心態(tài)素質(zhì)與親子教育課程大綱

心態(tài)素質(zhì)與親子教育課程大綱課程目錄：第一講：認(rèn)知人性，了解自我心態(tài)第二講：認(rèn)知能量，塑造陽光心態(tài)第三講：認(rèn)知未來，幸福人生規(guī)劃第四講：走進(jìn)孩子，親子關(guān)系處理課程回顧總結(jié)課程大綱第一講：認(rèn)知人性，了解自我心態(tài)一,成人思維特點(diǎn)一一人要聽有道理的話！二,每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的。三、當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的啟示一：人的本能就是找別人的錯(cuò)啟示二：為什么父母和孩子關(guān)系不好？結(jié)論：父母對(duì)孩子的心，都是好的.關(guān)鍵是方法不好--總是否定孩子、“我是對(duì)的”背后的誤1.我對(duì)，并不一定符合事物的真相.我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的五■建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài).我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；.我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。第二講：認(rèn)知能量，塑造陽光心態(tài)思考題1:什么是正能量？什么是負(fù)能量？思考題2：為什么要〃童蒙養(yǎng)正”？一■陽光心態(tài)的意義1.使人更加年輕充滿活力，更加出色地完成工作，提升我們的幸福指數(shù)思考題：陽光心態(tài)這么好，為什么越來越多的人，失去陽光心態(tài)？

二、失去陽光心態(tài)的主要原因二、失去陽光心態(tài)的主要原因.總是看到工作、生活中的負(fù)面.社會(huì)不斷變化，導(dǎo)致人們的壓力越來越大。1）在巨大的壓力面前，失去情緒的自我管理能力。.應(yīng)試教育使人忘記——做人最重要的是什么？三、如何塑造陽光心態(tài).積極心態(tài)理論（ABC情緒理論）的含義--事情的發(fā)生，本身沒有任何好與壞，關(guān)鍵是面對(duì)事情發(fā)生的態(tài)度.積極心態(tài)理論的科學(xué)依據(jù)--心理作用具有強(qiáng)大的作用.積極心態(tài)理論的自我運(yùn)用--重下定義現(xiàn)場(chǎng)考試：實(shí)現(xiàn)頓悟!、塑造陽光心態(tài)2個(gè)方法.萬事無憂原則--運(yùn)用積極的心理暗示.太棒了的法則--關(guān)注事物的積極面第三講：認(rèn)知未來，幸福人生規(guī)劃一■人生的目標(biāo)是什么？追求幸福!二■社會(huì)現(xiàn)狀一物質(zhì)條件越來越好，幸福指數(shù)卻越來越低？三、如何經(jīng)營(yíng)幸福？.幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考（幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系）第一階段：金錢很少的時(shí)候，金錢的增加，幸福指數(shù)會(huì)顯著地增加第二階段：金錢達(dá)到一定程度后，金錢的增加幸福指數(shù)也會(huì)增加但會(huì)變得緩慢第三階段：金錢增加了，幸福指數(shù)反而是下降了啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求物質(zhì)精神雙重富裕.幸福人生的規(guī)劃1）童年到青年，學(xué)習(xí)為主，為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)2）青年到中年，創(chuàng)造為主，為享受做好準(zhǔn)備

