如何設(shè)計(jì)大一學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課

第1頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四課程主要內(nèi)容

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3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第2頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第一部分

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)一年級(jí)講授；24學(xué)時(shí)）第3頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四

第二部分

就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（大學(xué)二年級(jí)講授；18學(xué)時(shí)）第4頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第一部分主要內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概念職業(yè)生涯規(guī)劃與人生階段職業(yè)生涯基本理論職業(yè)生涯規(guī)劃探索職業(yè)生涯決策職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)立職業(yè)生涯發(fā)展路徑規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃制訂與實(shí)施第5頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第一部分主要內(nèi)容難點(diǎn)-職業(yè)生涯基本理論職業(yè)選擇理論職業(yè)生涯發(fā)展理論職業(yè)錨理論職業(yè)生涯決策理論第6頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第一部分主要內(nèi)容重點(diǎn)1：職業(yè)生涯規(guī)劃探索自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知重點(diǎn)2：職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)立重點(diǎn)3：行動(dòng)計(jì)劃制訂與實(shí)施第7頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容生涯人物訪談素質(zhì)拓展訓(xùn)練職業(yè)生涯規(guī)劃大賽觀摩第8頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四

就業(yè)形勢(shì)與政策 就業(yè)信息與就業(yè)途徑 就業(yè)心理準(zhǔn)備 個(gè)人素質(zhì)準(zhǔn)備 職業(yè)能力準(zhǔn)備 就業(yè)材料準(zhǔn)備

第二部分主要內(nèi)容第9頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第二部分主要內(nèi)容就業(yè)求職準(zhǔn)備（實(shí)訓(xùn)）實(shí)習(xí)與就業(yè) 實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換 立足本職發(fā)奮成才 就業(yè)心理?。▽?shí)訓(xùn)）

第10頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四第二部分主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)概述 創(chuàng)業(yè)條件與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 嘗試與創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）

第11頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四本課程性質(zhì)

在就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)中，態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得要比知識(shí)獲得和掌握更重要，態(tài)度、觀念的改變是本課程教學(xué)的核心。第12頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四

因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)和手段，采取靈活多樣的方式組織教學(xué)與訓(xùn)練，動(dòng)員學(xué)生全身心地參與。千萬不要滿堂灌。第13頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四實(shí)訓(xùn)一：模擬面試

實(shí)訓(xùn)目的：通過為學(xué)生安排仿真的面試現(xiàn)場(chǎng)、正規(guī)的面試流程，讓學(xué)生親身感受面試的全過程。第14頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四實(shí)訓(xùn)二：就業(yè)心理劇

實(shí)訓(xùn)目的：通過學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的劇幕形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)就業(yè)后的角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)適，學(xué)會(huì)工作環(huán)境管理，處理好人際關(guān)系、塑造好自已的職業(yè)形象，適應(yīng)職業(yè)、適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第15頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四實(shí)訓(xùn)三：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)目的：通過實(shí)踐，讓大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。第16頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四講好就業(yè)課三大秘訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法工具使用第17頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四教學(xué)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)原則：以學(xué)生參與為主的課程設(shè)計(jì)以問題解決為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)2、主動(dòng)式學(xué)習(xí)小組討論實(shí)習(xí)／演練轉(zhuǎn)教別人／立即應(yīng)用第18頁，共21頁，2023年，2月20日，星期四教學(xué)方法分享討論式教學(xué)模式1）兩個(gè)積極性的調(diào)動(dòng)2）學(xué)生參與，分組活動(dòng)3）教師引導(dǎo)、歸納第19頁，共21頁，2023年，2月20日，星期