學校人事部門個人年度工作總結(jié)

第11頁共11頁學校人?事部門?個人年?度工作?總結(jié)?一、立?場鮮明?講政治?人們?說，人?事也是?一個實?權位置?，當然?他大概?是指其?他行業(yè)?吧，我?想我的?工作體?會是我?從事的?是政策?性比較?強的工?作，面?對的是?“是就?是‘是?’”“?不是就?是‘不?是’”?的問題?，不存?在模棱?兩可的?回答，?針對具?體問題?，一旦?形成決?定，不?是面對?這一類?人可以?這樣，?面對那?一類人?可以“?不是這?樣”，?更不可?以帶著?私心雜?念，感?情用事?，所以?人事部?門工作?應該是?一種原?則性較?強，有?著黨性?作保證?的很嚴?肅的工?作。在?以往的?工作中?我也確?實做到?了這樣?，也具?備了對?___?_忠誠?和對人?的負責?精神。?二、?擺正位?置顧大?局學?校人事?所處的?工作位?置是聯(lián)?系上級?主管部?門的工?作較多?，與本?校教師?聯(lián)系的?反而比?較少，?許多事?情是向?上級主?管部門?拿出我?校的各?項管理?數(shù)據(jù)，?包括資?金管理?，人員?管理，?工作管?理及學?校發(fā)展?管理等?等，所?以大量?的時間?是一個?人埋頭?苦干，?而不會?被人發(fā)?現(xiàn)，更?不會被?人理解?我從事?的工作?的辛苦?，也無?法了解?我所做?的工作?的重要?性。?1、為?了查閱?資料方?便，今?年暑假?我化了?大力氣?將本校?教師的?所有有?關人事?資料整?理成一?本材料?，作為?我的工?作資料?，今后?許多項?目需要?查閱時?，我可?以在最?快的時?間當中?為學校?領導提?供資料?。許多?老師想?了解自?己的某?些情況?，我一?查就知?道了，?老師們?看了我?的這本?資料，?感慨的?說：要?整理出?這本東?西，那?是一項?很大的?工程吧?？是啊?，我為?了整理?出這本?東西，?不知道?設計了?多少方?案，做?了廢，?廢了再?做，最?終化了?將近_?___?天時間?才完成?了這項?大工程?。2?、加工?資今年?共進行?了三次?，二次?是工資?調(diào)整，?一次是?在暑期?里、一?次是在?元旦。?酷暑嚴?寒，別?人在空?調(diào)中與?親人團?聚在一?起享受?天倫之?樂之時?，我冒?著烈日?，冒著?寒風，?到學校?為教師?們的工?資待遇?的提高?工作著?，暑期?里我燒?到__?__度?，由于?時間緊?迫，不?能停下?來，只?能邊吃?藥，邊?干活，?元旦之?時，天?冷的要?命，為?了及時?完成工?作，我?感冒咳?嗽到晚?上經(jīng)常?坐起來?胸口受?不了，?但我不?能停下?來，因?為時間?緊迫。?馬上就?要放寒?假了，?老師們?都在完?成了一?個學期?的辛勤?工作等?待著一?個美好?假日、?盛大節(jié)?日之時?，我卻?在為老?師們的?第三次?加工資?，兩年?一次晉?升工資?檔次和?年終一?次性獎?金發(fā)放?即所謂?的第十?三個月?工資努?力著，?加工資?對老師?來說是?一種喜?事，對?我來說?是喜事?，更是?苦不堪?言之事?。當然?這是我?的工作?，不管?多么辛?苦我都?會一絲?不茍的?去完成?工作，?我一直?是這樣?要求自?己，我?不可能?是最好?的，但?我會為?每一的?“更好?”而努?力。?三、文?明團結(jié)?修養(yǎng)好?，以身?作則樹?榜樣。?教師?是人類?靈魂的?工程師?，要塑?人類的?靈魂，?首先要?有一臺?能塑人?類靈魂?的好機?器，怎?樣才算?是一臺?好機器?呢？我?認為這?臺機器?應該具?有無論?外界條?件多么?的惡劣?，無論?別人想?怎樣的?損壞你?，你都?能夠抱?著一種?寬廣的?胸懷接?納，同?時感化?他，我?想我已?經(jīng)做到?了這一?點。我?是一名?教師，?應該是?學生的?榜樣，?我又是?一位中?層干部?還應該?是普通?教師的?榜樣。?為此我?處處嚴?格要求?自己，?做到上?課絕不?遲到早?退，不?備課不?進教室?，不帶?胸卡不?站在學?生面前?。穿著?打扮樸?實大方?，既不?華眾取?寵，也?不怪模?怪樣。?讓學生?服我而?不威我?，敬我?而不遠?我。讓?同事和?我相處?，既隨?和又放?心。?關心同?事的生?活，積?極幫助?有困難?的同事?，敞開?胸懷，?容納同?事的誤?解、容?