2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市小學(xué)語文三年級期末評估測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、據(jù)拼音寫河語。

1．我是一支p?tōng(

)的làzhú(

)，燃盡了自己，照亮了別人。

2．天空中cànlàn(

)的晚霞tuìqù(

)了，chéngxiàn(

)了奇妙的景象在眼前，biànhuàn(

)莫測。廟門前的幾只xiōngm?ng(

)、wēiw?(

)的獅子，zhènjìng(

)地蹲在門前。幾位身背b?ojiàn(

)guānbīng(

)來到大堂，面對敵人的jìngōng(

)，他們xùnsù(

)躲開。二、填空題2、我會查字典填表。查帶點(diǎn)的字音序讀音部首組詞充滿_________()載貨_________()

3、生字?jǐn)U詞

瓣()()

蓬()()

脹()()

裂()()

姿()()

勢()()三、信息匹配4、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。

綠色

金色

張開

合攏

早上，草地是(

)的，因?yàn)槠压⒌幕ò?

)。中午，草地是(

)的，因?yàn)槠压⒌幕ò?

)。傍晚，草地是(

)的，因?yàn)槠压⒌幕ò暝俅?

)。四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．玩耍

哈欠

觀察B．捕魚

睡覺

翠鳥C．海濱

交錯

假裝D．推積

長嘴

喜愛五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。鹿角和鹿腿（節(jié)選）有一天，鹿口（喝渴）了，找到一個池塘，痛痛快快地（喝渴）起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己（倒映倒影）在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的（倒映倒影）也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”1．在括號里選出正確的字詞，畫“√”。

2．鹿有著的_______身段，_________的角，他認(rèn)為自己非常______________。

3．第1自然段的“鏡子”指的是什么？這樣寫有什么好處？

_____________________________

4．從“________”“_________”可以體會到鹿對自己細(xì)長的腿很不滿意。

5．你認(rèn)為鹿的角美還是四條腿美，為什么？

___________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀鷸(yù)蚌(bàng)相爭，漁翁得利太陽照在大地上，一只大河蚌慢慢地爬上了河灘，張開自己的兩扇橢圓形的甲殼曬太陽。它感到很舒服，悠閑自在。在離這里不遠(yuǎn)的水草中，有一只大鷸鳥，正邁著兩條又長又細(xì)的腿，伸著又長又尖的嘴巴，在細(xì)心地尋找魚蟲。忽然，它看見河灘上那只張著殼的河蚌。河蚌那鮮嫩、肥美的肉吸引著它，這是多么好吃的美食??！此時，鷸鳥垂涎欲滴。于是，它悄悄地走過去，伸出了它的長嘴巴，猛地啄住了甲殼內(nèi)的蚌肉。河蚌突然受到襲擊，急忙將堅(jiān)硬的甲殼閉合，甲殼像把鉗子似()的緊緊夾()住了鷸鳥的長嘴巴。鷸鳥用盡全身力氣想拉出蚌肉來，河蚌卻死死地夾住鷸鳥的長嘴巴不放。就這樣，鷸蚌之間展開了一場激烈的搏斗。鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓，相持不下，雙方爭吵起來。鷸鳥威脅河蚌說：“你若不張開甲殼，今天不下雨，明天也不下雨，你會被曬死在這里的，趕快張開甲殼吧！”河蚌也不甘示弱地說：“我就是不張開甲殼，我把你狠狠地夾住，你今天拔不出來，明天也拔不出來，你非憋死在這河灘上。”鷸鳥和河蚌互不相讓，死死地糾纏在一起。正在這時，一個老漁夫從河灘路過，看見鷸蚌相爭，沒有費(fèi)多大力氣，就把它們一起抓住，高興地拿走了。1．在短文的括號中給加點(diǎn)字注音。

2．從短文中找出3個四字詞語，寫在橫線上。

________________________________________________

3．從文中找出一對反義詞：(

)——(

)。

4．鷸鳥和河蚌誰也不肯相讓，相持不下，它們是怎樣做的？又是怎么爭吵的？用“——”在文中畫出來。

5．讀過本文后，你明白了什么道理？

_______________________________七、語言表達(dá)8、口語與綜合實(shí)踐。

1．我最想推薦給同學(xué)讀的一本課外書是《________》。我的推薦詞：__________________

2．每個人都有名字，寫寫你名字的含義和故事。

__________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

在想象世界里，一切都變得那么奇妙。作為一名小學(xué)生，我們要敢于想象，用純真的童心暢想未來，用手中的畫筆描繪明天。同學(xué)們，發(fā)揮想象寫一個故事，語