七年級語文散步學(xué)案設(shè)計

七年級語文散步學(xué)案設(shè)計《散步》是當(dāng)代作家莫懷戚于1985年創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。接下來是小編為大家整理的七年級語文散步學(xué)案設(shè)計，希望大家喜歡!七年級語文散步學(xué)案設(shè)計一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累生字詞，有感情的朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，把握人物形象。3、賞析語言，體會對稱語句的好處?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1、朗讀課文。2、掌握生字詞。3、理解課文，總結(jié)人物形象。4、賞析語。【學(xué)習(xí)過程】1、朗讀課文，注意感情。查工具書，在括號中注音或填寫漢字，在橫線上解釋詞語。信服兩全拆散()分歧()嫩()芽一shà()時2、找出散步的時間(季節(jié))、地點、人物;散步中產(chǎn)生分歧的原因、經(jīng)過、結(jié)果。3、用一句話概括本文的內(nèi)容(不超過15個字)。4、參考課后第一題，請換一個角度給本文擬一個題目。二、合作探究1、回顧歌曲《常回家看看》：“?；丶铱纯椿丶铱纯矗呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐搿?請一位同學(xué)給大家唱幾句)2、在空格上加上一個形容詞。3、課文中有許多對稱的句子，讀一讀，說說這樣寫的好處。例：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。答：句子有對稱的美感。寫出了老人和孩子的不同特點和需求。(1)她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。答：(2)前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。答：(3)我蹲下來，背起我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。答：三、成果展示1、請一個同學(xué)有感情的朗讀課文。2、請一個同學(xué)把自己擬的標(biāo)題展示給大家，并說出自己從哪個角度擬的。四、精講點撥1、《散步》是一篇蘊涵豐富的精美散文。記敘了什么樣的“生活細(xì)節(jié)”，滲透著什么樣的親情，表達(dá)一個什么主題?2、《散步》和孟浩然的詩歌《過故人莊》表達(dá)的感情有什么不同?五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、結(jié)合語句的意思，解釋加點的詞語(1)但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。：(2)我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：(3)我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。委屈：2、母親開始想走大路，后來為什么改變主意要走小路了?()A、因為小路有意思，好玩。B、因為她看見孫子要走小路。C、她怕兒子為難。D、因有兒子在身邊，可隨時背她。3、說說下列景物描寫的特點和作用。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。特點：作用：【完成作業(yè)】1、仿寫句子(任選一個)(1)親情是受傷時，父母那溫暖的懷抱;親情是;親情是。(2)那回蕩著歡聲與笑語的餐桌上充滿著親情;那著親情;那著親情。七年級語文散步學(xué)案設(shè)計二《散步》第一課時1.感知文本內(nèi)容，體會文中的親情美。2.聯(lián)系生活，學(xué)會從生活小事中領(lǐng)悟親情美。感知文本內(nèi)容，體會文中的親情美聯(lián)系生活，學(xué)會從生活小事中領(lǐng)悟親情美。1.找出散步的人、時、地、產(chǎn)生的分歧、我的決定、他們最終的決定。2.復(fù)述故事(注意：語言簡潔明了，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果)3.品評人物(請用“我最欣賞(人物)，因為從文中可以看出，他(她)是一的句式回答。)1.給加粗字注音：嫩芽()熬()霎時()分歧()拆散()水波粼粼()2.解釋詞語：各得其所：{明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決了生字詞，為準(zhǔn)確地朗讀課文，進入文本奠定基礎(chǔ)，}一、初讀課文，整體感知(請同學(xué)們自由朗讀課文，快速搶答)A散步的人：明確：我、我的母親、我的妻子、我的兒子二、再讀課文，復(fù)述故事注意：1.語言簡潔明了2.故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果明確：本文講訴了一家四口在初春時節(jié)到田野散步，路上發(fā)生了“分歧”，最后他們用親情和愛解決了散步途中的“分歧”。三、三讀課文，品評人物(請用“我最欣賞(人物)，因為從文中可以看出，他(她)是一個的人”七年級語文散步學(xué)案設(shè)計三學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握字詞，有感情的朗讀課文;感知課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章主旨，繼承和發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;欣賞精巧別致，自然樸實的語言。