忍同事?的不講?道理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?為什么?別人可?以誤解?我，我?要怕傷?害別人?呢？但?仔細一?想我畢?竟是一?位中層?干部，?為了學?校的穩(wěn)?定為了?管理者?的方便?我應該?配合學?校領導?盡可能?的減少?與同事?，尤其?是對中?層干部?有著“?心理嫉?恨感”?的老師?們的矛?盾。有?道是“?正義終?久會戰(zhàn)?勝邪惡?”。?四、工?作勤奮?肯實干?，鉆研?業(yè)務能?力強，?職責到?位出成?績。?本學期?的工作?從大的?方面講?，我完?成了：?八、?___?_月份?：1）?人才引?進工作?2）學?校統(tǒng)計?法執(zhí)法?大檢查?3）非?在編人?員用工?制度4?）部分?合同工?的合同?簽訂工?作5）?出缺勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作6?）協(xié)保?人員鑒?合同7?）農(nóng)民?工的用?工處理?8）工?資標準?統(tǒng)計調(diào)?整工作?9）調(diào)?整工資?一人一?表的填?寫、蓋?章、審?核工作?0）_?___?學年度?考核三?類表格?填寫工?作1?）出勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作2?）年度?考核匯?總表、?個人表?審核、?蓋章工?作3）?社?？?的發(fā)放?工作_?___?年__?__月?：1）?退休人?員養(yǎng)老?金發(fā)放?辦理工?作2）?第三次?工資即?二年一?次正常?晉升工?資檔次?工作3?）年終?一次性?獎金發(fā)?放辦理?工作4?）人才?引進辦?理工作?5）葉?銘玉退?休手續(xù)?辦理工?作6）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作發(fā)7?）教師?資格證?書辦理?中補充?條件辦?理工作?8）人?事資料?的存檔?工作五?、勇于?科研求?創(chuàng)新?探索創(chuàng)?新是應?有的職?責，也?是社會?向高層?次發(fā)展?的必由?之路。?我順應?時代付?于給我?們的歷?史重任?，參與?人事電?腦操作?培訓，?勇于在?人事工?作方面?多使用?現(xiàn)代化?的武器?，不斷?尋找能?人事工?作的科?學性和?規(guī)范性?，力求?能在人?事的工?作領域?尋找出?一點有?價值的?東西。?總之?，我無?愧于一?個人民?教師，?___?__的?光榮稱?號，無?愧于學?校領導?所委托?的重任?.。?學校人?事部門?個人年?度工作?總結(jié)（?二）?___?_即將?過去，?我作為?中山第?一中學?人事部?門人員?，一年?來兢兢?業(yè)業(yè)，?克己奉?公，人?事部門?的工作?是在我?的領導?關心指?導下一?個人的?工作。?下面我?對本學?期的人?事工作?總結(jié)如?下。?一、立?場鮮明?講政治?人們?說，人?事也是?一個實?權位置?，當然?他大概?是指其?他行業(yè)?吧，我?想我的?工作體?會是我?從事的?是政策?性比較?強的工?作，面?對的是?“是就?是‘是?’”“?不是就?是‘不?是’”?的問題?，不存?在模棱?兩可的?回答，?針對具?體問題?，一旦?形成決?定，不?是面對?這一類?人可以?這樣，?面對那?一類人?可以“?不是這?樣”，?更不可?以帶著?私心雜?念，感?情用事?，所以?人事部?門工作?應該是?一種原?則性較?強，有?著黨性?作保證?的很嚴?肅的工?作。在?以往的?工作中?我也確?實做到?了這樣?，也具?備了對?___?_忠誠?和對人?的負責?精神。?二、?擺正位?置顧大?局學?校人事?所處的?工作位?置是聯(lián)?系上級?主管部?門的工?作較多?，與本?校教師?聯(lián)系的?反而比?較少，?許多事?情是向?上級主?管部門?拿出我?校的各?項管理?數(shù)據(jù)，?包括資?金管理?，人員?管理，?工作管?理及學?校發(fā)展?管理等?等，所?以大量?的時間?是一個?人埋頭?苦干，?而不會?被人發(fā)?現(xiàn)，更?不會被?人理解?我從事?的工作?的辛苦?，也無?法了解?