳和教-16-育。3.嚴格執(zhí)行疫情報告、晨午檢體溫監(jiān)測、衛(wèi)生消毒、學生錯峰入校離校、學生課間分區(qū)分散活動、健康教育等各項制度。4.如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。5.疫情上報基本程序為：班主任（任課教師）→幫扶教干（政教處）→XX（劉XX）→疾控中心（教育主管部門）。八、應急處置措施根據(jù)相關文件要求，發(fā)熱等癥狀師生員工診療流程如下：凡是在校期間出現(xiàn)體溫異常的師生員工（高于37.3℃），要全部通過“綠色通道”轉診到定點醫(yī)院，進行核酸檢測；在家出現(xiàn)體溫異常的師生員工一定要到正規(guī)醫(yī)院治療，進行核酸檢測。以上人員一律填寫一人一檔記錄表，連同核酸檢測結果交政教處（學生的先交班主任再上報）存檔。對發(fā)熱學生，班主任做好電話溝通關懷，填好電話家訪記錄表。對因此落下的課程，由教導處安排做好線上學業(yè)指導工作。疫情上報流程：XX----上報XX（副校長）XX-----上報XX（校長）XX---上報教育主管部門和衛(wèi)健部門（XX）。-17-對不按照要求進行健康報告、隔離的，進行批評教育、責令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報的，依法依規(guī)追究相關責任人責任。第五章后續(xù)處置九、后續(xù)處置疫情應急處置完畢后，學校要繼續(xù)做好以下工作。1.整檔備查。積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。2.責任追究。各處室、各年級、各班主任為本部門第一責任人，按照事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過的原則，對事故延報、謊報、瞞報或處置不當?shù)?，要追究當事人責任；對疫情大面積爆發(fā)的，造成嚴重后果的要追究有關責任人的相應責任。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。3.總結提升?？偨Y經(jīng)驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。中心小學疫情防控應急處置預案本預案適用于緊急處置學校突發(fā)新冠疫情的諸多情況。成立新冠疫情防控指揮部。-18-組長：（全面負責應急工作處置的領導，決定啟動應急預案）副組長：（具體負責突發(fā)應急工作處置的調度安排及教育教學調度安排）（協(xié)助負責突發(fā)應急工作處置的督導檢查和師德師風工作及疫情應對處置技術監(jiān)督）職責：主要負責學校傳染病防控工作。貫徹上級關于新冠疫情防控指示精神，督促各中心、各年級做好防控工作方案和應急預案，組織開展學校環(huán)境整治和健康教育活動，采取有力措施防范傳染病在學校內傳播；落實晨午檢、因病缺勤病因追查與登記、報告工作；全面了解師生假期外出情況，跟蹤、檢查師生身體健康狀況，做好師生返青、返校工作預案；備足消毒消殺物資；按照上級部署要求，啟動、終止應急響應，協(xié)助體衛(wèi)藝中心做好疫情處置相關工作。下設新冠疫情防控辦公室主任：分管體育與健康衛(wèi)生副主任成員：XX（做好新冠疫情緊急狀態(tài)下所需防控物資及后勤保障工作）XX-19-（利用微信、公眾號等多種形式，積極做好新冠疫情突發(fā)情況下的防控宣傳教育工作；及時、積極應對出現(xiàn)的輿情。）XX(負責師生信息的匯集、密切接觸者的摸排、隔離、跟蹤等處置工作，XX輔助)XXXX（做好新冠疫情緊急狀態(tài)下醫(yī)療處置工作）二、應急措施和工作流程一旦學校出現(xiàn)新冠病例時，立即采取果斷行動，啟動下列應急工作流程，在第一時間實施隔離措施，第一時間按照上報程序逐級上報，通知親屬并撥打120送醫(yī)院檢測診治，經(jīng)醫(yī)療機構、市疾控中心確定符合解除隔離條件方可返校。要確保在第一時間控制疫情發(fā)展，堅決防止疫情失控。1.情境設定——家庭自測體溫責任人、報告人：家長（1）一旦孩子出現(xiàn)體溫≥37.3℃等不適情況，家長立即自駕送至定點發(fā)熱門診就診。（2）根據(jù)就診結果，家長電話向班主任報告孩子情況，將孩子病因報告班主任。（3）班主任根據(jù)家長報告進行以下處置——A.疑似或者確診新冠病例立即上報美育中心體衛(wèi)科體主任XX，然后填報因?。ú?20-因）缺課報告上報校醫(yī)由XX，體衛(wèi)科主任XX報校長XX。B.疑似其他傳染病立即上報美育中心體衛(wèi)科體主任XX，然后填報因?。ú∫颍┤闭n報告上報校醫(yī)由XX，體衛(wèi)科主任XX報校長XX。