《我的好媽媽》小班教案

《我的好媽媽》小班教案

《我的好媽媽》小班教案

《我的好媽媽》小班教案1

活動目標

1、能用簡單的語句表達自己喜歡爸爸媽媽的地方。

2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

3、體驗爸爸媽媽對自己的關愛，嘗試關心自己的爸爸媽媽。

活動準備

1、爸爸媽媽喜歡的東西。

2、請小朋友回家詢問、理解爸爸媽媽喜歡吃的東西，并請他們協(xié)助用文

字或圖畫的方式記錄下來。

活動過程

一、音樂活動《好媽媽》引出主題

師：你喜歡你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

教師：你喜歡你的爸爸嗎？我們一起來唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談論“我喜歡爸爸、媽媽。。。。。?！?/p>

師：小朋友，你喜歡爸爸媽媽的什么地方？

讓幼兒與同伴交流自己對爸爸、媽媽的認識。

請個別幼兒在集體面前講述自己的爸爸和媽媽。

三、教師示范談論自己的爸爸或媽媽。

師：我最喜歡我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長又大，在我小的時候，他常

常把我舉得高高的，放下來，再舉得高高的，再放下來，可好玩了！我可喜歡我的

爸爸了！

四、請幼兒在集體面前談談：我喜歡爸爸媽媽。。。。。。

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進一步拓展談話內容。

師：你的爸爸媽媽最喜歡吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴交流自己爸爸媽媽喜愛吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜歡什么東西？

幼兒展示自己爸爸媽媽喜歡的東西，并與同伴交流。

師：你知道爸爸媽媽最喜歡說的話是什么？最喜歡做的是什么事嗎？

六、引導幼兒結合自己談論自己的爸爸和媽媽。

師：你知道爸爸媽媽喜歡你什么地方？

師：你想對爸爸媽媽說什么？

師：你最喜歡和爸爸媽媽說什么？

教師可以借助錄音機或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓勵幼兒將自己的

心愿告訴自己的爸爸和媽媽，增進與父母之間的情感交流。

《我的好媽媽》小班教案2

活動目標:

1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌

曲。

2知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。

3根據自己對歌詞的理解，用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

活動準備:

1木偶媽媽小朋友各一

2歌曲的錄音磁帶

3桌子椅子茶杯

活動過程:

1導入課題

(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽

媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。

(教師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣?

2幼兒學唱新歌

(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。

提問:我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽

做些什么?

(2)聽音樂走步，熟悉旋律。

(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3學習表演歌曲

(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親

媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。

(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間

情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。

活動建議:

在“母親”節(jié)前夕，進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演，為

媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。

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《好玩的降落傘》教案

《我的好媽媽》小班教案3

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特征

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：

1、介紹節(jié)日

教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖

還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒

幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，

不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可

以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

《我的好媽媽》小班教案4

活動目標

初步學唱歌曲，愿意用自己的方式表達對媽媽的愛。

感知寶寶和媽媽之間愛的情意，知道要關愛媽媽。

活動準備

課件準備：《我的好媽媽》歌曲及伴奏；插圖兩張等。

活動過程

談話導入主題。

――媽媽下班回家了，你看到媽媽開心嗎？你會為媽媽做些什么呢？

――有個小朋友看到媽媽下班回家，也特別開心。我們來聽聽，她為媽媽

做了什么。

播放歌曲，引導幼兒欣賞并討論歌曲內容。

1、播放歌曲《我的好媽媽》。

――這首歌里講的是誰呢？

――你們愛自己的媽媽嗎？

――你們喜歡這首歌嗎？

2、教師清唱。

――聽老師清唱歌曲。想一想，媽媽上了一天班，做了很多事情，回到

家，她會覺得怎么樣？

教師再次清唱，并出示圖片，引導幼兒看圖說話。

――再聽老帥唱一遍?？磮D說說，歌曲里的寶寶為媽媽做了什么？

播放歌曲伴奏，帶領學唱歌曲。先幼兒模仿老師唱，再請幼兒集體表演

唱。

――我們也都很愛自己的媽媽，一起來學唱這首歌吧。

――太好聽了。學會了唱給媽媽聽，她一定會很開心的。

《我的好媽媽》小班教案5

活動目標：

1、知道媽媽平時的工作、家務非常辛苦。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽。

2、請幼兒帶媽媽工作的照片來幼兒園。

重點難點：

能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動過程：

1、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹媽媽工作的辛苦。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖

還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒

幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，

不讓媽媽生氣等。

愛心提示：

請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸

聽，請他幫忙記錄下來。

教學反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學

活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以

談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的

氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相

連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之

一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，

還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂

課，幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒

的參與意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待加強。

《我的好媽媽》小班教案6

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動準備：

事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

活動過程：

一、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽

媽的節(jié)日。

二、引導幼兒回憶媽媽的樣子：

1、你回家觀察媽媽了嗎?

