2022-2023學(xué)年人教版（2019）高中地理選擇性必修3教案：1.3 環(huán)境問題及其危害

《環(huán)境問題及其危害》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.運用圖文資料，說明環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維）2.結(jié)合實例，說出環(huán)境問題產(chǎn)生的危害（地理實踐力、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀）重點難點【教學(xué)重點】環(huán)境問題產(chǎn)生的原因；環(huán)境問題的危害。【教學(xué)難點】環(huán)境問題的產(chǎn)生機制。教學(xué)過程【課程引入】【多媒體展示】“DDT在食物鏈中的傳遞”圖文材料和問題。情境由于合成了一種高效的有機殺蟲劑DDT(二氯聯(lián)苯三氯甲烷），瑞士化學(xué)家米勒獲得了1948年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。從20世紀(jì)70年代開始，一度被廣泛使用的DDT逐漸被世界各國明令禁止生產(chǎn)和使用。為什么DDT被禁止使用？DDT的廣泛使用到禁止過程，帶給我們哪些啟示？【講授新課】（板書）第三節(jié)環(huán)境問題及其危害一、環(huán)境問題的產(chǎn)生【知識回顧】人類社會與環(huán)境的關(guān)系【多媒體展示】“人類社會與環(huán)境的關(guān)系模式”圖，說出圖中數(shù)字代表的含義。生1：①②代表人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。生2：③④代表人類將新陳代謝和消費活動(包括生產(chǎn)消費和生活消費)的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中。生3：⑤⑦代表人類通過生活、生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。可分為兩個方面：一是遵循自然規(guī)律、合理利用資源，使環(huán)境得到保護或改善；二是未遵循自然規(guī)律、不合理利用資源，使環(huán)境質(zhì)量下降。生4：⑥⑧代表環(huán)境把它所受到的影響反過來作用于人類本身。這種反作用，一種是良性的，另一種是惡性的，會影響人類生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存。（板書）1.產(chǎn)生機制【多媒體展示】“自然系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意”圖，思考：正常情況下自然系統(tǒng)是如何運行的？生：自然環(huán)境是一個復(fù)雜的系統(tǒng)。它由太陽能持續(xù)供給能量，物質(zhì)能夠從無機環(huán)境進入生命體，最終又回到無機環(huán)境，從而完成物質(zhì)的循環(huán)與能量的流動，同時自然環(huán)境能夠通過自我調(diào)節(jié)來維持穩(wěn)定。人類對自然環(huán)境的改變要限制在自然環(huán)境的可承受范圍之內(nèi)，不能損害自然環(huán)境的服務(wù)功能?！径嗝襟w展示】“城市和農(nóng)田”、“廢氣、廢水排放”圖，思考：圖中人類與自然環(huán)境之間的關(guān)系。生：人類從自然環(huán)境中獲取自然資源維持，城市、農(nóng)田等人類系統(tǒng)的運行,將所形成的廢棄物排入自然環(huán)境。師：工業(yè)革命前，人類對自然環(huán)境的影響有限，地球的大氣、土地和水能夠滿足人類的生產(chǎn)和消費需要，人類排放的廢棄物能夠被自然環(huán)境降解。工業(yè)革命后，資源的消費和廢棄物的排放數(shù)量劇增。【多媒體展示】“人類系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意”和“部分環(huán)境問題”圖，思考：環(huán)境問題是如何產(chǎn)生的？生：人類對自然環(huán)境的影響已在某些方面超過自然環(huán)境的調(diào)節(jié)能力，損害自然環(huán)境的支撐服務(wù)功能，使自然環(huán)境偏離應(yīng)有的穩(wěn)定狀態(tài)，從而發(fā)生大氣污染、水污染、生態(tài)退化、全球變暖等環(huán)境問題。【多媒體展示】“自然與人類系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動示意”圖，思考：①在物質(zhì)和能量的來源、流動方向、生物多樣性等方面，自然系統(tǒng)和人類系統(tǒng)有什么不同？