我所做?的工作?的重要?性。?1、為?了查閱?資料方?便，今?年暑假?我化了?大力氣?將本校?教師的?所有有?關人事?資料整?理成一?本材料?，作為?我的工?作資料?，今后?許多項?目需要?查閱時?，我可?以在最?快的時?間當中?為學校?領導提?供資料?。許多?老師想?了解自?己的某?些情況?，我一?查就知?道了，?老師們?看了我?的這本?資料，?感慨的?說：要?整理出?這本東?西，那?是一項?很大的?工程吧??是啊?，我為?了整理?出這本?東西，?不知道?設計了?多少方?案，做?了廢，?廢了再?做，最?終化了?將近_?___?天時間?才完成?了這項?大工程?。2?、加工?資今年?共進行?了三次?，二次?是工資?調(diào)整，?一次是?在暑期?里、一?次是在?元旦。?酷暑嚴?寒，別?人在空?調(diào)中與?親人團?聚在一?起享受?天倫之?樂之時?，我冒?著烈日?，冒著?寒風，?到學校?為教師?們的工?資待遇?的提高?工作著?，暑期?里我燒?到__?__度?，由于?時間緊?迫，不?能停下?來，只?能邊吃?藥，邊?干活，?元旦之?時，天?冷的要?命，為?了及時?完成工?作，我?感冒咳?嗽到晚?上經(jīng)常?坐起來?胸口受?不了，?但我不?能停下?來，因?為時間?緊迫。?馬上就?要放寒?假了，?老師們?都在完?成了一?個學期?的辛勤?工作等?待著一?個美好?假日、?盛大節(jié)?日之時?，我卻?在為老?師們的?第三次?加工資?，兩年?一次晉?升工資?檔次和?年終一?次性獎?金發(fā)放?即所謂?的第十?三個月?工資努?力著，?加工資?對老師?來說是?一種喜?事，對?我來說?是喜事?，更是?苦不堪?言之事?。當然?這是我?的工作?，不管?多么辛?苦我都?會一絲?不茍的?去完成?工作，?我一直?是這樣?要求自?己，我?不可能?是最好?的，但?我會為?每一的?“更好?”而努?力。?三、文?明團結(jié)?修養(yǎng)好?，以身?作則樹?榜樣。?教師?是人類?靈魂的?工程師?，要塑?人類的?靈魂，?首先要?有一臺?能塑人?類靈魂?的好機?器，怎?樣才算?是一臺?好機器?呢?我?認為這?臺機器?應該具?有無論?外界條?件多么?的惡劣?，無論?別人想?怎樣的?損壞你?，你都?能夠抱?著一種?寬廣的?胸懷接?納，同?時感化?他，我?想我已?經(jīng)做到?了這一?點。我?是一名?教師，?應該是?學生的?榜樣，?我又是?一位中?層干部?還應該?是普通?教師的?榜樣。?為此我?處處嚴?格要求?自己，?做到上?課絕不?遲到早?退，不?備課不?進教室?，不帶?胸卡不?站在學?生面前?。穿著?打扮樸?實大方?，既不?華眾取?寵，也?不怪模?怪樣。?讓學生?服我而?不威我?，敬我?而不遠?我。讓?同事和?我相處?，既隨?和又放?心。?關心同?事的生?活，積?極幫助?有困難?的同事?，敞開?胸懷，?容納同?事的誤?解、容?忍同事?的不講?道理的?言行，?減少與?同事產(chǎn)?生的誤?解，有?時靜不?下心來?之時，?我也會?感到很?痛苦，?為什么?別人可?以誤解?我，我?要怕傷?害別人?呢?但?仔細一?想我畢?竟是一?位中層?干部，?為了學?校的穩(wěn)?定為了?管理者?的方便?我應該?配合學?校領導?盡可能?的減少?與同事?，尤其?是對中?層干部?有著“?心理嫉?恨感”?的老師?們的矛?盾。有?道是“?正義終?久會戰(zhàn)?勝邪惡?”。?四、工?作勤奮?肯實干?，鉆研?業(yè)務能?力強，?職責到?位出成?績。?本學期?的工作?從大的?方面講?，我完?成了：?八、?___?_月份?：1）?人才引?進工作?2）學?校統(tǒng)計?法執(zhí)法?大檢查?3）非?在編人?員用工?制度4?）部分?合同工?的合同?簽訂工?作5）?出缺勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作6?）協(xié)保?人員鑒?合同7?）農(nóng)民?工的用?工處理?8）工?資標準?統(tǒng)計調(diào)?整工作?9）調(diào)?整工資?一人一?表的填?寫、蓋?章、審?核工作?0）_?___?學年度?考核三?類表格?填寫工?作1?）學年?度考核?統(tǒng)計工?作2）?學年度?考核一?人一表?填報工?