愛的教育讀書筆記正式版

PAGE頁碼頁碼__《愛的教育》讀書筆記_6正式版《愛的教育》讀書筆記《愛的教化》讀書筆記合集15篇讀完某一作品后，信任大家都有許多值得共享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是我為大家整理的《愛的教化》讀書筆記，希望能夠幫助到大家?！稅鄣慕袒纷x書筆記1這個(gè)假期，我一口氣讀完了《愛的教化》，真的特別喜愛，也讓我很振動(dòng)：書中一個(gè)個(gè)小故事很平凡很質(zhì)樸，但卻特別真實(shí)，其中蘊(yùn)含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能忘懷。這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有和善高尚的卡隆，他總是自告奮勇幫助弱小者;有聰慧懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，卻從不傲慢;有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻毅力非凡;更有可愛可親的新老師，以及熱切關(guān)愛他的爸爸媽媽這里洋溢濃郁的親子之情，師生之情，同學(xué)之情，還有小小少年的愛國之心，小主子公在“愛”的氛圍中慢慢成長起來?，F(xiàn)在我成長了，要感謝爸爸媽媽培育我們和給我們的愛。我希望大家都能看一看，我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽，老師同學(xué)，讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人”,讓大家都能感受到暖和?！稅鄣慕袒纷x書筆記2花兒開放須要肯定時(shí)間，孩子成才須要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有才智的老師，須要用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芳香的花朵。專心去聽孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界?！稅鄣慕袒纷鳛橛變豪蠋煴刈x書目，拿起這本書，腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問，在這漂亮的世間“愛”原委是什么？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢？它又帶給了我們什么教化的結(jié)晶呢？帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教化》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)小故事都講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與學(xué)生的情感、那摯友之間的純真友情……這一切的一切恒久都離不開一個(gè)字——愛。作為一名老師，書中有一段話的描寫使我感受頗深“最終挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲，大家都快速整理好書包，飛速的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是相識(shí)的同學(xué)，就丟過去，被雪球砸中的人，立即蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去，整個(gè)學(xué)校喧鬧非凡”。讀到這段話時(shí)，我陷入了了深深的深思。我們每個(gè)人都從學(xué)生時(shí)代走過來，曾幾何時(shí)這樣的場(chǎng)景，在每個(gè)校內(nèi)里都不生疏。在那個(gè)時(shí)候迫不及待的下課，等待著打鈴，即使是冬天，在雪地里也要和同伴們打打鬧鬧。摔倒了，自己爬起來接著玩。但看看現(xiàn)在的孩子，這樣的場(chǎng)景好像少之又少。我們總是怕孩子摔倒，怕出什么平安問題。孩子是沒有機(jī)會(huì)這樣在雪地里打打鬧鬧。取而代之的可能是各種____班。即使有休息時(shí)間，也只能用電子產(chǎn)品簡潔消遣?？偢杏X少了什么，但又說不出?；蛟S這是時(shí)代的進(jìn)步。在《愛的教化》中，我走入了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。安利柯講到：今日早晨，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛我們。當(dāng)別的老師向我們提問的時(shí)候，他的眼睛始終凝視著我們。假如我們回答的不是太精確，他就會(huì)跟著焦急，假如的我們回答的特別得體，他的臉上就特別欣慰。雖然現(xiàn)在是一名老師，但曾經(jīng)也是作為學(xué)生坐在教室里，回想起有的老師用自己的威歷____學(xué)生，用教鞭打桌子，用拍手來使學(xué)生們冷靜，但是卻沒有什么效果；有的老師性格溫順，發(fā)大聲和動(dòng)怒是肯定不行能發(fā)生，但學(xué)生們還是對(duì)老師的訓(xùn)誡肅然起敬。這一細(xì)微環(huán)節(jié)描寫我學(xué)到了許多。我想每一位老師都想自己的課堂變得生動(dòng)好玩，自己的學(xué)生可以獲得更多的學(xué)問。但志向和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，許多時(shí)候我們不得不用自己不喜愛的方式來處理課堂的突發(fā)事務(wù)。