②你認(rèn)為哪種系統(tǒng)能維持穩(wěn)定狀態(tài)？請說明理由。學(xué)生討論完成，教師點評指導(dǎo)，并展示參考答案。【多媒體展示參考答案】1.1.自然系統(tǒng)人類系統(tǒng)物質(zhì)和能量來源太陽能自然環(huán)境和供給服務(wù)物質(zhì)和能量流動方向循環(huán)流動單向流動生物多樣性豐富單一系統(tǒng)穩(wěn)定狀態(tài)通過自我調(diào)節(jié)達到穩(wěn)定狀態(tài)不具有調(diào)節(jié)能力，易產(chǎn)生環(huán)境問題2.自然系統(tǒng)能維持穩(wěn)定狀態(tài)。因為自然系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是循環(huán)流動的，物質(zhì)從無機環(huán)境進入生命體，最終又回到無機環(huán)境，自然環(huán)境能夠通過自我調(diào)節(jié)來維持穩(wěn)定。師：自然系統(tǒng)的能量來源于太陽，系統(tǒng)中的物質(zhì)能夠在無機環(huán)境和生命體之間進行循環(huán)，并能夠通過自我調(diào)節(jié)來維持特定狀態(tài)。人類系統(tǒng)的能量來源于自然環(huán)境的供給服務(wù)，人類處置和消納自身排放的廢棄物也完全依賴于自然環(huán)境提供的調(diào)節(jié)服務(wù)。與自然系統(tǒng)相比，人類系統(tǒng)無法完成物質(zhì)循環(huán)過程，因此人類系統(tǒng)不具有調(diào)節(jié)能力，這是環(huán)境問題產(chǎn)生的機制。（板書）2.影響因素【多媒體展示】“影響環(huán)境問題的主要因素”圖，思考：環(huán)境問題產(chǎn)生的影響因素主要有哪些？發(fā)達國家與發(fā)展中國家人均資源消費量和廢棄物排放量有何差別？生：人口數(shù)量、人均資源消費量、技術(shù)水平。發(fā)達國家人均資源消費量和廢棄物排放量遠高于發(fā)展中國家。師：人類對環(huán)境的影響與人口數(shù)量、人均資源消費量和技術(shù)水平密切相關(guān)。它們對自然環(huán)境有什么影響？生：①人口數(shù)量：人口數(shù)量增加，所需要的自然資源數(shù)量和排放的廢棄物數(shù)量也會增加。 ②人均資源消費量：人均資源消費量越高，對環(huán)境的影響越大。由于經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，人均資源消費量具有顯著的區(qū)域差異。③技術(shù)水平：技術(shù)進步對環(huán)境的影響具有兩面性。技術(shù)越發(fā)達，人類對自然環(huán)境影響的程度越大；人類通過研發(fā)環(huán)境友好技術(shù)，能夠提高資源利用率和廢棄物處理能力，降低對自然環(huán)境的負(fù)面影響。師：了解了環(huán)境問題產(chǎn)生的機制，接著我們來探究環(huán)境問題產(chǎn)生的危害。（板書）二、環(huán)境問題的危害師：環(huán)境問題出現(xiàn)的根本原因是什么？生：自然環(huán)境的服務(wù)功能受到損害。師：各種自然環(huán)境的服務(wù)功能受到損害后，分別會出現(xiàn)什么環(huán)境問題？【多媒體展示】“環(huán)境服務(wù)功能受到損害和出現(xiàn)的環(huán)境問題”圖，試著連一連。師：環(huán)境問題的危害有哪些？（板書）1.影響生活質(zhì)量，危害人類健康【多媒體展示】“環(huán)境污染”圖，思考：大氣、水、固體廢棄物和噪聲等污染帶來的危害。生：大氣、水、固體廢棄物和噪聲等污染，會直接損害人的生活質(zhì)量和健康。如霧霾。【多媒體展示】“霧霾對公眾健康的危害實例”圖，思考：霧霾給我們造成了哪些危害？生：影響人們的戶外活動，誘發(fā)多種疾病，如結(jié)膜炎、哮喘、氣管炎等。師：人類排放的大量細(xì)顆粒物等在不利的氣象條件下形成霧霾天氣，影響人們的戶外活動，誘發(fā)多種疾病?！径嗝襟w展示】“DDT在食物鏈中的傳遞”圖，思考：為什么DDT被禁止使用？生：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)DDT在環(huán)境中非常難降解，并能通過食物鏈在生物體內(nèi)富集，最終危害人體健康。師：有些污染物質(zhì)會殘留或富集在農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品中，危害人類的身體健康。如DDT。（板書）2.環(huán)境問題制約社會經(jīng)濟發(fā)展【多媒體展示】“毀林開荒”和“毀林開荒引起的惡性循環(huán)”圖，思考：毀林開荒會引起怎樣的惡性循環(huán)？