《對話大千世界-繪畫創(chuàng)意與實踐》 第4課時《觸摸創(chuàng)新-用材料改變觀念》

觸摸與創(chuàng)新——用材料改變觀念單位：太和縣第二中學教師：賈丹丹安徽省人美版普通高中教科書選擇性必修——《繪畫》第三單元對話大千世界——繪畫創(chuàng)意與實踐阿黛爾·布洛赫肖像1號?綜合材料?1907年?138cm×138cm克里姆特（奧地利）?紐約新藝廊（美國）蒙娜麗莎?油畫?布面油彩?77cm×53cm達·芬奇（意大利）?1503年—1506年?盧浮宮博物館（法國）阿黛爾·布洛赫肖像1號?綜合材料?1907年?138cm×138cm

克里姆特（奧地利）?紐約新藝廊（美國）·金色的肖像畫·綜合材料諸元素的關(guān)系極具裝飾性·肌理變化豐富·作品雍容華貴·大氣磅礴進入20世紀以來，由于多元文化的發(fā)展，藝術(shù)觀念和造型材料的多樣化成為視覺藝術(shù)發(fā)展的重要特征。造型觀念上的自由表現(xiàn)與造型媒材上的大膽拓展使各畫種相互影響、相互滲透，藝術(shù)家越來越多地使用綜合材料進行藝術(shù)創(chuàng)造與表現(xiàn)，為繪畫的創(chuàng)新注入了活力。目錄什么是綜合材料藝術(shù)綜合材料繪畫創(chuàng)作綜合材料藝術(shù)如何表現(xiàn)綜合材料繪畫訓(xùn)練01020304什么是綜合材料藝術(shù)01綜合材料分發(fā)材料包思考：·你看到了什么材料？·如果是你，你會使用哪種材料？什么是綜合材料作為以多種材料語言為元素的創(chuàng)作手段，綜合材料已滲入現(xiàn)代與后現(xiàn)代的各個藝術(shù)流派。無論以怎樣的方式創(chuàng)作，觀念始終是首位的。這就是綜合材料觀念藝術(shù)的表現(xiàn)。綜合材料藝術(shù)如何表現(xiàn)02陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》綜合材料2009年?246cm×617cm胡偉?中國美術(shù)館鳳歸來?綜合材料200cm×200cm湯志義?東方保利時間博物館（系2005年國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程作品），采用了群像并置的組織手法，力圖“以神寫形”。畫面由七塊畫板組成，共計表現(xiàn)了包括陳獨秀等十八位歷史入物，通過打破時空局限，采用群像并置的組織方法，展現(xiàn)歷史跨度。通過人物主次虛實的不同表現(xiàn)處理，表現(xiàn)歷史事件中人物的作用發(fā)揮。通過特殊紙張一層層地反復(fù)粘貼、一遍遍地畫，使畫面呈現(xiàn)出班駁的質(zhì)感，仿佛把我們帶回了那段歷史。

藝術(shù)家湯志義的《鳳歸來》（獲第十二屆全國美展提名獎），是優(yōu)秀的對傳統(tǒng)文化借鑒的藝術(shù)作品，并不是對傳統(tǒng)符號的簡單挪用，而是建立在藝術(shù)家對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵深刻了解的基礎(chǔ)上。

大漆是中華傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，更是傳統(tǒng)文化的一種載體和一種精神象征。湯志義的《鳳歸來》以當代藝術(shù)家的視角和文化立場，以傳統(tǒng)材料大漆、螺鈿與金屬材料搭配，通過層層打磨，營造出一種獨特的審美意象。既具有中國傳統(tǒng)美學的表現(xiàn)，又具有裝飾趣味，是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代材料藝術(shù)完美結(jié)合的體現(xiàn)。綜合材料繪畫創(chuàng)作0303藝術(shù)家是如何把創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的？遺存的記憶·渡江戰(zhàn)役（綜合材料）張樹功藝術(shù)家是如何把創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的？挖掘主題01藝術(shù)構(gòu)思02藝術(shù)表現(xiàn)03轉(zhuǎn)化？？？藝術(shù)家首先要對所表現(xiàn)的主要有獨特的感情和深刻的認識。對于主題的深度挖掘有助于明確作品的表現(xiàn)意圖。步驟一：挖掘主題張樹功

當代著名實驗藝術(shù)家藝術(shù)家是如何表現(xiàn)意圖的？步驟二：藝術(shù)構(gòu)思藝術(shù)家是如何在構(gòu)思過程中解決藝術(shù)表現(xiàn)問題并逐步完善作品的？草圖一·發(fā)散思維·同題異構(gòu)草圖二·形式語言·主題表達草圖三·表現(xiàn)形式·形式語言步驟三:藝術(shù)表現(xiàn)遺存的記憶·渡江戰(zhàn)役（綜合材料）張樹功藝術(shù)家是如何在藝術(shù)構(gòu)思過程中解決藝術(shù)表現(xiàn)問題、逐步完善作品？首先運用發(fā)散思維多方嘗試方案，然后選擇其中好的，再不斷的推敲改進，調(diào)動各方面因素使之能夠更好的傳達作者的意圖。藝術(shù)家是如何把創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的？“藝術(shù)源于生活高于生活”，藝術(shù)家必須在生活中善于觀察發(fā)現(xiàn)、分析思考，才能敏銳捕捉生活中最富有情趣的細節(jié)，從而在創(chuàng)作中匠心獨具的表達思想和主題。綜合材料繪畫訓(xùn)練04重點

問題確立主題，利用材料·普遍性·共通性·特殊性·不可代替性融合創(chuàng)新理性思考綜合材料·文化信息·語境空間處理好綜合材料與圖式的關(guān)系，進而創(chuàng)新性的揭示主題自主搜集材料任務(wù)單動手實踐注意事項：·拿出搜集的材料并創(chuàng)作·小組合作，認真完成·小組代表，講解完成作品課后思考1、主題：以綜合材料展示中國山水風情——《山水情》

要求：搜集素材，選擇喜歡的風格或畫家研究，構(gòu)思草圖，準備工具。2、預(yù)習下一主題，并想想你看到的美術(shù)展覽是怎樣的，下節(jié)課我們一起探討。課堂總結(jié)

不同的材料有它獨特的審