但這本書對(duì)我的啟迪很大。身在老師崗位，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色，然而在專業(yè)閱歷不足、缺乏教學(xué)閱歷、也沒有很好的方法的現(xiàn)實(shí)之下，有時(shí)候也以老師的權(quán)威管教學(xué)生，以致傷了學(xué)生的心。在師生情感上劃出了一道情感溝通的鴻溝，而《愛的教化》給了我許多的啟迪。老師要教化不要訓(xùn)斥，教化要潛移默化；要了解學(xué)生，相識(shí)學(xué)生，要適時(shí)的贊美和接納，激勵(lì)與幫助；要培育學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值推斷實(shí)力，讓學(xué)生歡樂成長；要利用各種機(jī)會(huì)和家長取得聯(lián)系，適時(shí)的供應(yīng)教給家長養(yǎng)子女的詢問與方法，共同為學(xué)生的將來而努力。在《我們的老師》一文里，作者用一種特別口語化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的神態(tài)、關(guān)切孩子時(shí)手的動(dòng)作、指責(zé)孩子時(shí)的語調(diào)等，給我們勾畫出一個(gè)慈愛的、感性的、親切中不失威歷的好老師形象?！皹淙讼葮浼骸?。幼兒年齡小，仿照實(shí)力強(qiáng)，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。這里我深有感受。在日常教學(xué)中，我們幼兒老師要留意自己的言行舉止。凡是要求孩子必需做到的，自己首先要做到。凡是要求孩子不做的，自己也堅(jiān)決不做。到處起表率作用。包括每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們的一言一行，有可能會(huì)影響孩子一生。使孩子在日常小事中，不知不覺地養(yǎng)成良好習(xí)慣。幼兒老師的職責(zé)是什么？我認(rèn)為就是使每一個(gè)兒童先天獲得的遺傳素養(yǎng)得以充分發(fā)展，同時(shí)使他們獲得適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和將來社會(huì)所須要的品質(zhì)，這些品質(zhì)包括：身體心理素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和勞動(dòng)技能素養(yǎng)，也就是讓兒童學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。從《愛的教化》中，從安利柯的身上，我最終明白，孩子真正須要的是源自父母和長輩的精神力氣，父母、老師只有教會(huì)他如何關(guān)切別人，如何與人團(tuán)結(jié)合作，如何酷愛勞動(dòng)并創(chuàng)建生活，他才能在成年后不至于孤寂、自私，而始終以樂觀、和善之心歡樂一生。有一篇“家長”的日記讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教化休戚相關(guān)的一群特別的人，他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們靜默地接送孩子，關(guān)切著孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們把對(duì)自己孩子的愛，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因?yàn)橥瑸楦改?，而變成“同等的友人”讀著這樣的描寫，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會(huì)隨暖和起來，會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng)?！稅鄣慕袒吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教化，而教化使愛在升華。內(nèi)中包含了父母的愛、同學(xué)的愛、老師的愛，以及社會(huì)的愛，這些在安利柯的心里種下了光明的種子，安利柯是一個(gè)樂觀進(jìn)取優(yōu)秀少年，誕生在一個(gè)充溢愛與信任的家庭。學(xué)會(huì)了怎樣去愛，又怎樣接受愛。字里行間折射出的全是一顆純真透亮的愛人之心。安利柯的父親是一個(gè)充溢愛心和耐性的長者，他對(duì)教化的意義和目的有深刻的理解。他經(jīng)常實(shí)行一種設(shè)身處地的教化方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多珍貴學(xué)問和人情，剛好訂正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不行缺的重要角色。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教化》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的看法行為可能不同。有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是啊！