生：毀林開荒，破壞植被會導(dǎo)致水土流失，水土流失導(dǎo)致耕地質(zhì)量下降，耕地質(zhì)量下降導(dǎo)致單產(chǎn)降低，從而導(dǎo)致糧食不足，而糧食不足又會引發(fā)大規(guī)模的毀林開荒，破壞植被，從而擴大耕地。此形成一個貧困和環(huán)境退化的惡性循環(huán)。師：環(huán)境問題不僅直接造成生命財產(chǎn)的損失，也對自然環(huán)境的服務(wù)功能造成損害，進而制約社會經(jīng)濟發(fā)展。例如，許多貧困地區(qū)生態(tài)脆弱，發(fā)展經(jīng)濟容易導(dǎo)致自然環(huán)境退化，退化的環(huán)境反過來又制約經(jīng)濟的發(fā)展，構(gòu)成貧困和環(huán)境退化的惡性循環(huán)。為了控制和治理環(huán)境問題，人類社會可能會付出高昂的成本。【案例】日本琵琶湖的污染治理【多媒體展示】“日本琵琶湖”圖和問題。問題：1.結(jié)合材料說明琵琶湖產(chǎn)生的主要環(huán)境問題及其原因？2.結(jié)合材料，說明琵琶湖污染產(chǎn)生的危害？3.結(jié)合材料說明日本琵琶湖水污染的治理的具體措施有哪些？學(xué)生討論完成，教師點評指導(dǎo)，并展示參考答案?！径嗝襟w展示參考答案】1.①人口激增，生活污水大量排放；②工業(yè)發(fā)展，工業(yè)廢水大量排入河流；③農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)田退水，農(nóng)藥化肥等的使用。1.①人口激增，生活污水大量排放；②工業(yè)發(fā)展，工業(yè)廢水大量排入河流；③農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)田退水，農(nóng)藥化肥等的使用。2.①水體環(huán)境變差，水生生物死亡，生物多樣性下降；②被污染的河流水變質(zhì)發(fā)臭，影響環(huán)境，不利于環(huán)境保護；③人類水源減少，水資源更加短缺；④污染物質(zhì)進入人體，影響人類的身體健康。3.①政府通過修建城市下水道、農(nóng)村生活排水設(shè)施、聯(lián)合處理凈化槽，處理生活污水；②通過制定鼓勵環(huán)保型農(nóng)業(yè)政策，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民協(xié)商減少50%的化肥使用量，減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的污染；③通過在重點污染行業(yè)生產(chǎn)中大力推廣可再生和再循環(huán)使用的產(chǎn)品和材料，降低工業(yè)污染；④采取多種措施，如疏浚河底污泥、在河流入口種植蘆葦?shù)人参铮瑢θ牒恿髦苯觾艋?。師：污染治理和生態(tài)恢復(fù)是長期的、高成本的過程，人類為了治理環(huán)境問題需要付出更多的經(jīng)濟成本，因此，人類活動不僅要考慮短期和長期的經(jīng)濟成本，還需要考慮環(huán)境成本。環(huán)境成本作為潛在的經(jīng)濟成本將影響人類活動?！净顒印坑懻摥h(huán)境與發(fā)展的關(guān)系【多媒體展示】“環(huán)境庫茲涅茨曲線”圖和問題。問題：1.環(huán)境庫茲涅茨曲線出現(xiàn)拐點可能的原因是什么?2.環(huán)境“先污染、后治理”是不是一個區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展必然經(jīng)歷的過程?查找相關(guān)資料，用事實說明你的觀點。3.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展如何避免經(jīng)歷“先污染、后治理”的過程?學(xué)生討論完成，教師點評指導(dǎo)，并展示參考答案。【多媒體展示參考答案】1.收入水平低的社會群體對環(huán)境質(zhì)量的需求低，貧窮會加劇環(huán)境惡化；收入水平提高后，人們對環(huán)境質(zhì)量的需求提高，環(huán)境保護意識增強，愿意購買環(huán)境友好產(chǎn)品，而且不斷強化環(huán)境保護的意識，愿意接受嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，并帶動經(jīng)濟發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化,減緩環(huán)境惡化，最終導(dǎo)致拐點出現(xiàn)。1.