2、她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?

3、請幼兒說一說。

三、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽

媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，

聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

活動反思：

在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很

近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引

了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各

個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相

連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)

造力，并和生活聯(lián)系緊密。

《我的好媽媽》小班教案7

學習目標：

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、有感情地學唱歌曲。

活動準備：

茶杯一只

活動過程：

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。

5、幼兒學習歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

音樂游戲：找小貓。

教學反思

語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設計得很

有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應手，孩子學起來也不吃力。這個活動

都是以游戲的形式進行，孩子在一個輕松的氛圍了學習，才能提起興趣。不足就是

給孩子發(fā)言的機會太少，孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后一定在沒堂課前，還要做

更充分的準備，這樣才能讓孩子學到更多的東西。

《我的好媽媽》小班教案8

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1―2項本領，并為媽媽感到自豪。

3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

活動準備：

1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動（可帶媽媽的照片和作品來園）。幼兒

親手做好禮物一件。

2、請幾位媽媽做好準備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的

`作品。

3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調查。

活動過程：

1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

教師：今天有許多媽媽來參加我們的活動，你們知道這是為什么嗎？

教師：今天是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪

些人過節(jié)？

教師（請媽媽站到面前）：今天媽媽過節(jié)，看，媽媽們多漂亮，笑得多開

心，讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂！

2、夸夸好媽媽。

教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領呢？

媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品（如編織的毛衣、繡的

作品等）

教師：你的媽媽有些什么本領，誰來給我們大家介紹一下？（利用幼兒用

書上的調查，并結合帶來的照片或作品進行介紹）

3、禮物送給好媽媽。

教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織

毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛自己的好媽媽，我們可以怎樣愛

媽媽呢？

教師組織幼兒討論：我們如何愛媽媽。

請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽，并說一句祝福的

話。

4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

教師：我們學了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們

看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？

每一位幼兒找到自己的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

《我的好媽媽》小班教案9

活動目標

培養(yǎng)幼兒繪畫能力。

初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。

知道關心、熱愛媽媽，能完整的對媽媽說一句話，培養(yǎng)語言表達能力。

學會歌唱本首歌曲。

體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備

幼兒準備媽媽的照片

油畫棒、圖畫紙。

活動過程

１、幼兒聽音樂做動作，要求動作自然、協(xié)調。發(fā)生練習。

２、教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。

３、教師指導幼兒分別介紹自己的媽媽。

４、引導幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關心媽媽，

愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會說“媽媽我愛你！您辛

苦了！”）

５、引出歌曲：《我的好媽媽》。

（１）教師示范唱歌，幼兒認真聽，提問：媽媽下班回到家，幫媽媽做了

什么事？

（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

（３）幼兒跟隨教師反復唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)

音）

（４）幼兒邊唱邊加入動作，有感情的表演唱。

６、畫線團

（１）媽媽要織毛衣，請小朋友幫媽媽繞線團，線要一圈一圈的繞。（幼

兒隨老師空繞線團）。

（２）教師在畫紙上示范畫線團。

（３）指導幼兒畫線團。

活動延伸

幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會說：媽媽我愛你！您辛苦了！

《我的好媽媽》小班教案10

教學內容：

兒歌《我的好媽媽》

教學目標：

1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事，

讓學生感受愛。

2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓學生體驗愛。

3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。

教學重、難點：

1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。

2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

教學準備：

《我的好媽媽》課件

教學課時：一課時

教學過程：

一、組織教學

上課，師生問好！

二、欣賞歌曲，感受愛

1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

出示課件，第一遍欣賞，第二遍會唱的學生可一起唱。

問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，你們知道為什

么嗎?

(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)

2、學生講媽媽愛自己的故事。（2至3人）

小結：同學們講得真好。是?。∶總€同學的成長都離不開媽媽精心呵護！

媽媽為我們的成長付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎？

三、歌曲教學，體驗愛

1、導語：下面，我們一起聽一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課

件，看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。

2、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的，她都做了些

什么呢？（讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你）

3、說的真好，讓我們趕緊學學這位小朋友吧！（出示歌詞）上節(jié)課上，

我們一起學習了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

我的好媽媽

我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽

媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！

4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了

后，大家回家要唱給媽媽聽，那樣媽媽一定會很高興的。

5、同學們學得真快，唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽

送上一杯茶“外，還可以怎么做表達對媽媽的愛呢？

將“請喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你

擦擦汗”