幼兒老師這職業(yè)的確很平凡，恒久也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒老師更華蜜更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光溫柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的賜予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教育，幼兒園里的教化生活如同一首首詩，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵須要你用童心和愛心去發(fā)覺，去挖掘———在暖和的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清爽的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的。愛的教化才是最本真的教化。《愛的教化》讀書筆記3《愛的教化》這本書是一部傳遍世界的作品。是一個(gè)孩子的日記寫的。雖然每本書都不長，但都有一個(gè)感人的故事。“愛”，多么閃亮可愛的字眼。人追求愛情，希望擁有愛情。愛可以讓人變得更好。想要完全擁有，就要豐富。讓我們攜手創(chuàng)建世界上最好的愛情。這正是這本書想要表達(dá)的。在這本書里，我最喜愛的章節(jié)是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》。第一節(jié)描述了父親對(duì)兒子諾比斯的愛。沒有人叫裴迪的父親乞丐。當(dāng)諾比斯的父親知道這件事后，他堅(jiān)持要諾比斯向裴迪和他的父親致歉。雖然裴迪的父親一再拒絕，但諾比斯的父親堅(jiān)持要讓諾。其次部分是關(guān)于一個(gè)墨盒擊中老師的事務(wù)。緣由是克洛斯受辱，最終受不了。他拿起墨盒，朝那些人扔去。沒想到扔給了剛從外面進(jìn)來的老師。最終卡隆想幫他背黑鍋，但是老師知道不是他，讓肇事者站出來，沒有懲處他。他聽了事實(shí)后逮捕了那些人，但卡隆對(duì)老師說了些什么，老師沒有懲處他們。這里呈現(xiàn)了卡隆關(guān)愛他人、寬恕他人的高尚精神，這是一種難得的為人處事方式?？戳诉@些，我覺得在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)里，自私自利、自我導(dǎo)向、嫉妒、怕得罪人、惡意競(jìng)爭(zhēng)等不健康的作風(fēng)越來越多，關(guān)愛他人的精神也漸漸淡化。在加強(qiáng)社會(huì)精神建設(shè)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)在學(xué)校和家庭關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛去陶冶他人，讓愛恒久留在人們心中。《愛的教化》讀書筆記4暑假里，我讀了《愛的教化》，知道了有愛的人就等于有了財(cái)寶。林肯的爸爸是一個(gè)鞋匠。林肯從小生活樸實(shí)，富有愛心，心胸寬廣，身負(fù)大志。當(dāng)他競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，其他人很瞧不起他，有些人還想當(dāng)眾羞辱他。有一個(gè)人站起來輕視地對(duì)他說：“你別忘了你是鞋匠的兒子?！绷挚险f：“感謝你提起我爸爸，他是一個(gè)擁有愛的人。他每天早上很早起床，用充溢愛的雙手，將一雙雙穿爛了的鞋子修補(bǔ)好后交還給急需的人們。我的爸爸雖然很窮，但我認(rèn)為他是富有的?！甭犃肆挚系脑挘珗?chǎng)忽然萬籟俱寂。愛就是財(cái)寶，生活中多給別人一點(diǎn)愛，就會(huì)多一點(diǎn)財(cái)寶?！稅鄣慕袒纷x書筆記5上學(xué)的時(shí)候，看到你立在學(xué)校的書架上，逛書店的時(shí)候看到你在書店的書架上……不知道多少次麻木不仁，說不清多少次與你擦肩而過。不知道多少次沒有引起我的留意，今日我，要說的只有缺憾，假如我第一次看到你就走進(jìn)了你的世界，我的心會(huì)怎樣;假如我?guī)啄昵熬妥プ∧悖芟鳒p我剛走上學(xué)習(xí)工作崗位后的多少困惑;假如我后來不再錯(cuò)過你，我前進(jìn)的蹤跡中又該削減多少上坑坑洼洼，曲曲折折……我想說的除了缺憾還是缺憾……幸運(yùn)的是我今日抓住了你，偶然的幸運(yùn)使我深深的實(shí)實(shí)在在的抓住了你，給我們大家?guī)硇疫\(yùn)，歡樂……之所以說偶然，是因?yàn)樗痰臏?zhǔn)備是要去細(xì)細(xì)品讀這本書，只因?yàn)樗鶎W(xué)的北師大版的語文三年級(jí)上冊(cè)中有一篇課文《意大利的愛國少年》的注釋中寫著“節(jié)選自阿米契斯(意大利)的《愛的教化》”學(xué)習(xí)課文時(shí)我只要像平常一樣的向同學(xué)舉薦“同學(xué)們課下可以找這本書來讀”便沒有再放在心上。幸運(yùn)的是那一天我路過新華書店時(shí)，走進(jìn)新華書店，又一次偶然看到了這本書，當(dāng)時(shí)拿出來也只是隨意翻翻……真正吸引我走進(jìn)去的是一封安利柯的父親寫給兒子的信，父親在信中，很肅穆的告知兒子，為什么要敬重母親，怎樣敬重母親。我讀過許多這樣題材的書，《傅雷家書》也讀過，可是這封樸實(shí)的信，使我產(chǎn)生了一種相見恨晚的感受，我想讀給我的同學(xué)聽多么適合。因?yàn)樗麄兒桶怖虏畈欢嗤g，但是他們有時(shí)候?qū)Υ改傅目捶ū劝怖碌臓顩r要嚴(yán)峻的多，有的甚至小小年紀(jì)與父母吵架，有的言談之中不滿足，甚至看不起自己的母親，有的甚至母親接自己，在深秋寒風(fēng)中凍得顫抖，兒子卻對(duì)母親說出：“凍死你才好呢!”