幼兒園美術(shù)教師個人總結(jié)范文

第7頁共7頁幼兒園?美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?文【?導(dǎo)讀】?美術(shù)活?動是幼?兒園藝?術(shù)教育?的一個?重要組?成部分?，是開?發(fā)幼兒?智力的?有效手?段，它?的根本?任務(wù)應(yīng)?該是對?個體進(jìn)?行審美?、創(chuàng)造?美的教?育。也?就是說?，既要?幫助幼?兒能夠?較敏銳?地感知?、識別?、欣賞?藝術(shù)美?，還要?培養(yǎng)幼?兒掌握?一定的?描繪和?表現(xiàn)美?的能力?。美術(shù)?教育界?有關(guān)專?家指出?，兒童?繪畫若?不重視?培養(yǎng)兒?童的創(chuàng)?造力，?就等于?剝奪了?他們必?須具備?的某種?重要的?素質(zhì)。?可見，?兒童學(xué)?習(xí)繪畫?不僅僅?是藝術(shù)?技能的?培養(yǎng)，?更重要?的是創(chuàng)?造力的?激發(fā)。?范文?一：幼?兒美術(shù)?教師個?人工作?總結(jié)范?文本?學(xué)期我?班美術(shù)?繼續(xù)以?線描畫?為特色?，圍饒?這一特?色，我?們開展?了一系?列的美?術(shù)活動?，并取?得了可?喜成績?。這?個學(xué)期?我們主?要是通?過美術(shù)?欣賞、?美術(shù)創(chuàng)?作活動?等方式?豐富幼?兒對線?描畫的?經(jīng)驗，?提高幼?兒畫線?描畫的?技能技?巧，以?鼓勵孩?子大膽?畫為重?點，營?造良好?的美術(shù)?氛圍。?經(jīng)過?一個學(xué)?期的努?力，幼?兒對線?描畫不?但有了?較深的?認(rèn)識而?且在技?能技巧?方面也?有了較?大的提?高，而?且還畫?出了自?己的特?色，主?要表現(xiàn)?在以下?幾個方?面一?、會畫?了。?孩子們?有了一?個學(xué)期?畫線描?畫的基?礎(chǔ)，這?個學(xué)期?畫起來?顯得輕?車熟路?，我引?導(dǎo)他們?想象各?種各樣?的點、?線、面?，鼓勵?他們自?己動手?畫，并?創(chuàng)造一?切的機(jī)?會讓孩?子們畫?，動員?家長為?孩子準(zhǔn)?備各種?線描畫?工具在?家也畫?，一次?次的作?畫和練?習(xí)，孩?子們對?線描畫?的理解?也越來?越深，?畫畫的?經(jīng)驗也?越來越?豐富了?，他們?的技能?技巧有?了明顯?的提高?。二?、大膽?畫了。?我努?力為孩?子們創(chuàng)?設(shè)自由?、寬松?的作畫?環(huán)境，?鼓勵和?引導(dǎo)他?們想象?出各種?獨特的?點、線?、形來?裝飾畫?面，在?每次美?術(shù)課的?評價環(huán)?節(jié)，我?都注意?讓孩子?們相互?欣賞作?品并且?進(jìn)行評?價，一?次次經(jīng)?驗的積?累，他?們的畫?面越來?越豐富?，繪畫?技法也?越來越?細(xì)膩了?。我還?鼓勵幼?兒用多?種繪畫?工具和?材料畫?線描畫?，體驗?創(chuàng)作的?快樂。?在全園?的美術(shù)?觀摩活?動中，?各班的?老師都?驚嘆孩?子們的?落筆大?膽和想?象力的?豐富。?三、?孩子們?畫線描?畫的技?能提高?了，而?且畫其?他種類?的畫也?有了很?大的提?高。?有了畫?線描畫?的基礎(chǔ)?，孩子?們畫起?其他種?類的畫?顯得容?易多了?，再也?不用挖?盡腦汁?去想怎?么裝飾?了，畫?面也更?豐富了?：畫小?朋友時?，他們?會給他?們穿上?各種圖?案的衣?服;畫?房子、?汽車、?輪船、?