三角形的面積 全國公開課一等獎(jiǎng)_第1頁
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三角形的面積 全國公開課一等獎(jiǎng)_第3頁
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文檔簡介

授課教師：樊亞芬授課班級(jí)：五（1）授課時(shí)間：2022年10月31日教學(xué)內(nèi)容三角形的面積第__九_(tái)_周第__1___課時(shí)總__19___課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握三角形面積的計(jì)算公式。2、能正確地計(jì)算三角形的面積。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握三角形面積的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)理解三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計(jì)三角形的面積三角形的面積=底×高÷2課后反思學(xué)生參與課前預(yù)學(xué)不但對新知識(shí)有了一定的了解，而且好奇心促使學(xué)生對新知識(shí)進(jìn)一步思考、探究、發(fā)現(xiàn)問題。然后帶著問題、帶著疑惑走進(jìn)課堂。這樣，學(xué)生才能成為課堂的主人。這樣的課堂何樂而不為？教學(xué)流程溫故知新填一填。（1）平行四邊形的面積等于（），用字母表示是（）。（2）等底等高的平行四邊形的面積都是（）的。2、求平行四邊形的面積。（單位：㎝）二、自主預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第56----57頁，填一填。（1）求流動(dòng)紅旗的面積就是求三角形的面積。三角形的底是（）㎝，高是（）㎝。（2）探究三角形的面積，可以把兩個(gè)完全相同的三角形拼成（）。(3)也可以把三角形添補(bǔ)成（）。(4)從拼成的平行四邊形或添補(bǔ)成的長方形可以看出,三角形的底和高與平行四邊形的底和高分別相等;長方形的長相當(dāng)于三角形的底,長方形的寬相當(dāng)于三角形的高長方形的面積=()×()平行四邊形的面積=()×()三角形的面積×2=()×()三角形的面積=底×高÷2(5)用字母表示三角形的面積()。(6)三角形的高=(

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