……我買了不同版本的《愛的教化》送給幾個(gè)愛讀書的好摯友，而且在班里讀了這封信，又和別的同學(xué)都聚到一起，單獨(dú)的讀出來，然后與他們溝通……后來又和家長取得聯(lián)系，他們的家長均親口說起了孩子的轉(zhuǎn)變。起先，認(rèn)為這本書是教化孩子有愛心，學(xué)會(huì)愛父母，愛別人的……接著讀下去我才發(fā)覺，這樣的認(rèn)為太膚淺了，因?yàn)槲覐陌怖赂改傅淖龇ㄖ懈惺艿搅?，孩子存在一切問題的根源，是因?yàn)橛袝r(shí)候我們做的還不夠，是誰首先缺少了真正的愛心，而須要接受《愛的教化》。有的家長當(dāng)著孩子的面就口無遮攔地對(duì)老師說孩子的一些缺點(diǎn)，甚至當(dāng)著小摯友，或客人的面張口就說孩子的短處，當(dāng)時(shí)真的感覺到孩子有時(shí)是多么弱小，多么無助，有些做法對(duì)他們來說多么不公允……或者當(dāng)父母在質(zhì)問孩子的時(shí)候，“我說了多少遍為什么你忘帶我怎么對(duì)你說的，你為什么寫不好我不是讓你好好檢查為什么還出錯(cuò)為什么不好好寫我叮囑你多少遍了……”用孩子自己在中的話說“嘮叨地我的頭都快炸了”，我們的大人有沒有冷靜的問一下，“為什么孩子會(huì)有這些問題”根源在哪兒三年級(jí)的孩子存在缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)中做事遇到困難也是很正常的，大人給了這幼小的心靈多少力氣的源泉，多少耐性的幫助，孩子不如別人，是他自己不想嗎他做不到除了人之間的正常差異，有沒有大人的依據(jù)呢我們以一次家長的簽字為例，有的家長讀了孩子稚嫩的，認(rèn)仔細(xì)真和孩子____了緣由，幫助孩子改正了不足，還激勵(lì)孩子的努力方向，簽字滿滿的工工整整的。家長多付出一些精力，可是孩子得到的是什么得到了力氣，得到了方法，得到了新的目標(biāo)，從失敗中得到了勝利的體驗(yàn)，得到了父母真正的細(xì)膩的愛……，可以說受益無窮。可是有的家長只寫了兩個(gè)字“讀了”。此為惜墨如金者。“寫得太少”、“不仔細(xì)”、“不會(huì)想象”、“想象力太差”、“不會(huì)寫”此為評(píng)論者;還有“多讀多寫”、“多動(dòng)腦筋”、“多想象”這也可以算指正者了。咱們冷靜的比一比，這一次給孩子帶來的差距有多大。假如說其他方面的唯恐更多，所以對(duì)孩子的思索也可以使我們得到更多的啟示。所以我覺得這書中更多內(nèi)容且須要讀給每個(gè)家長的?！稅鄣慕袒窌心切┢椒驳娜宋?小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依舊出現(xiàn)在我眼前。《愛的教化》是以最樸實(shí)的語言，講解并描述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事;《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告辭》等等，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培育塑造著兒童愛祖國，愛人民的感情。從《愛的教化》中，我體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)驗(yàn)過的那些?？晌覀儗?duì)此的看法行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索?！稅鄣慕袒纷x書筆記6“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間……”熟識(shí)的歌曲再次回蕩在耳旁，只因手中拿著《愛的教化》。這本書告知了大家：人類有三種情感是劇烈而單純的——對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)愛的珍視，對(duì)人類苦難的悲憫。它會(huì)教你如何做一個(gè)人道主義的將來的好公民，它會(huì)將愛心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，它讓你學(xué)會(huì)愛護(hù)父母，憐憫弱小，樂于助人……《愛的教化》我是一口氣讀完的，期間流了不少的淚，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完備的親子之愛，師生之情，摯友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚情感力氣，深深感染著我。愛是最為真誠的。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教化》中體會(huì)到曾經(jīng)驗(yàn)過的那些類似的情感，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。這讓我想到了自己的母親，從我記事起先，媽媽就成天忙個(gè)不停，每天有做不完的農(nóng)活、家務(wù)活，一天下來累得腰酸背疼，卻從沒聽她發(fā)過牢騷或半句埋怨，有時(shí)實(shí)在撐不住（媽媽有偏頭痛），頭痛得惡心嘔吐，都站不穩(wěn)了才稍稍休息一會(huì)兒。媽媽沒上過學(xué)，不識(shí)幾個(gè)大字，她并不懂什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任，但是她知道自己已經(jīng)為____，為人母，操持好一個(gè)家她有責(zé)任，所以無怨無悔。時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)瞬間我也為____，為人母，此時(shí)的媽媽已近60，照理應(yīng)當(dāng)在家好好享福，可她還是不聽我們的勸告，堅(jiān)持每天凌晨1點(diǎn)（春節(jié)時(shí)深夜12點(diǎn)就起來）和爸爸一起去菜場(chǎng)做生意?？