法制教育主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

法制教育主題班會366班第1頁法制教育主題班會意義1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)以及社會穩(wěn)定發(fā)展。3、樹立建設(shè)友好社會、友好校園觀念第2頁大家談

問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？第3頁嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）屢次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；（四）傳輸淫穢讀物或音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）屢次偷竊；（七）參加賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為發(fā)展延伸就是犯罪。嚴(yán)重不良行為：第4頁中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)該教育未成年人不得有以下不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、有意損壞財物；（六）參加賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)要求未成年人不宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴(yán)重違反社會不良行為；（十）吸煙、酗酒。中度不良行為：第5頁輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背一些行為以及心理障礙總和。輕度不良行為危害性主要表達(dá)在對其相關(guān)群體及其個人危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度行為，。輕度不良行為第6頁問題2、青少年違法犯罪本身原因還有什么？1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有會發(fā)展到有意或無意識地傷害他人。2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐步發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發(fā)展成偷竊搶劫。第7頁自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為正身避邪，防微杜漸

大量事實證實，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，果斷摒棄不良行為。第8頁一、曠課、夜不歸宿

有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為人不外乎有幾個情況：一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望；二是受家長、教師批評；三是受社會上不三不四哥們拉攏，經(jīng)常在外游樂。因為他們精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長、學(xué)校監(jiān)控，往往輕易走上歧途。第9頁二、攜帶管制刀具

《治安管理處罰條例》第二十條要求：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其它管制刀具，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人生命安全。攜帶管制刀具輕易發(fā)生人身傷亡事件，尤其是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但因為法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生悲劇。第10頁三、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人不良行為。假如從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵他人不良行為。謙讓名人軼事：美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)校長，有些人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長職位，他知道后說了一句“一個30歲人所知道是那么少，需要依賴他助手兼代理校長地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長謙讓胸懷。第11頁一失足成千古恨：《死囚犯寫給弟弟一封信》

弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母重?fù)?dān)全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很小很小壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這么可悲下場？追根尋源，就是開始干壞事時候，一點(diǎn)也不在意，總認(rèn)為沒有什么了不起。記得我第一次做壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，即使心里害怕，但沒有被人發(fā)覺，平安無事，心里以為占了廉價，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一點(diǎn)小廉價，慢慢地就想占大一點(diǎn)廉價，在以后就想占更大廉價。見了好東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)覺，但總有一天會被發(fā)覺。為此，我兩次被送勞教。原來，這是改掉壞毛病好機(jī)會，管教干部也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這么人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日結(jié)局。第12頁

在我校會發(fā)生一些現(xiàn)象：1、某同學(xué)看到他人有漂亮手機(jī)，就想把它占這已經(jīng)有2、王同學(xué)從家里帶來錢不夠花，就去敲詐小同學(xué)錢3、你同鄉(xiāng)受到他人欺侮，你去幫忙教訓(xùn)他人4、有同學(xué)告訴老師某同學(xué)罵了，我就用凳子砸了他第13頁1.對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故下滑，不按時完成老師布置作業(yè)，考試時進(jìn)行剽竊，對考試結(jié)果不認(rèn)為然，老師、家長教育也無所謂；你有沒有以下行為：

第14頁2.對事物興趣開始改變，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色錄像、書刊和光盤甚感興趣；第15頁3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子假如與校外不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)絡(luò)，就會越來越不愿意回家；第16頁4.心理方面有改變，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；5.對教師和家長關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；第17頁6.對恪守紀(jì)律、要求進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行諷刺、諷刺和打擊，同情和偏護(hù)甚至效仿有劣跡或不法行為人，把反社會人格或行為看成是“勇敢”表現(xiàn)；第18頁7.原本養(yǎng)成生活規(guī)律出現(xiàn)改變，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地尤其喜歡梳妝打扮；第19頁8.道德品質(zhì)起了改變，如從老實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成高傲，從斯文變成橫蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為第20頁9.過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