大樹、?動物時?也有了?漂亮的?圖案，?作品的?質(zhì)量越?來越高?了。孩?子們的?小畫冊?有了讓?我們驚?喜的內(nèi)?容，小?畫廊的?作品也?讓家長?們豎起?了大拇?指。?孩子們?畫畫有?了較大?的進(jìn)步?，但還?存在一?些不足?，主要?表現(xiàn)在?一、?孩子們?的繪畫?技能兩?極分化?比較大?。二?、幼兒?的評價?能力有?待加強?。希?望孩子?們在藝?術(shù)的世?界里更?加自由?地翱翔?，接受?美的熏?陶，走?上藝術(shù)?的人生?。范?文二：?幼兒園?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)?繪畫，?是一種?藝術(shù)表?現(xiàn)形式?。是培?養(yǎng)幼兒?身心得?到全面?發(fā)展和?培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造?能力的?重要手?段。孩?子眼里?的世界?，充滿?著各種?神奇的?色彩。?無論是?花草樹?木、飛?禽走獸?，還是?人類生?活的景?象，無?一不是?孩子所?追求的?對象，?孩子們?樂于用?畫畫來?表現(xiàn)自?己的感?受和內(nèi)?心意愿?。因此?，繪畫?在幼兒?健康成?長過程?中作用?是不可?低估的?。是幼?兒園不?可缺少?的教學(xué)?活動。?本學(xué)?期美術(shù)?中班實?施二十?四節(jié)教?學(xué)活動?，簡單?的蠟筆?色彩畫?成為本?學(xué)期活?動主題?，同時?還穿插?著線描?畫和水?粉畫。?在本期?教學(xué)活?動中，?以培養(yǎng)?孩子的?興趣為?目標(biāo)，?孩子有?了興趣?，才能?有繪畫?的愿望?，才能?提高繪?畫的技?能。?首先，?選擇豐?富有趣?的內(nèi)容?，引起?幼兒對?繪畫的?興趣。?興趣與?好奇緊?密聯(lián)系?，沒有?好奇產(chǎn)?生不了?興趣。?因此，?我在選?材上下?功夫。?根據(jù)中?班幼兒?年齡特?征、興?趣、愛?好及繪?畫特點?，來選?擇幼兒?生活中?熟悉的?、感興?趣的、?具有吸?引力的?題材。?如：中?班幼兒?喜歡動?物雞、?鴨、魚?喜歡交?通工具?汽車、?輪船、?火車我?把繪畫?的內(nèi)容?編成故?事，并?隨著故?事情節(jié)?展開來?教幼兒?畫畫，?這樣既?吸引幼?兒的注?意力，?提高幼?兒作畫?的興趣?，而且?幼兒樂?于接受?。其?次，通?過游戲?培養(yǎng)幼?兒對繪?畫的興?趣。幼?兒美術(shù)?教學(xué)是?一種非?常有趣?的游戲?，如果?是依樣?畫葫蘆?的臨摹?教學(xué)方?法，讓?幼兒簡?單地服?從老師?的命令?，象木?偶一樣?，幼兒?就會興?趣索然?，要使?幼兒繪?畫興趣?始終高?漲，教?育內(nèi)容?、方法?應(yīng)該多?樣化，?應(yīng)在看?看、想?想、畫?畫、玩?玩的過?程中，?運用一?些趣味?性的游?戲，調(diào)?動幼兒?的積極?性，用?鼓勵的?口吻，?激發(fā)幼?兒想象?力，引?起幼兒?作畫興?趣，讓?幼兒在?玩耍中?不知不?覺、很?自然地?接受繪?畫技能?。因此?，在美?術(shù)活動?中，我?根據(jù)幼?兒的生?理和心?理特點?，充分?利用豐?富多彩?的游戲?形式。?如：在?進(jìn)行繪?畫“花?寶寶”?活動時?，通過?游戲“?花寶寶?在哪里??”，?讓幼兒?在室外?尋找花?，邊玩?邊觀察?，使幼?兒在玩?中畫，?畫中玩?，在玩?畫中找?到樂趣?，大大?提高幼?兒的興?趣，激?發(fā)幼兒?的創(chuàng)作?欲望。?最后?，運用?