人教版高中(二年級)《體育與健康》全一冊《原地推鉛球》教學(xué)設(shè)計

#《原地推鉛球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平五的目標(biāo)為依據(jù)，堅持“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，快樂為主題”新課標(biāo)的基本理念為依據(jù)，結(jié)合高二學(xué)生心理、生理特點，以“不斷提高、合作探究”為主線，著力體現(xiàn)興趣性、互動性，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，進(jìn)一步掌握推鉛球的動作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，從而使各類學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立學(xué)生終身體育意識。二、教材分析本課選自于人教版《體育與健康》全一冊。輔助教材是《現(xiàn)代田徑訓(xùn)練高級教程》。投擲項目是田徑教學(xué)的基本內(nèi)容之一，原地推鉛球是一項力量和動作速度相結(jié)合、以力量素質(zhì)為基礎(chǔ)、以動作速度為核心的投擲項目。影響成績的三個主要因素是：出手初速度、出手角度、出手高度。通過原地推鉛球練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和腰部力量，提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)安全意識，促進(jìn)身心健康發(fā)展。另外由于鉛球項目屬于器械類，故有的危險性需要教師和學(xué)生高度重視，在教學(xué)中要有嚴(yán)格的紀(jì)律性，組織學(xué)練合理有序。本課的教學(xué)重難點為：重點：正確的發(fā)力順序和出手角度難點：全身的協(xié)調(diào)發(fā)力和出手速度三、學(xué)情分析本次課授課對象是高二年級男生，本班共20人上課，年齡在17歲左右，他們正處于生長發(fā)育的旺盛時期，具有很強(qiáng)的活動能力和求知欲，同時具有好動、好奇心強(qiáng)、喜歡挑戰(zhàn)、想象力豐富等特點。在平時教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好，組織紀(jì)律強(qiáng)，具有互幫互學(xué)、積極進(jìn)取的良好班風(fēng)。根據(jù)學(xué)生已有的投擲能力和知識水平，本單元共設(shè)計三課時，本節(jié)課為第三次課。本班學(xué)生已在上二節(jié)課學(xué)過原地推鉛球的準(zhǔn)備姿勢和持球動作，對原地推鉛球的知識和技術(shù)有了一定了解和體驗。四、教學(xué)目標(biāo)通過以上學(xué)情分析，根據(jù)大綱要求，把教學(xué)目標(biāo)制定為如下幾個方面：認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了解影響原地推鉛球成績的因素，能正確闡述原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和技術(shù)特點；技能目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生鞏固提高原地推鉛球正確的技術(shù)動作，掌練習(xí)方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標(biāo)：在讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對田徑投擲的興趣，樹立學(xué)生終身體育意識；培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。五、教法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點的確定，結(jié)合中學(xué)生生理、心理特點，在教學(xué)中多以形象直觀教學(xué)為主。在原地推鉛球的教學(xué)中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究的能力，由簡入難，不斷深入，使學(xué)生逐步掌握原地推鉛球的動作技術(shù)和相關(guān)鍛煉方法，我采用如下方法和步驟：1、通過圖示和平板電腦，教師做完整動作示范和糾錯練習(xí)等教學(xué)手段，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，進(jìn)一步鞏固原地推鉛球技術(shù)；2、在重難點的處理上，引導(dǎo)學(xué)習(xí)自我探究和小組合作探究，采用分解示范方法來進(jìn)行教學(xué)；3、并利用兩三人一組的輔助性練習(xí)來讓學(xué)生鞏固原地推鉛球的動作結(jié)構(gòu)以及全身協(xié)調(diào)發(fā)力。六、本課特色1、本堂課注重于培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2、本課采用由簡入難、逐漸深入的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中鞏固動作技術(shù)；3、本課利用圖示和平板電腦的資源來幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題，教師示范和糾錯輔助練習(xí)來鞏固技術(shù)，分層鍛煉和評價方式，注重不同個體的差異，注重因材施教。七、教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容原地推鉛球（復(fù)習(xí)）教學(xué)器材展示板4個、平板電腦4個、鉛球21個、實心球20個、皮筋8條、小墊子20個、音箱等授課地點校田徑場教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步了解了解影響原地推鉛球成績的因素，能正確闡述原地側(cè)向推鉛球的動作要領(lǐng)和技術(shù)特點；技能目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生鞏固提高原地推鉛球正確的技術(shù)動作，掌練習(xí)方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。情感目標(biāo)：在讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對田徑投擲的興趣，樹立學(xué)生終身體育意識；培養(yǎng)學(xué)生的合作探究學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。重占八、、正確的發(fā)力順序和出手角度難占八、、全身的協(xié)調(diào)發(fā)力和出手速度