C.排除病例醫(yī)院診斷證明排除新冠病例，退熱后48小時、嘔吐腹瀉消失72小時，痊愈由校醫(yī)根據(jù)相關規(guī)定勘驗后返校上課。（4）XXA.疑似或確診新冠病例，則立即上報XX校長，根據(jù)校長指示，立即啟動應急預案。B.疑似其他傳染病，則立即上報校長XX，并根據(jù)相應傳染病防控要求進行處置。（5）學校校長：一是接到XX主任匯報后，立刻向上級門疫情防控駐校聯(lián)系人（XX）或學校分處負責人趙建強匯報，具體通報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作等；二是安排XX副校長監(jiān)督、XX副校長調度、XX主任全程負責防疫過程，組織近期調查，將密切接觸師生安置在臨時隔離觀察場所。A安排體衛(wèi)科主任XX協(xié)助校保健教師做好家長、學生防護、隔離、轉移措施，跟蹤隨訪，并向疾控中心報備。B安排年級主任有序組織學生撤離到備用教室，組織好-21-教學和學生心理疏導。安排行育中心按照規(guī)范流程做好消毒工作監(jiān)督；結束后，調閱監(jiān)控查看該同學的在校行蹤記錄，報指揮部處置。2.情境設定二——教室晨檢、午檢及其他場所：教室晨檢、午檢時，班主任負責用額溫槍測溫，包班教師做好記錄。班主任老師發(fā)現(xiàn)本班學生張***出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫超37.3℃并有其他不適，其他學生體溫正常。處置流程：（1）班主任：A.立即將張****至教室外走廊等候，叮囑其不要隨便走動。B.立即電話通報校醫(yī)由XX（2）班主任同步開展：A.立即并提示全體同學正確佩戴口罩（要求學生隨時佩戴口罩），然后立即安排靠窗學生打開窗戶通風。B.立即將情況上報年級主任，安排組織教學，班級交接。C.馬上安排學生利用免洗手消毒液對全部學生進行手部消毒，優(yōu)先對發(fā)熱學生周邊學生進行體溫測量，然后繼續(xù)完成對其他學生的體溫檢測，并注意觀察學生身體狀況，做好記錄，并進行安全提醒；做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，注意觀察自身狀況，減少相互間接觸，手部勿接觸口鼻-22-（注意勤洗手）；（3）校保健教師：校醫(yī)接報后，立即做好二級防護，然后立即前往相應地點，與班主任將孩子帶臨時觀察處，到達后，首先打開臨時觀察處的門窗進行通風處理，然后對學生張***進行體溫檢測并進行初期問診，并根據(jù)以下四種情況進行緊急處置兩種情況聯(lián)系120送醫(yī)——第一種情況——確認體溫≥37.3℃或有咳嗽腹瀉癥狀，并且有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學史的；第二種情況——確認體溫＜37.3℃但有不適癥狀，并且有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學史的——以上兩種情況以下處置——a.則由XX老師報告體衛(wèi)科XX主任，立即上報XX副校長，將所了解的學生**的情況上報。b.體衛(wèi)科主任XX立即撥打120至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，或通知海陽三院駐校醫(yī)生XX，向其告知學校情況，并請其與市醫(yī)院溝通，開通綠色通道。c.班主任告知張***家長，建議家長在不乘坐公共交通工具的情況下，前往張***就醫(yī)的定點醫(yī)院。一種情況聯(lián)系家長送醫(yī)就診——確認體溫≥37.3℃或有咳嗽腹瀉癥狀，但是無流行病學史，張**班主任通知家長，要求家長不要乘坐公共交通工具-23-到校，帶張**去定點發(fā)熱就診，后期班主任做好對學生張***的跟蹤回訪工作。一種情況與駐校醫(yī)生確定下一步診治意見——確認體溫＜37.3℃，雖有不適癥狀，但無流行病學史的，校醫(yī)聯(lián)系駐校醫(yī)生確定下一步診治意見。上述工作做好后，根據(jù)四種情況作出四種判斷，將學生張**帶至校門口，等候120或者家長來接。學生接走后，指導消毒人員，對臨時觀察室進行全面消毒；后續(xù)與班主任一起通過家長跟蹤張***就診情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告學校防控指揮部及相關部門，在區(qū)疾控中心指導下做好疫情防控措施和終末消毒。后期與班主任一起做好追蹤隨訪，學生復學后保留好其病歷材料。