多種繪?畫材料?，激發(fā)?幼兒創(chuàng)?造力。?一成不?變繪畫?形式和?材料，?會使幼?兒索然?無味。?在教學(xué)?中，我?給幼兒?嘗試新?的繪畫?材料，?激發(fā)他?們探索?欲望，?滿足幼?兒的好?奇心。?每一種?的嘗試?都會帶?來不同?畫法的?效果，?使幼兒?體驗成?功的喜?悅。?幼兒園?美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?文（二?）【?導(dǎo)讀】?美術(shù)活?動是幼?兒園藝?術(shù)教育?的一個?重要組?成部分?，是開?發(fā)幼兒?智力的?有效手?段，它?的根本?任務(wù)應(yīng)?該是對?個體進(jìn)?行審美?、創(chuàng)造?美的教?育。也?就是說?，既要?幫助幼?兒能夠?較敏銳?地感知?、識別?、欣賞?藝術(shù)美?，還要?培養(yǎng)幼?兒掌握?一定的?描繪和?表現(xiàn)美?的能力?。美術(shù)?教育界?有關(guān)專?家指出?，兒童?繪畫若?不重視?培養(yǎng)兒?童的創(chuàng)?造力，?就等于?剝奪了?他們必?須具備?的某種?重要的?素質(zhì)。?可見，?兒童學(xué)?習(xí)繪畫?不僅僅?是藝術(shù)?技能的?培養(yǎng)，?更重要?的是創(chuàng)?造力的?激發(fā)。?范文?一：幼?兒美術(shù)?教師個?人工作?總結(jié)范?文本?學(xué)期我?班美術(shù)?繼續(xù)以?線描畫?為特色?，圍饒?這一特?色，我?們開展?了一系?列的美?術(shù)活動?，并取?得了可?喜成績?。這?個學(xué)期?我們主?要是通?過美術(shù)?欣賞、?美術(shù)創(chuàng)?作活動?等方式?豐富幼?兒對線?描畫的?經(jīng)驗，?提高幼?兒畫線?描畫的?技能技?巧，以?鼓勵孩?子大膽?畫為重?點，營?造良好?的美術(shù)?氛圍。?經(jīng)過?一個學(xué)?期的努?力，幼?兒對線?描畫不?但有了?較深的?認(rèn)識而?且在技?能技巧?方面也?有了較?大的提?高，而?且還畫?出了自?己的特?色，主?要表現(xiàn)?在以下?幾個方?面一?、會畫?了。?孩子們?有了一?個學(xué)期?畫線描?畫的基?礎(chǔ)，這?個學(xué)期?畫起來?顯得輕?車熟路?，我引?導(dǎo)他們?想象各?種各樣?的點、?線、面?，鼓勵?他們自?己動手?畫，并?創(chuàng)造一?切的機(jī)?會讓孩?子們畫?，動員?家長為?孩子準(zhǔn)?備各種?線描畫?工具在?家也畫?，一次?次的作?畫和練?習(xí)，孩?子們對?線描畫?的理解?也越來?越深，?畫畫的?經(jīng)驗也?越來越?豐富了?，他們?的技能?技巧有?了明顯?的提高?。二?、大膽?畫了。?我努?力為孩?子們創(chuàng)?設(shè)自由?、寬松?的作畫?環(huán)境，?鼓勵和?引導(dǎo)他?們想象?出各種?獨特的?點、線?、形來?裝飾畫?面，在?每次美?術(shù)課的?評價環(huán)?節(jié)，我?都注意?讓孩子?們相互?欣賞作?品并且?進(jìn)行評?價，一?次次經(jīng)?驗的積?累，他?們的畫?面越來?越豐富?，繪畫?技法也?越來越?細(xì)膩了?。我還?鼓勵幼?兒用多?種繪畫?工具和?材料畫?線描畫?，體驗?創(chuàng)作的?快樂。?在全園?的美術(shù)?觀摩活?動中，?各班的?老師都?驚嘆孩?子們的?落筆大?膽和想?象力的?豐富。?三、?孩子們?畫線描?畫的技?能提高?了，而?且畫其?他種類?