學(xué)生自學(xué)自學(xué)要求與步驟(一定按照要求做喲!)一、朗讀課文，注意標(biāo)畫、識記文章中的重要字詞。二、讀熟課文，能夠有感情的朗讀，注意語速平緩、口齒清楚，注意不同人物的語氣語調(diào)。三、再讀課文，能夠感知文章的主要內(nèi)容和語言方面的特點。給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字(不要看課本!)分歧一shà()間chāi()散各得qí()所委qū()因為水波línlín()()你就背著我我背上的每個小組兩名學(xué)生范讀課文，注意上面的要求，其他同學(xué)認(rèn)真聽，積極發(fā)表意見。根據(jù)原文填空(不要看課本!)1、母親不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。2、我說正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親地點點頭，便去拿外套。3、我的母親又過了一個嚴(yán)冬。4、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地著，有的濃，有的淡;5、小家伙突然起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！倍际?，，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。四、完成下列題目1、一家人散步遇到了怎樣的分歧，分歧是怎樣解決?2、用自己的話敘述這篇文章的主要內(nèi)容。3、請你給文章重新擬一個題目，并說說為什么擬這個題目。4、你感覺這篇文章中哪些詞語和句子寫得好，把它畫出來。預(yù)習(xí)過程中，你還發(fā)現(xiàn)了什么，還有哪些疑問，趕快提出來吧!課堂學(xué)習(xí)一、問題再現(xiàn)聽寫字詞，范讀課文(讀出意境，讀出情義)。二、課堂延伸賞析語言(以讀代析)，交流問題。三、合作探究1、從這篇文章中，你讀懂了什么?(從不同的人物、不同的的角度你會懂得不同的道理，你會有不同的聯(lián)想)七年級語文散步學(xué)案設(shè)計四【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解莫懷戚及相關(guān)的文學(xué)常識，積累文中的重點字詞。2、引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容，體會細(xì)節(jié)描寫的作用，把握文中的人物形象。3、學(xué)習(xí)本文“以小見大”的寫法，把握作者的情感。4、培養(yǎng)學(xué)生敬老愛幼、珍惜親情、珍惜生命的傳統(tǒng)美德?！緦W(xué)習(xí)重點】整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美?！緦W(xué)習(xí)難點】學(xué)習(xí)本文“以小見大”的寫法，體會細(xì)節(jié)描寫的作用，把握文中的人物形象?！菊n前預(yù)習(xí)】一、預(yù)習(xí)任務(wù)1、查資料，識記作者及文學(xué)常識，識記生字詞(音、形、義)。2、有感情的朗讀課文，注意注音、停頓、語速、語調(diào)及感情。3、整體感知課文內(nèi)容，把握一家人濃濃的深情。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)認(rèn)知前提等級檢查人1、積累兩句你小學(xué)階段知道的尊老愛幼的名言警句。2、給同學(xué)或同桌講講在這方面你是怎么做的?(二)新知認(rèn)知一、朗讀課文，給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字分歧()一shà()間chāi()散水波línlín()()二、熟讀課文，根據(jù)文章的主要內(nèi)容，填寫下面的表格。散步的時間散步的地點散步的人物散步的原因散步的經(jīng)過散步的結(jié)果三、這篇散文通過寫一家人“散步”，表現(xiàn)了怎樣的道德情感?【預(yù)習(xí)檢測】1、下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項依次填上才恰當(dāng)()①我的母親又□過了一個嚴(yán)冬。②母親□□地點點頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A.①度②無奈③生長B.①拖②高興③覆蓋C.①熬②信服③鋪D.①活②猶豫③滋生2、解釋下列詞語的意思。③各得其所：3、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。”七年級語文散步學(xué)案設(shè)計五根據(jù)你掌握的資料，簡單介紹一下作者。莫懷戚(1951—2014)，筆名周平安、章大明，中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，1951年出生于重慶，1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。歷為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。1.整體感知課文，理解文章所表達(dá)的思想感情。2.感知文中蘊含的家人之間深沉的愛和歡樂純正的情，培養(yǎng)尊老愛幼的美。1.查字典，查準(zhǔn)字音;2、反復(fù)閱讀文章，了解內(nèi)容;3、上網(wǎng)查閱資料。一、讀準(zhǔn)字音請給下列加點字注音：散(sàn)步莫懷戚(qī)很累(lèi)熬(áo)沽沽(gū)分歧(qí)一霎(shà)時水波粼粼(lín)三、整體感知課文1.課文寫了哪幾個人物?主人公是誰?2.在散步的過程中發(fā)生了什么事?請