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文檔簡介
大班語言中秋節(jié)教案范文大班語言中秋節(jié)教案1
活動目標:
1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。
2、在老師的引導下,嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。
3、喜愛與同伴交談,并寧靜地傾聽同伴說話。
活動預備:
1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。
3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。
活動過程:
一、談話導入
1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)
2、由于昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。
二、幼兒觀賞中秋節(jié)的圖畫。
1、老師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小伴侶回答)
2、幼兒分組爭論,老師參加指導,提示幼兒寧靜地傾聽同伴說話。
老師:一個小伴侶在說話的時候,其他小伴侶要寧靜地聽他說,等他說完以后再補充。
3、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的'。
4、老師完整地朗誦一遍兒歌。
老師:今日老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提示小伴侶認真傾聽)
三、幼兒學習兒歌。
1、老師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小伴侶來回答,老師給幼兒提示及補充)
2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是由于我們國家的國慶節(jié)立刻就要到了。
3、老師:我們一起來念一念這首兒歌。依據(jù)幼兒對兒歌的熟識度,可重復幾次。
4、幼兒集體念一遍兒歌。
小伴侶們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
四、幼兒畫一畫月亮。
老師:請小伴侶們在練習冊上畫一個你喜愛的月亮
2、幼兒傳書(老師連續(xù)教孩子學習傳書)
活動結(jié)束
大班語言中秋節(jié)教案2
活動設(shè)計背景
中秋節(jié)前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,街上月餅加工點,濃郁的香味很遠就能聞到,節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假,吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導同學探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的。
活動目標
1、能認真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛,愿意參與布置環(huán)境的活動。
活動重點、難點
重點:目標1和2
難點:目標3
活動預備
歌曲《八月十五月兒圓》
《嫦娥奔月》的錄音故事
活動過程
1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重熟悉“中秋節(jié)、團聚”這兩個詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美妙、團聚的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
大班語言中秋節(jié)教案3
活動目標
1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。
2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。
3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、進展幼兒思維和口語表達力量。
5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習,感悟生活。
活動預備
1、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。
2、日歷。
活動過程
1、敘述故事《中秋節(jié)的起源》:
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時澆灌農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦??!始終忙到太陽下山,他們才能回家。
他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都興奮極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下整理大人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習俗,傳奇和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人特別野蠻和殘暴,經(jīng)常欺侮老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不愿付錢,又任憑打人,老百姓的生活很苦!
于是,老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后,人們相互贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習俗。
2、與幼兒爭論:
農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又勞碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)
豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(興奮。全家人一起吃飯。)
人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)
你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)
3、出示一個日歷,請幼兒說出中秋
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