纯此氖?，一層層老繭，一條條疤痕（其中食指被絞肉機(jī)絞掉小半截），我就一陣陣心酸。這雙手寫滿了一路走來的艱辛，也寫出了媽媽對(duì)待生活的那份執(zhí)著，對(duì)家庭的那份愛……奶奶患有老年癡呆癥，多年來始終是媽媽、爸爸照看著，在他們忙不過來的時(shí)候，就由我和老公來照看，我大伯（奶奶的大兒子）一家只是象征性地間或來看看。有時(shí)我很生氣，叫爸爸跟大伯說說，讓他們也能照應(yīng)著點(diǎn)，而媽媽說：算了，我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！最終奶奶還是恒久離開了我們，爸爸媽媽把奶奶的喪事辦得風(fēng)風(fēng)光光，費(fèi)用全由自己擔(dān)當(dāng)。鄰居們都很佩服我媽媽，說她和善、大度，換做別的人家，早就吵得不行開交了。而我媽媽還是那句話：我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！或許在別人看來沒什么大不了，這也不是什么大愛。但是，我想說：愛須要堅(jiān)持！愛在平常，愛在每天，愛是擔(dān)當(dāng)，愛是責(zé)任。一路走來，媽媽用她的行動(dòng)影響著我。看到這本書，說到愛，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)出媽媽的身影，她用自己詮釋了愛。這就是愛！《愛的教化》讀書筆記7主要內(nèi)容：是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的日記為內(nèi)容，其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講解并描述的一則則美妙真實(shí)的“每月故事”。記錄他在學(xué)校。家庭。社會(huì)的所見所聞。他所寫的志是一些平凡而和善的人物，卻給人以深刻的哲理。好詞：生氣勃勃朝氣盎然朝氣勃發(fā)春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯喧鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環(huán)境幽雅芳香四溢景色迷人奮勉向上強(qiáng)壯成長三五成群喧鬧歡騰款款清歌好句：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視。教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化陸地上的人喜愛究根問底，虛度許多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)憂冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個(gè)遙不行及，四季如夏的地方——我并不艷羨。一寸光陰匿跡,一絲惆悵消停,都能安葬被腐蝕的心靈菩提本無樹明鏡亦非臺(tái)原來無一物何處惹塵埃好段：今日開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充溢著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都舍命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌愉快的先生。先生看著我的臉孔說。讀后感受：愛，象空氣，每天在我們身邊，因而無影無形，經(jīng)常會(huì)被我們忽視，可是，我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生活。正如真博大的愛中，許多人無法感受。（其實(shí)我也是上網(wǎng)差愛的教化讀書筆記的資料的，無意中看到你的問題，我剛好也寫完了，就幫一下你了，其實(shí)我也是第一次幫別人解決問題，不用給我懸賞分了，給我也沒用，我不玩這個(gè)）《愛的教化》讀書筆記8有一幸運(yùn)的男孩，上帝賦于他了用功、勞運(yùn)與孝心。盡管他誕生于一個(gè)并不富有的家庭，盡管他每天過得非常勞碌，但是他仍舊擠出時(shí)間復(fù)習(xí)功課，擠出時(shí)間為自己的父母盡一份力。是金子總會(huì)發(fā)光，我信任他長大后會(huì)成為一位杰出的人士。這們幸運(yùn)的男孩便是——我的摯友——科列蒂！有一位平凡的男孩，他和我們一樣，就像是草原上一棵靜默無聞的小草。和我們一樣過著二十四小時(shí)的一天，和我們一樣每天吃飯睡覺，和我們一樣而他便是——我的摯友——科列蒂。有一位平凡而又幸運(yùn)的男孩，平凡如我們一樣。幸運(yùn)，在勞動(dòng)時(shí)還碎碎念著老師講過的東西——在盡孝時(shí)還不忘那份功課——我信任他此生注定會(huì)勝利！假如有一片沙漠，那么他便是傲然挺立的仙人掌，假如有一片荒丘，那么他便是傲然一棵荒丘上的橡樹，假如是冰天雪地，那么他便是傲然綻放的梅花，假如他是誰？他便是——我的摯友——科列蒂呀！我想，假如我們都像他一樣，那么世界《愛的教化》讀書筆記9《愛的教化》，書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛原委是什么帶著這個(gè)思索，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案?！