（4）班主任：班主任得到校醫(yī)120送醫(yī)通報后——一是回到教室，立即向其他學生了解排查發(fā)熱學生入校之后的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄，并將記錄情況及張**服飾、鞋子、發(fā)型等體貌等特征及當天早晨學生照片上報年級主任。二是密切觀察，若其他學生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)-24-系校醫(yī)進行處理；三是匯報年級主任，根據(jù)需要調整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學生的后續(xù)工作。四是后續(xù)持續(xù)做好發(fā)熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥等情況，并及時與年級主任聯(lián)系，將張***照片及體貌特征等告知年級主任。（5）年級主任：接到副校長或XX及后續(xù)班主任通報情況后，協(xié)調信息技術負責人XX立即調閱監(jiān)控，追查學生行動軌跡，并及時與班主任溝通，一起摸排密切接觸人員。（6）體衛(wèi)科主任一是接到校醫(yī)報告，趕到現(xiàn)場核實情況，及時上報分管副校長及校長二是撥打120至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，然后撥打市醫(yī)療救治組（），向其告知學校情況，并請其與市定點醫(yī)附院溝通，開通綠色通道。三是協(xié)助校保健教師做好家長、學生防護、隔離、轉移措施，跟蹤隨訪（7）XX疫情防控辦公室主任：一是接到班主任報告后，立刻報告周校長和市疾控中心安排駐校醫(yī)生XX（）；并且按照周校長指令，啟動應急預案。-25-二是立即通知體衛(wèi)科XX主任在做好個人防護條件下，迅速到達現(xiàn)場，督促班主任做好提醒工作：在場師生做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，注意觀察自身狀況，減少相互間接觸，手部勿接觸口鼻（勤洗手）；然后指揮班主任帶其余學生到隔離教室。三是通知行育中心主任XX，在張**去臨時留觀處后，立即組織消毒人員對臨時留觀點進行全面消毒處理；在學生離開前往隔離教室上課后，立即封閉教室，并進行徹底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜及該樓層衛(wèi)生間等進行全面消毒；四是立即通知年級主任，根據(jù)班主任、同學提供的張***服飾衣著鞋子發(fā)型等線索，組織人力，安排科創(chuàng)中心通過調閱監(jiān)控，對張***在校內活動軌跡進行記錄；五是隨時向周校長匯報即時情況，聽候指令。（7）總報告長XX校長：一是接到XX主任匯報后，立刻啟動應急預案，并且根據(jù)最新情況全面調度指揮防控工作；二是詳細了解情況后，立刻上報教育主管部門防疫應急XX，體懷科聯(lián)系人（XX）匯報，具體匯報醫(yī)院診斷、密切接觸者情況及學校應對工作等；三是安排年級聯(lián)系副校長、年級主任、美育中心主任分別針對教職工、學生及家長，說明情況及采取的措施，穩(wěn)定-26-師生、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識；四是安排行育中心主任XX做好學校安保工作。五是安排副校長XX及技術室XX主任，隨時關注輿情動態(tài)，及時進行輿情處置。（8）XX主任：接到指令后，安排后勤保潔人員，對臨時觀察處、問題學生教室、隔離室馬上進行消毒，如學生確診為新冠，由疾控機構指導安排做好相關區(qū)域的消毒。3.情境設定三：上課期間發(fā)現(xiàn)學生身體不適王老師在講課過程中注意到，張***同學精神不佳，并偶有咳嗽。王老師立即暫停課堂教學，經(jīng)過詢問得知，張***同學感到乏力，渾身發(fā)冷。如果在教室內發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱或其他身體不適，當堂任課教師馬上整理好口罩，在不致引起學生恐慌的情況下，心氣平和的詢問學生：“同學，你哪里不舒服嗎？帶好口罩，我給你測一下體溫?！碧幹昧鞒蹋海?）教師：一是作為第一發(fā)現(xiàn)人、第一響應響應人，當堂任課教師馬上整理好自己口罩，在不致引起學生恐慌的情況下，心氣平和的詢問學生：“同學，你哪里不舒服嗎？帶好口罩，我給你測一下體溫?！贝_認學生按規(guī)定佩戴好口罩，教師持額-27-溫槍給學生進行額頭或手腕測溫，過程中盡可能地不要引起孩子的緊張。二是確認如果體溫≥37.3℃，則引導該生攜帶自己的書包暫時到室外等候，叮囑其不要隨意走動，然后第一時間電話聯(lián)系校醫(yī)由XX或XX告知學生目前的現(xiàn)狀，并提示靠窗的同學把窗戶打開，保持室內空氣流通；三是在不致引起室內其余同學恐慌的前提下，電話通知班主任。