收入水平低的社會群體對環(huán)境質(zhì)量的需求低，貧窮會加劇環(huán)境惡化；收入水平提高后，人們對環(huán)境質(zhì)量的需求提高，環(huán)境保護意識增強，愿意購買環(huán)境友好產(chǎn)品，而且不斷強化環(huán)境保護的意識，愿意接受嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，并帶動經(jīng)濟發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化,減緩環(huán)境惡化，最終導(dǎo)致拐點出現(xiàn)。2.不是。當(dāng)人們正確認(rèn)識人類系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的關(guān)系后，充分利用自然規(guī)律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展模式，采用可持續(xù)發(fā)展模式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，積極進行環(huán)境保護，就可以做到生態(tài)、經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展。3.發(fā)展技術(shù)，提高資源利用率；合理開發(fā)利用自然資源，控制廢棄物排放，使資源的獲取與廢棄物的排放控制在自然環(huán)境的承受范圍之內(nèi)；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟；提高全民環(huán)保意識；制定并實施嚴(yán)格的環(huán)保政策。【自學(xué)窗】春天何以寂靜【多媒體展示】“《寂靜的春天》（中譯本）的封面”圖師：《寂靜的春天》是美國科普作家蕾切爾·卡森創(chuàng)作的科普讀物，于1962年出版。這本書同時引發(fā)了公眾對環(huán)境問題的注意，它既貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷。出版兩年之后，她心力交瘁，與世長辭。作為一個學(xué)者與作家，卡森所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅持的思想終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈。【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們主要從環(huán)境問題的產(chǎn)生及危害兩部分來學(xué)習(xí)，深化對自然環(huán)境服務(wù)功能的認(rèn)識，豐富和深化人地協(xié)調(diào)觀。【板書設(shè)計】【隨堂練習(xí)】近年來，南極半島氣溫升高，暴雨驟增，已嚴(yán)重威脅企鵝繁殖，數(shù)以萬計初生的阿德利企鵝因羽翼未成，被大雨淋倒，全身濕透，很快凍死。科學(xué)家認(rèn)為，若暴雨天氣持續(xù)，阿德利企鵝數(shù)目可能大減八成，甚至10年內(nèi)絕種。完成1~3題。1.材料中所述的環(huán)境問題是A.水土流失B.酸雨C.全球變暖D.臭氧層空洞2.材料中所述環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是A.火山噴發(fā)B.地殼的抬升C.人類活動釋放的溫室氣體D.氣候冷暖干濕變化3.下列現(xiàn)象中，與該環(huán)境問題有關(guān)的是①天山博格達峰雪線下降②東海出現(xiàn)南海的魚種③華北地區(qū)樹枝提前發(fā)芽④災(zāi)害性天氣出現(xiàn)頻繁A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案及解析】1.C解析：材料中提到南極半島氣溫升高可知，該環(huán)境問題為全球變暖。2.C解析：全球變暖，原因有自然因素也有人為因素，最主要的因素是人類活動釋放的溫室氣體。3.A解析：全球變暖會使高山冰川融化，從而使天山博格達峰雪線上升而不是下降，會使東海的水溫升高而出現(xiàn)南海的魚種，使華北地區(qū)的溫度升高而導(dǎo)致樹枝提前發(fā)芽，還會導(dǎo)致洪澇、干旱等災(zāi)害的增加。讀下面我國生態(tài)問題分布示意圖，完成4~5題。4.下列關(guān)于圖中生態(tài)問題的敘述，可信的有①A區(qū)域的生態(tài)問題主要是土壤侵蝕，主要原因是風(fēng)力作用②B、C兩區(qū)域主要生態(tài)問題相同，B區(qū)域的危害更為嚴(yán)重③A區(qū)域的生態(tài)問題可能引發(fā)石漠化④B、C兩區(qū)域生態(tài)問題不同，C區(qū)域的危害更為嚴(yán)重A.①②B.②③C.③④D.①④5.下列說法中，正確的有①生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)北多南少