稅鄣慕袒凡杉{日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國，父母，師長，摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教化和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教化界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教化學(xué)》或《教化概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)緣由，還有個(gè)更重要的緣由，當(dāng)時(shí)有很多老師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，事實(shí)上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問分子的志向。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們須要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母依舊陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我相識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中深厚的親子之愛，許多人都無法感受到。假如說愛是一次旅游，或許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有終點(diǎn)的，開心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充溢起來。于是，就想接著走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教化》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。假如愛是奔騰的.熱血，是跳動(dòng)的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛?；蛟S它聽起來很口號(hào),但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國須要我們的還有許多。愛之所以宏大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。轉(zhuǎn)瞬間，我們離開《愛的教化》所記載的那個(gè)年頭已經(jīng)很久了，但是愛這種教化的方式卻恒久不應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離我們，特殊是遠(yuǎn)離我們這些教化戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!《愛的教化》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思索——愛是博大的，無窮的，宏大的力氣。是教化中所不能缺少的?！稅鄣慕袒纷x書筆記10我買了一本《愛的教化》這本書，里面有一篇《費(fèi)魯橋的血》里面有一句特別打動(dòng)人心句子，就是：“費(fèi)魯橋望見那個(gè)短刀向外婆，費(fèi)魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子愛護(hù)住了外婆，但那把短刀卻____了，費(fèi)魯橋的后背”。讀到這里我的眼框潮濕了，我把這件事給媽說了。她也感動(dòng)的留下了淚，這也太讓人感動(dòng)了，雖然句子用簡潔樸實(shí)的言詞，表現(xiàn)出了極為平凡的人物，沒有華麗的詞藻。這個(gè)假期里亞米栔期寫的《愛的教化》讓我知道了首先《愛的教化》的書名的思索在這五彩繽紛的世界里，愛原委是什么呢？愛的力氣究竟有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來挽救親人之間的愛。帶看這個(gè)問題去探尋一個(gè)未知的答案。我知道了愛，能讓心中的恨化為志氣。它使你微笑面對(duì)生活；它是還魂草讓罪人新生；它是慈祥的母親喚浪子回頭；它既是一種獲得又是一種犧牲。它是我們?nèi)巳瞬恍腥鄙俚臇|西，有了它就有了一切。《愛的教化》讀書筆記11“愛”如清爽的空氣，在世界的每一個(gè)角落都放出芳香的氣息;“愛”如一把鑰匙找開人與人之間的心結(jié)，消退誤會(huì);“愛”如普照大地的太陽，當(dāng)黑暗來臨時(shí)，釋放光線;“愛”如熱忱的火山，奔放的焰，溶化人心中那冰冷的角落?！稅鄣慕袒愤@本書以日記的形式記載了主子公安利柯每天收獲的愛。在這本書中，記錄了安利柯在生活中一點(diǎn)一滴積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都有愛的世界里成長。包含同學(xué)之間、師生之間、父子之間……在《愛的教化》這本書指導(dǎo)下，我最終深體會(huì)到同學(xué)之間，摯友之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，替別人著想要;學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人。在同學(xué)有困難時(shí)拉他一把，賜予幫助，不但要在物質(zhì)和精神上供應(yīng)幫助支持;與摯友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，應(yīng)當(dāng)要有退一步的思想，多一份理解，主動(dòng)與摯友握手言和;師生之間雖然有些誤會(huì)、小摩擦，但老師終歸是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻(xiàn)，他們是宏大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來的，父母哺育我們，一路上賜予支持，毫無怨言的，所以他們的愛獨(dú)一無二。