（2）校醫(yī)：校保健教師接報后，立即做好二級防護，然后立即前往相應地點，與班主任將孩子帶臨時觀察處，到達后，首先打開臨時觀察處的門窗進行通風處理，然后對學生張***進行體溫檢測并進行初期問診，并根據(jù)以下四種情況進行緊急處置~兩種情況聯(lián)系120送醫(yī)——第一種情況——確認體溫≥37.3℃或有咳嗽腹瀉癥狀，并且有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學史的；第二種情況——確認體溫＜37.3℃但有不適癥狀，并且有重點疫區(qū)旅居史和接觸史等流行病學史的——以上兩種情況以下處置——a.則由XX老師報告體衛(wèi)科XX，立即上報XX校長，將所-28-了解的學生**的情況上報。b.體衛(wèi)科XX立即撥打120至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，然后撥打市醫(yī)療救治組，向其告知學校情況，并請其與市醫(yī)院溝通，開通綠色通道。c.班主任告知張***家長，建議家長在不乘坐公共交通工具的情況下，前往張***就醫(yī)的定點醫(yī)院。一種情況聯(lián)系家長送醫(yī)就診——確認體溫≥37.3℃或有咳嗽腹瀉癥狀，但是無流行病學史，張**班主任通知家長，要求家長不要乘坐公共交通工具到校，帶張**去定點發(fā)熱就診，后期班主任做好對學生張***的跟蹤回訪工作。一種情況與駐校醫(yī)生確定下一步診治意見——確認體溫＜37.3℃，雖有不適癥狀，但無流行病學史的，校醫(yī)聯(lián)系駐校醫(yī)生確定下一步診治意見。上述工作做好后，根據(jù)四種情況作出四種判斷，將學生張**帶至校門口，等候120或者家長來接。學生接走后，指導消毒人員，對臨時觀察室進行全面消毒；后續(xù)與班主任一起通過家長跟蹤張***就診情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告學校防控指揮部及相關部門，在區(qū)疾控中心指導下做好疫情防控措施和終末消毒。-29-后期與班主任一起做好追蹤隨訪，學生復學后保留好其病歷材料。（3）班主任：班主任得到校醫(yī)120送醫(yī)通報后——一是回到教室，立即向其他學生了解排查發(fā)熱學生入校之后的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄，并將記錄情況及張***服飾、鞋子、發(fā)型等體貌等特征及當天早晨學生照片上報年級主任。二是密切觀察，若其他學生出現(xiàn)發(fā)熱情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)進行處理；三是匯報年級主任，根據(jù)需要調整班主任授課安排，優(yōu)先處理發(fā)熱學生的后續(xù)工作。四是后續(xù)持續(xù)做好發(fā)熱學生的追蹤、隨訪，確認學生病癥等情況，并及時與年級主任聯(lián)系，將張***照片及體貌特征等告知年級主任。（4）年級主任主任：接到XX主任或有關副校長及后續(xù)班主任通報情況后，協(xié)調技術中心立即調閱監(jiān)控，追查學生行動軌跡，并及時與班主任溝通，一起摸排密切接觸人員。（5）體衛(wèi)藝中心主任一是接到校醫(yī)報告，趕到現(xiàn)場核實情況，及時上報校長及相關副校長-30-二是撥打120至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，然后撥打市醫(yī)療救治組，向其告知學校情況，并請其與市醫(yī)院溝通，開通綠色通道。三是協(xié)助校醫(yī)做好家長、學生防護、隔離、轉移措施，跟蹤隨訪（6）XX副校長或XX辦公室主任：一是接到班主任報告后，立刻報告XX校和市疾控中心相關領導；并且按照周校長指令，啟動應急預案。二是立即通知級部主任在做好個人防護條件下，迅速到達現(xiàn)場，督促班主任做好提醒工作：在場師生做好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，注意觀察自身狀況，減少相互間接觸，手部勿接觸口鼻（勤洗手）；然后指揮班主任帶其余學生到隔離教室。三是通知后勤中心主任XX，在張**去臨時留觀處后，立即組織消毒人員對臨時留觀點進行全面消毒處理；在學生離開前往隔離教室上課后，立即封閉教室，并進行徹底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，對課桌椅、講桌、門把手、櫥柜及該樓層衛(wèi)生間等進行全面消毒；四