課時間的部教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式分開始部分1一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)。2、師生問好1、接受體委報告。2、向?qū)W生問好。1、集合整隊。2、向教師問好。3、認(rèn)真聽講，明確教學(xué)內(nèi)容、要求以及注意事項。組織:二列橫隊。&&&&&&&&&&分鐘3、回顧上次課并安排本次課的任務(wù)教學(xué)內(nèi)容、提出課要求。3、宣布本課的內(nèi)容、要求及注意事項。▲要求：1、隊伍集合：快、靜、齊。2、師生精神充沛。準(zhǔn)備8一、熱身導(dǎo)入：（一）多樣熱身跑沿足球場中圈附近的場地做行進(jìn)間活動：第一圈和第二圈慢跑中肩繞環(huán)、提膝轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)髖跑、折疊跑；第三圈走動中熟悉球性（見圖示）1、講解并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動。1、按照教師指令進(jìn)行活動，保持良好的隊形。組織：iui部分分鐘（二）拉伸活動1、胸部拉伸2、弓步拉伸3、虛步拉伸4、馬步伸展5、手腕踝關(guān)節(jié)伸展6、擊掌俯臥撐（3個）1、示范帶領(lǐng)學(xué)生做拉伸。1、認(rèn)真按照教師的要求做拉伸，達(dá)到活動全身各個關(guān)節(jié)的目的。組織: s一、.游戲體驗：“推實心球砸墊子”組織：游戲內(nèi)容：墊子均勻放在足球場中線的點上，學(xué)生分別置于兩側(cè)指定位置后（離中線10米間距），同組學(xué)生分別間距4米。聽教師指示，依次進(jìn)行練習(xí)。1、講解示范動作要領(lǐng)。2、語言提示。1、認(rèn)真聽講，模仿練習(xí)2、按照提示完成游戲。 1 』C)Ir?n基要求：1、學(xué)生聽教師指揮。2、注意安全。本部分二、復(fù)習(xí)原地推鉛球（一）探究學(xué)習(xí)1、看圖示動作要領(lǐng)：預(yù)備-蹬-轉(zhuǎn)-送-挺-撐-推-撥-換公集鼠41、提示學(xué)生到指定位置觀看圖示。2、講解動作要領(lǐng)3、教師示范動作。1、到達(dá)位置，觀看圖示。2、聽講解，小組思考動作要領(lǐng)。3、認(rèn)真觀看示范，領(lǐng)悟動作組織：一個鉛球場地變成四個鉛球場地?；?2分鐘本部分2、平板電腦運(yùn)用每組自主選擇學(xué)生用平板電腦拍攝視頻。（二）糾錯練習(xí)1、發(fā)力不協(xié)調(diào)原因：上體未充分扭緊，發(fā)力順序不對，動作不到位。解決方法：利用皮筋做蹬、轉(zhuǎn)、送、挺、撐動作2、倒肩原因：左側(cè)支撐不足，方向感差。解決方法：利用墊子或墻做徒手推鉛球動作；徒手做蹬轉(zhuǎn)撐動作。（三）鞏固提高強(qiáng)調(diào)：注意體驗蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸、伸臂和拔指等一系列動作的連貫性和氣吸的配合。三、素質(zhì)拓展名稱：過障礙取實心球方案一：分成四隊，站于各隊的場地，運(yùn)用匍匐爬行和加速跑的方式，快速取回實心球，每位隊員回來時與下個隊員擊掌接力后，下個隊員再進(jìn)行練習(xí)，直到本隊最后一位隊員完成后練習(xí)結(jié)束。教師講解示范方案二：由學(xué)生合作探究決定1、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并提醒學(xué)生注意安全。1、按照提示，認(rèn)真練習(xí)同時拍攝視頻。2、提示學(xué)生利用平板電腦，找出錯誤動作2、回看動作視頻找出自身錯誤動作。1、集體評價2、講解錯誤動作產(chǎn)生的原因和解決辦法，同時示范。3、安排各小組進(jìn)行糾錯練習(xí)并巡回指導(dǎo)幫助。1、學(xué)生評價2、認(rèn)真聽講觀察，并模仿練習(xí)3、小組合作糾錯練習(xí)1、教師組織學(xué)生有球練習(xí)并及時評價2、指正糾錯提醒學(xué)生注意安全3、講解示范，組織學(xué)生練習(xí)。4、邀請優(yōu)生展示自我。5、教師評價。1、學(xué)生有序練習(xí)。2、認(rèn)真領(lǐng)悟。3、聽講解后，先集體徒手練習(xí)，再持球練習(xí)。4、積極推薦優(yōu)生。5、小組評價，學(xué)生互評。1、講解方案，組織練習(xí)。2、即使評價引導(dǎo)。1、根據(jù)教師提示，開始練習(xí)。2、互相鼓勵。練習(xí)隊形要求：1、練習(xí)時，每個小組學(xué)生依次進(jìn)行。2、聽教師指示練習(xí)，注意鉛球的安全問題。組織：ttt|IIIIIIIIPitt要求：1、遵循比賽規(guī)則，循環(huán)進(jìn)行。2、隊友間相互鼓勵。方案三：由學(xué)生合作探究決定一、放松活動1、跟教師做放松活動。放松組織：結(jié)束4分鐘1、肩部拉伸2、腿部拉伸3、意念放松4、抖動四肢1、聽音樂，示范講解帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松。C)1部分二、總結(jié)本次課的情況，要求學(xué)生回去要認(rèn)真思考和練習(xí)。三、師生再見四、安排值日生收