的畫也?有了很?大的提?高。?有了畫?線描畫?的基礎(chǔ)?，孩子?們畫起?其他種?類的畫?顯得容?易多了?，再也?不用挖?盡腦汁?去想怎?么裝飾?了，畫?面也更?豐富了?：畫小?朋友時?，他們?會給他?們穿上?各種圖?案的衣?服;畫?房子、?汽車、?輪船、?大樹、?動物時?也有了?漂亮的?圖案，?作品的?質(zhì)量越?來越高?了。孩?子們的?小畫冊?有了讓?我們驚?喜的內(nèi)?容，小?畫廊的?作品也?讓家長?們豎起?了大拇?指。?孩子們?畫畫有?了較大?的進(jìn)步?，但還?存在一?些不足?，主要?表現(xiàn)在?一、?孩子們?的繪畫?技能兩?極分化?比較大?。二?、幼兒?的評價?能力有?待加強?。希?望孩子?們在藝?術(shù)的世?界里更?加自由?地翱翔?，接受?美的熏?陶，走?上藝術(shù)?的人生?。范?文二：?幼兒園?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)?繪畫，?是一種?藝術(shù)表?現(xiàn)形式?。是培?養(yǎng)幼兒?身心得?到全面?發(fā)展和?培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造?能力的?重要手?段。孩?子眼里?的世界?，充滿?著各種?神奇的?色彩。?無論是?花草樹?木、飛?禽走獸?，還是?人類生?活的景?象，無?一不是?孩子所?追求的?對象，?孩子們?樂于用?畫畫來?表現(xiàn)自?己的感?受和內(nèi)?心意愿?。因此?，繪畫?在幼兒?健康成?長過程?中作用?是不可?低估的?。是幼?兒園不?可缺少?的教學(xué)?活動。?本學(xué)?期美術(shù)?中班實?施二十?四節(jié)教?學(xué)活動?，簡單?的蠟筆?色彩畫?成為本?學(xué)期活?動主題?，同時?還穿插?著線描?畫和水?粉畫。?在本期?教學(xué)活?動中，?以培養(yǎng)?孩子的?興趣為?目標(biāo)，?孩子有?了興趣?，才能?有繪畫?的愿望?，才能?提高繪?畫的技?能。?首先，?選擇豐?富有趣?的內(nèi)容?，引起?幼兒對?繪畫的?興趣。?興趣與?好奇緊?密聯(lián)系?，沒有?好奇產(chǎn)?生不了?興趣。?因此，?我在選?材上下?功夫。?根據(jù)中?班幼兒?年齡特?征、興?趣、愛?好及繪?畫特點?，來選?擇幼兒?生活中?熟悉的?、感興?趣的、?具有吸?引力的?題材。?如：中?班幼兒?喜歡動?物雞、?鴨、魚?--喜?歡交通?工具汽?車、輪?船、火?車--?我把繪?畫的內(nèi)?容編成?故事，?并隨著?故事情?節(jié)展開?來教幼?兒畫畫?，這樣?既吸引?幼兒的?注意力?，提高?幼兒作?畫的興?趣，而?且幼兒?樂于接?受。?其次，?通過游?戲培養(yǎng)?幼兒對?繪畫的?興趣。?幼兒美?術(shù)教學(xué)?是一種?非常有?趣的游?戲，如?果是依?樣畫葫?蘆的臨?摹教學(xué)?方法，?讓幼兒?簡單地?服從老?師的命?令，象?木偶一?樣，幼?兒就會?興趣索?然，要?使幼兒?繪畫興?趣始終?高漲，?教育內(nèi)?容、方?法應(yīng)該?多樣化?，應(yīng)在?看看、?想想、?畫畫、?玩玩的?過程中?，運用?一些趣?味性的?游戲，?調(diào)動幼?兒的積?極性，?用鼓勵?的口吻?，激發(fā)?幼兒想?象力，?引起幼?兒作畫?興趣，?讓幼兒?在玩耍?中不知?不覺、?很自然?地接受?繪畫技?能。因?此，在?美術(shù)活?動中，?我根據(jù)?幼兒的?生理和?心理特?點，充?分利用?豐富多?彩的游?戲形式?。如：?