幼兒園小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思

幼兒園小班健康教課設(shè)計(jì)《差別高矮》含反省《小班健康教課設(shè)計(jì)《差別高矮》含反省》這是優(yōu)等的小班健康教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)其余工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班健康教課設(shè)計(jì)《差別高矮》含反?。?教課目標(biāo)：1、教會(huì)重生兒差別高矮，初步掌握高矮的相對(duì)關(guān)系。2、教幼兒適合一些簡(jiǎn)單的相當(dāng)方法，發(fā)展幼兒察看、比較、判斷能力。3、認(rèn)識(shí)患病的癥狀，知道患病后身體不舒暢要實(shí)時(shí)告訴家長(zhǎng)和同學(xué)們。4、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。要點(diǎn)：差別高矮和同樣高及自學(xué)比較不一樣之處高矮的方法。小班健康終生教育教課設(shè)計(jì)《差別高矮》難點(diǎn)：理解高矮的相較關(guān)系。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、平時(shí)生活中能比較高矮的實(shí)物若干過(guò)程：一、教幼兒差別高矮和同樣高1、出示課件一，圖為因?yàn)樯盍?xí)慣不一樣，健康狀況不一樣，長(zhǎng)得高矮不一樣長(zhǎng)得的兩個(gè)孌生姐姐，讓幼兒經(jīng)過(guò)察看比較，解出她們的不一樣點(diǎn)（聯(lián)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮）。2、逐個(gè)出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰(shuí)高誰(shuí)矮，仍是同樣高。3、請(qǐng)比比兩其中學(xué)生上來(lái)比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，仍是同樣高，再請(qǐng)全體幼兒相互比比，誰(shuí)高誰(shuí)矮，仍是同樣高。4、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约菏炝?xí)的東西中什么是能夠極為高矮的。二、教幼兒一些比較相當(dāng)高矮的方法1、請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰(shuí)高誰(shuí)矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺(jué)時(shí)，揭開(kāi)謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。2、出示課件二，圖上有一棵樹(shù)距離近，一棵樹(shù)距離遠(yuǎn)，讓幼兒判斷樹(shù)的高矮，當(dāng)幼兒發(fā)生爭(zhēng)辯時(shí)，拉回較遠(yuǎn)的那棵樹(shù)，讓幼兒再次進(jìn)行比較，而后告訴幼兒比較高矮之時(shí)，要把物體放在鄰近的地方，不然不確。3、出示課件三，一只長(zhǎng)頸鹿在地上，一只猴子爬到樹(shù)頂，猴子低下頭對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：瞧！我長(zhǎng)得比你高。發(fā)問(wèn)：猴子的話(huà)對(duì)嗎？為何？三、告訴幼兒純真的高矮高矮的相對(duì)關(guān)系1、請(qǐng)一牧童高一矮兩個(gè)小朋友比較，再高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更什羅克矮的小朋友比是高的。告訴幼兒獨(dú)自的某樣?xùn)|西是不可以定高矮的，要看清楚它跟什么比較。2、請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮長(zhǎng)隊(duì)，并說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)比誰(shuí)高，誰(shuí)比誰(shuí)矮。3、發(fā)給每個(gè)幼兒紙和筆，請(qǐng)每個(gè)少兒幼兒挨次畫(huà)容貌不一樣的三棵樹(shù)?；顒?dòng)反省：激發(fā)了幼兒能夠參加活動(dòng)的興趣，使幼兒“沒(méi)心”的好奇轉(zhuǎn)變成了“存心”的求知?jiǎng)恿Γ龠M(jìn)幼兒對(duì)活動(dòng)的深入研究欲念。小班健康教課設(shè)計(jì)《差別高矮》含反省這篇文章共2759字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《午休靜靜靜》》：小班教課設(shè)計(jì)《午休靜靜靜》合用于小班的健康主題教課活動(dòng)課外活動(dòng)中間，讓午休幼兒逐漸養(yǎng)成保持優(yōu)秀的午休習(xí)慣，在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較齊整地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入眠，增強(qiáng)保暖，愿意與伙伴、老師互動(dòng)，熱中表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班《午休靜靜靜》教課設(shè)計(jì)吧。《小班教課設(shè)計(jì)《拍蒼蠅》》：小班教課設(shè)計(jì)《拍蒼蠅》合用于小班的健康主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒鍛煉反響能