人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的，但它是無私寶貴的。《愛的教化》讀書筆記12《愛的教化》是意大利的亞米契斯的一部著作。這部小說以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講解并描述了很多的故事，然后將“愛的教化”融入這些故事，用于培育青年一代的思想情操。書中的主要內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：小主子利柯的日記；安利柯父母的教子篇以及老師講的每月故事。簡潔生動(dòng)的內(nèi)容中還刻畫了很多活靈活現(xiàn)的人物，因此它呈現(xiàn)的不僅是一幅幅豐富生活的連綿畫卷，還是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物世界。如：行俠仗義的甘倫，精明能干的戴洛西，勤工儉學(xué)的柯禮智，和順勤奮的那格，孝順懂事的潘克希等。他們身上顯理的很多閃光的美德，像清泉一樣緩緩地流入我們的心底，讓我的心靈變得更加純凈。他們的品德都深深地影響了我，促使我在思想上不斷進(jìn)步。每每當(dāng)我翻開《愛的教化》，仿佛走進(jìn)了愛的殿堂，心靈經(jīng)驗(yàn)了一次愛的洗禮?！稅鄣慕袒分兄v解并描述了很多感人的故事，但其中我印象最深的就是《窮苦人》這個(gè)章節(jié)的小故事了。故事主要講解并描述主子利柯和他的媽媽放假時(shí)帶了些禮品和錢去探望報(bào)紙上登的那家可憐的窮苦人?？蓻]想到原來那戶窮苦人家就是安利柯的同學(xué)葛祿西的家。在媽媽的指引下，為了不損害葛祿西的自尊心，母子兩人合作，避過了一場(chǎng)尷尬的場(chǎng)面。這個(gè)故事給了我很深的啟示：我們應(yīng)當(dāng)敬重別人，人和人之間應(yīng)當(dāng)同等相助，要對(duì)別人充溢友愛，不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人好而鄙視他人。想到這兒，我又不禁陷入一片深思：是啊，人無凹凸貴賤之分，只有品德有好壞之差。我們這些孩子應(yīng)當(dāng)敬重別人，不因地位、金錢和權(quán)力而變更對(duì)人的看法。養(yǎng)成敬重他人，善解人意的良好品德，這的的確確是我們成長過程中及以后的人生道路上必不行少的一課。聯(lián)系到自己，我有時(shí)候在無意中損害了別人的自尊心，這種損害是千萬句對(duì)不起也彌補(bǔ)不了的傷口，一句漫不經(jīng)心的話，一個(gè)鄙視異樣的眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，都能傷到別人的自尊心。此前我傷了不少人的自尊，現(xiàn)在我非常懊悔，我錯(cuò)了。這個(gè)故事真的給我的人生上了重要一課。它就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我前進(jìn)的道路，促使我不斷進(jìn)步，不再迷失方向。是《愛的教化》這個(gè)小故事，在我的心靈中播下了美妙的種子，它正在我的心底扎根、成長、開花……以后，我再也不會(huì)損害別人的自尊了，因?yàn)槲覐摹稅鄣慕袒分忻靼琢司粗貏e人就是敬重自己，更重要的是我從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛和理解他人……這就是《愛的教化》散發(fā)出的獨(dú)特魅力，它會(huì)讓你從中受到情感的熏陶，思想得到升華。另外，《愛的教化》這部作品還用“愛”塑造人，引導(dǎo)我恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心，愛祖國、愛人民、愛學(xué)校、愛老師同學(xué)，愛父母愛社會(huì)上一切須要愛惜的人。??！《愛的教化》用詩人般細(xì)膩美麗的語言，哲學(xué)家那樣敏稅的洞察力，生物學(xué)家那樣淵博的學(xué)問，紳士般的風(fēng)度與品行，把我?guī)У搅藦V袤的社會(huì)中去，娓娓而談，諄諄教導(dǎo)。它講解并描述了很多感人的故事，哲理深刻，使我讀后能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，讓我終身受益。是《愛的教化》讓我的心靈感悟到了愛的真諦，細(xì)細(xì)品嘗，我發(fā)覺愛或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清爽如茶，或溫柔綿延如歌悠揚(yáng)，或緘默無語深邃如?！哌M(jìn)《愛的教化》，放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛會(huì)在不覺中涌入心底，叩響安靜的心扉，總有一種感動(dòng)會(huì)潤濕我的雙眸。《愛的教化》，這肯定是我們值得一生去珍藏的“人生寶庫”?！稅鄣慕袒纷x書筆記13一、內(nèi)容簡介：這本書是一個(gè)意大利男孩安利柯用自己的日記來講解并描述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生關(guān)系以及父母兄弟姐妹之間的愛。