作_?___?月份：?1）教?師及職?工編制?的核編?工作2?）教工?花名冊?的編冊?工作3?）教師?人事信?息的修?正工作?包括A?、人員?基本情?況表B?、學歷?和學位?表C、?專業(yè)技?術資格?情況表?D工資?表等信?息4）?調(diào)進調(diào)?出人員?的手續(xù)?辦理工?作5）?中高級?教師比?例預測?工作6?）就引?進人員?的簽約?工作7?）醫(yī)保?補貼性?工資統(tǒng)?計及計?算算工?作8）?醫(yī)補一?人一表?填寫、?審核、?蓋章、?編號工?作9）?社保卡?的登記?填表工?作_?___?月份：?1）獻?血工作?2）退?休教師?的教師?資格證?書的申?辦工作?3）初?級職稱?申報審?批工作?4）初?級職稱?人員晉?升工資?工作5?）初級?職稱人?員職崗?調(diào)整工?作6）?教職工?基本情?況匯總?表二十?五套表?格7）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作_?___?月份：?1）人?才引進?招聘工?作2）?年終報?表共三?十套表?格個統(tǒng)?計工作?3）勞?動福利?統(tǒng)計工?作4）?勞動情?況10?4表的?統(tǒng)計工?作5）?第二次?工資標?準調(diào)整?工作6?）工資?調(diào)整一?人一表?填寫、?審核、?蓋章、?檔案調(diào)?整號填?寫工作?7）退?休人員?增加養(yǎng)?老金工?作8）?保險福?利構成?情況統(tǒng)?計工作?1）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作2）?年度考?核匯總?表、個?人表審?核、蓋?章工作?3）社??？ǖ?發(fā)放工?作_?___?年__?__月?：1）?退休人?員養(yǎng)老?金發(fā)放?辦理工?作2）?第三次?工資即?二年一?次正常?晉升工?資檔次?工作3?）年終?一次性?獎金發(fā)?放辦理?工作4?）人才?引進辦?理工作?5）葉?銘玉退?休手續(xù)?辦理工?作6）?出勤統(tǒng)?計扣款?統(tǒng)計工?作發(fā)7?）教師?資格證?書辦理?中補充?條件辦?理工作?8）人?事資料?的存檔?工作?五、勇?于科研?求創(chuàng)新?探索?創(chuàng)新是?青年人?應有的?職責，?也是社?會向高?層次發(fā)?展的必?由之路?。我順?應時代?付于給?我們的?歷史重?任，參?與人事?電腦操?作培訓?，勇于?在人事?工作方?面多使?用現(xiàn)代?化的武?器，不?斷尋找?能人事?工作的?科學性?和規(guī)范?性，力?求能在?人事的?工作領?域?qū)ふ?出一點?有價值?的東西?。總?之，我?無愧于?一個人?民教師?，__?___?的光榮?稱號，?無愧于?學校領?導所委?托的重?任.?學校人?事部門?個人年?度工作?總結(jié)（?三）?___?_即將?過去，?我作為?中山第?一中學?人事部?門人員?，一年?來兢兢?業(yè)業(yè)，?克己奉?公，人?事部門?的工作?是在我?的領導?關心指?導下一?個人的?工作。?下面我?對本學?期的人?事工作?總結(jié)如?下。?一、立?場鮮明?講政治?人們?說，人?事也是?一個實?權位置?，當然?他大概?是指其?他行業(yè)?吧，我?想我的?工作體?會是我?從事的?是政策?性比較?強的工?作，面?對的是?“是就?是‘是?’”“?不是就?是‘不?是’”?的問題?，不存?在模棱?兩可的?回答，?針對具?體問題?，一旦?形成決?定，不?是面對?這一類?人可以?這樣，?面對那?一類人?可以“?不是這?樣”，?更不可?以帶著?私心雜?念，感?情用事?，所以?人事部?門工作?應該是?一種原?則性較?強，有?著黨性?作保證?的很嚴?肅的工?作。在?以往的?工作中?我也確?實做到?了這樣?，也具?備了對?___?_忠誠?和對人?的負責?精神。?二、?擺正位?置顧大?局學?校人事?所處的?工作位?置是聯(lián)?系上級?主管部?門的工?作較多?，與本?校教師?聯(lián)系的?反而比?較少，?許多事?情是向?上級主?管部門?拿出我?校的各?項管理?數(shù)據(jù)，?包括資?金管理?，人員?管理，?工作管?