6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽

媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出

來吧！（唱兒歌《我的好媽媽》）

四、表演歌曲，奉獻愛

1、同學們，我們用歌聲表達了對媽媽的愛，能不能用動作表示對媽媽的

愛呀？現(xiàn)在同學們想一想，怎樣用動作來表達對媽媽的愛。（同學們可以兩人一

組，一個人來扮演媽媽，另一個人來扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）

2、學生自己創(chuàng)編動作表演。（自由發(fā)揮）

3、同學們表演的很棒哦，老師也想參加可以嗎？哪位同學愿意和老師配

合。（老師扮媽媽，學生扮孩子）

4、同學們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽

媽，那樣的話媽媽會很高興很開心的。

五、聆聽歌曲，加深愛

同學們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出

來，回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽

媽》的歌曲中，結束我們本節(jié)課。

《我的好媽媽》小班教案11

活動名稱：《我的好媽媽》

活動目標：

（情感目標）感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。

（知識目標）學習用連貫，柔和的聲音演唱，表達內心情感。――重點

（能力目標）根據歌詞內容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來。――難點

活動準備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄

音機，磁帶。

活動過程：

一，導入，播放歌曲《春曉》（播放至一半），請幼兒猜一猜音樂里唱的

是哪首詩歌？

師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？

師：讓我們來聽聽他猜得對不對。（待幼兒猜對后，再播放整首歌揭曉對

錯）

師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？

二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

師：今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領，看看我們要學唱哪首兒

歌?

三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽一聽，音樂

里唱的是不是這首歌

（錄音共播放三遍，第一遍請幼兒仔細傾聽，第二遍教師大聲領唱，帶動

幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）

師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一

遍音樂，若學唱的順利，可以直接進入下一環(huán)節(jié)――創(chuàng)編動作。）

四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導幼兒進入歌詞情景，理解歌詞

大意。并對部分歌詞進行動作創(chuàng)編，教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行總結，升華后引導

幼兒模仿。五，游戲。請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的

情景。

六，討論主題：愛媽媽。實現(xiàn)本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛

勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實

際行動來愛媽媽。

七，結束語：今天我們學習了一項新的本領：唱兒歌。今天媽媽下班回到

家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！

活動延伸：為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫，表達對媽媽的愛。

效果預測：能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動，但相互模仿情況會比較多。

對音樂跟唱會比較困難。

《我的好媽媽》小班教案12

活動目標

1、理解歌曲內容，初步學唱歌曲，增進關心媽媽、愛媽媽的情感。

2、感受歌曲的優(yōu)美旋律，能大膽表演歌曲所反映的情景?；顒訙蕚?/p>

1、掛圖；磁帶和錄音機。

2、情景表演的活動教具?；顒与y點唱好“媽媽”的符點部分。難點剖析

小班幼兒節(jié)奏感還不敏感，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。

活動過程設計依據

一、出示圖片，引出課題

提問：圖片中發(fā)生了什么事情？

二、理解歌曲內容

1、教師范唱歌曲，提問：

媽媽勞動了一天，感覺怎么樣？

寶寶幫媽媽做了什么事情？

2、教師逐一出示其他圖片，演唱歌曲一遍。

3、教師指圖提示，引導幼兒記憶歌詞。

三、教師彈奏歌曲旋律，幼兒根據歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。

四、學唱歌曲

1、教師演唱，幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。

2、教師示范歌曲中附點的唱法，引導幼兒唱好“媽媽”的附點部分。

五、學習歌表演

1、幼兒欣賞歌曲錄音，幼兒自由表演歌曲內容。

2、教師做媽媽，幼兒做小朋友進行情景表演。

3、請幼兒分組扮演媽媽和孩子，跟著歌曲錄音表演唱。

通過圖片的直接觀察，引導幼兒說出歌曲的內容。

傾聽歌曲，通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。

用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。

分步練習是為了讓幼兒更好地

掌握節(jié)奏。

這是本次活動的一個難點部分，通過圖片的支架及拍手練習解決這一難

點。

《我的好媽媽》小班教案13

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：

能用語言表達媽媽的簡單特征

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽

媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖

還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽

媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，

聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可

以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

活動反思：

這個活動我主要是結合三八國際婦女節(jié)，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，讓幼

兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演并體驗游戲樂趣，從而

激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

在活動開始之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務的情形，對媽媽的

辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。

在活動的最后，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給

媽媽聽。整個活動，幼兒的積極性很高，興趣很濃，而且對媽媽的感情更加深了。

《我的好媽媽》小班教案14

活動目標

1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

教學重點、難點

能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

活動準備

茶杯一只

活動過程

一、復習律動：聽音樂節(jié)律，做動作。

二、學習歌曲：我的好媽媽。

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。

5、幼兒學習歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

三、音樂游戲：找小貓。

教學反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在