每一種愛都不是震天動(dòng)地的，但卻感人肺腑，引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光諦視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有得才兼?zhèn)涞陌嚅L代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的高傲無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)毅不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二、好詞：郁郁蔥蔥參天大樹心曠神怡面帶微笑迫不及待含辛茹苦充溢活力炯炯有神目空一切低眉順目身材魁梧表情肅穆自知理屈如數(shù)家珍大事不妙低頭不語斷斷續(xù)續(xù)語重心長相親相愛瘦骨嶙峋無濟(jì)于事席卷而來精神煥發(fā)催人奮進(jìn)堅(jiān)不行摧失而復(fù)得離鄉(xiāng)背景輕手輕腳千言萬語心肝珍寶言聽計(jì)從一言不發(fā)逍遙自在玩耍游戲不知疲乏驚惶失措若不經(jīng)風(fēng)東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳三、好句：1、柔軟的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么寧靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥裝腔作勢(shì)上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激烈與思緒波涌。2、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流淌，它時(shí)而安靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)毅。3、倘如希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。4、生活是蜿蜒在山中的小徑，崎嶇不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝腔作勢(shì)!這是直率，不是懦弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增加一份當(dāng)心。山花爛漫，景色宜人，假如沉醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是傲慢，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增加一份信念。5、愛心是冬日的一片陽光，運(yùn)用啼饑號(hào)寒的人感受到人間的暖和;愛心是沙漠中的一泓清泉，運(yùn)用權(quán)面臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的安慰。6、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的快樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。四、感悟體會(huì)：這本書圍繞一個(gè)字：愛。愛是什么每個(gè)人心中都有愛，只是每個(gè)人的理解不同。其中最讓我感動(dòng)的是潑萊克西，他是一個(gè)鐵匠的兒子，他身材瘦小，臉色蒼白，目光和善，卻又帶點(diǎn)悲傷。因?yàn)樗赣H是個(gè)酒鬼，常常喝醉酒后無緣無故打罵他，他身上總有傷痕，但是他從來不會(huì)在外人面前說他父親的壞話，多么和善的孩子啊。俗話說有其父必有其子，但是潑萊克西并沒有像他爸爸那樣墮落。相反的，他特別懂事，非?？炭嗯Φ貙W(xué)習(xí)。正所謂學(xué)問變更命運(yùn)，因?yàn)樗目炭?，學(xué)校發(fā)給他一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢赣H也被感動(dòng)，重新做起鐵匠的工作，也不再喝酒。正是因?yàn)闈娙R克西刻苦努力才變更他的父親，美妙的結(jié)局，這也是一種愛，對(duì)父親不放棄的愛，對(duì)學(xué)問不斷追求的愛。愛是沒有界定的，在人生的旅途上，只有不斷發(fā)覺愛，尋求愛，付出愛，才會(huì)發(fā)覺愛是華蜜的根源?！稅鄣慕袒纷x書筆記14圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教化?！愤M(jìn)入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書興致勃勃的看起來……日記在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身＂的故事。它講解并描述的是小說的主子安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個(gè)問題。假如是我，那就受不了啦！我真佩服他們??！這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是講解并描述摯友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！讀完這本書，我花費(fèi)了許多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不懊悔，因?yàn)樗刮叶昧撕芏嗟览?，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正?/p>