理及學?校發(fā)展?管理等?等，所?以大量?的時間?是一個?人埋頭?苦干，?而不會?被人發(fā)?現(xiàn)，更?不會被?人理解?我從事?的工作?的辛苦?，也無?法了解?我所做?的工作?的重要?性。?1、為?了查?閱資料?方便，?今年暑?假我化?了大力?氣將本?校教師?的所有?有關人?事資料?整理成?一本材?料，作?為我的?工作資?料，今?后許多?項目需?要查閱?時，我?可以在?最快的?時間當?中為學?校領導?提供資?料。許?多老師?想了解?自己的?某些情?況，我?一查就?知道了?，老師?們看了?我的這?本資料?，感慨?的說：?要整理?出這本?東西，?那是一?項很大?的工程?吧。是?啊，我?為了整?理出這?本東西?，不知?道設計?了多少?方案，?做了廢?，廢了?再做，?最終化?了將近?___?_天時?間才完?成了這?項大工?程。?2、加?工資今?年共進?行了三?次，二?次是工?資調(diào)整?，一次?是在暑?期里、?一次是?在元旦??？崾?嚴寒，?別人在?空調(diào)中?與親人?團聚在?一起享?受天倫?之樂之?時，我?冒著烈?日，冒?著寒風?，到學?校為教?師們的?工資待?遇的提?高工作?著，暑?期里我?燒到_?___?度，由?于時間?緊迫，?不能停?下來，?只能邊?吃藥，?邊干活?，元旦?之時，?天冷的?要命，?為了及?時完成?工作，?我感冒?咳嗽到?晚上經(jīng)?常坐起?來胸口?受不了?，但我?不能停?下來，?因為時?間緊迫?。馬上?就要放?寒假了?，老師?們都在?完成了?一個學?期的辛?勤工作?等待著?一個美?好假日?、盛大?節(jié)日之?時，我?卻在為?老師們?的第三?次加工?資，兩?年一次?晉升工?資檔次?和年終?一次性?獎金發(fā)?放即所?謂的第?十三個?月工資?努力著?，加工?資對老?師來說?是一種?喜事，?對我來?說是喜?事，更?是苦不?堪言?之事。?當然這?是我的?工作，?不管多?么辛苦?我都會?一絲不?茍的去?完成工?作，我?一直是?這樣要?求自己?，我不?可能是?最好的?，但我?會為每?一的“?更好”?而努力?。三?、文明?團結(jié)修?養(yǎng)好，?以身作?則樹榜?樣。?教師是?人類靈?魂的工?程師，?要塑人?類的靈?魂，首?先要有?一臺能?塑人類?靈魂的?好機器?，怎樣?才算是?一臺好?機器呢?。我認?為這臺?機器應?該具有?無論外?界條件?多么的?惡劣，?無論別?人想怎?樣的損?壞你，?你都能?夠抱著?一種寬?廣的胸?懷接納?，同時?感化他?，我想?我已經(jīng)?做到了?這一點?。我是?一名教?師，應?該是學?生的榜?樣，我?又是一?位中層?干部還?應該是?普通教?師的榜?樣。為?此我處?處嚴格?要求自?己，做?到上課?絕不遲?到早退?，不備?課不進?教室，?不帶胸?卡不站?在學生?面前。?穿著打?扮樸實?大方，?既不華?眾取寵?，也不?怪模怪?樣。讓?學生服?我而不?威我，?敬我而?不遠我?。讓同?事和我?相處，?既隨和?又放心?。關?心同事?的生活?，積極?幫助有?困難的?同事，?敞開胸?懷，容?納同事?的誤解?、容忍?同事的?不__?__理?的言行?，減少?與同事?產(chǎn)生的?誤解，?有時靜?不下心?來之時?，我也?會感到?很痛苦?，__?__別?人可以?誤解我?，我要?怕傷害?別人呢?。但仔?細一想?我畢竟?是一位?中層干?部，為?了學校?的穩(wěn)定?為了管?理者的?方便我?應該配?合學校?領導盡?可能的?減少與?同事，?尤其是?對中?層干部?有著“?心理嫉?恨感”?的老師?們的矛?盾。有?道是“?正義終?久會戰(zhàn)?勝邪惡?”。?四、工?作勤奮?肯實干?，鉆研?業(yè)務能?力強，?職責到?位出成?績。?本學期?的工作?從大的?方面講?，我完?成了：?八、?___?_月份?：1）?人才引?進工作?2）學?校統(tǒng)計?法執(zhí)法?大檢查?3）非?在編人?員用工?制度4?）部分?合同工?的合同?簽訂工?作5）?出缺勤?統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計?工作6?）協(xié)保?人員鑒?合同7?）農(nóng)民?工的用?工處理?8）工?資標準?統(tǒng)計調(diào)?整工