3）中年之后，享受生活、工作、人生的樂趣、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福學(xué)習(xí)二：中國(guó)傳統(tǒng)文化.童年學(xué)儒家文化--學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)處世.青年學(xué)法家思想--銳意進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀.中年學(xué)道家思想--知足常樂，既追求名利，又不為名利所累.老年學(xué)宗教思想--追求生命的意義五、決定人一生成就的2個(gè)商一智商、情商.情商的含義.情商的作用1）情商低--通過自己努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）情商高--通過自己努力，加上他人的幫助，來實(shí)現(xiàn)目標(biāo).情商的內(nèi)容.情商高的經(jīng)典人物分析——情商高的人就是懂得配合的人!思考題：1）作為學(xué)員，要不要配合老師？2）作為家庭的一員，要不要配合家人？3）我們?yōu)槭裁匆ハ嗯浜希?-只有自己配合他人，他人才會(huì)配合自己。5.如何迅速提升情商：分一：情商高的人，堅(jiān)持什么？情商低的人，堅(jiān)持什么？:分二：什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄？1）戰(zhàn)勝人生的八大敵人：無知、時(shí)間、名利、知道、知識(shí)、比較、自滿、眼光2）不忘人生目標(biāo)，具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相配合共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)六■什么人最幸福？.幸福的要素1）健康平安2）感官愉悅3）幫助他人4）持久穩(wěn)定的親密關(guān)系5）幸福的事業(yè).幸福的事業(yè)1）做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，做社會(huì)需要的；2）并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可；3）過自己想過的生活。七、如何實(shí)現(xiàn)幸福？.在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人.再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子討論題：努力10年，辛苦不辛苦？討論題：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難？互動(dòng)作業(yè)題：我是一個(gè)怎樣性格的人，提升空間在哪里？第四講：走進(jìn)孩子，親子關(guān)系處理案例：五個(gè)孩子的故事思考題：為什么孩子10歲以前很乖，10幾歲就不那么〃聽話”了？二社會(huì)現(xiàn)狀.在家里和父母關(guān)系不和睦，以自我為中心，總是索取、覺得父母對(duì)自己好是〃應(yīng)該的”；.在學(xué)校里不尊敬老師、和同學(xué)難相處；.找工作眼高手低，希望不用付出就有回報(bào)；.就業(yè)后，沒有責(zé)任心、不努力工作、不思進(jìn)取，〃混日子〃的現(xiàn)象相當(dāng)普遍；.既想過上美好的生活，又不愿通過自己去創(chuàng)造，總是希望天上掉餡餅！總之：情商很低、很〃自我”.當(dāng)代大學(xué)生的四大心理障礙--怕考試、怕找工作、怕和人打交道（列車上的故事）、網(wǎng)絡(luò)成癮原因.現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)條件較好，孩子從小過著衣食無憂的生活，認(rèn)為生活就應(yīng)該充滿鮮花、陽光，不應(yīng)該有不如意的方面，生活在理想中。.部分父母對(duì)孩子成材缺乏科學(xué)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)至上論案例：某中學(xué)家長(zhǎng)與孩子.應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校教師功利心比較嚴(yán)重以成績(jī)論英雄.父母缺乏有效溝通的訓(xùn)練，方式方法不被孩子接受.學(xué)生們普遍缺乏自信心、上進(jìn)心、責(zé)任心、感恩心的教育！成為應(yīng)試教育的犧牲品.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、幸福觀.樹立客觀科學(xué)的成材標(biāo)準(zhǔn)--健康的身體、頑強(qiáng)的意志、科學(xué)的頭腦、競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)項(xiàng)、健全的人格做到：對(duì)人感恩---建立良好的人際關(guān)系，從感恩父母開始（感恩的標(biāo)準(zhǔn)）1）做事用心--培養(yǎng)出自己的強(qiáng)項(xiàng)（核心的競(jìng)爭(zhēng)力）2）培養(yǎng)忍耐力案例：忍耐力對(duì)人的終身影響.培養(yǎng)孩子的生命之根，讓孩子建立真正的自信心.營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍1）多贊美、少批評(píng)，多說積極正面的話，做到豆腐嘴、刀子心思考題：女人最愛聽什么話？孩子最愛聽什么話？2）多心靈的溝通、少檢查指責(zé)--多和孩子郊游、做游戲、吃飯，和孩子一起參加親子活動(dòng)，在孩子最開心的時(shí)候適當(dāng)引導(dǎo).引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣1）有興趣：再難容易；2）無興趣：容易——很難家長(zhǎng)作用：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣.言傳與身教相結(jié)合，言傳不如身教宋慶齡：孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。.什么是五教？.父母的座右銘.諸葛亮《給子書》五,親子關(guān)系原則.童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)智、成年養(yǎng)德.當(dāng)孩子能聽自己時(shí)，多講原則、標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)孩子有自己想法，多尊重他的意見.多肯定孩子，多看優(yōu)點(diǎn).相信孩子將來是有出息的--留給孩子物質(zhì)財(cái)富，不如留給孩子精神財(cái)富！課程回顧總結(jié)：.什么是最好的福利？--學(xué)習(xí)與培訓(xùn).學(xué)習(xí)有沒有用？要求一：學(xué)以致用.如何做到持續(xù)行動(dòng)？要求二：持之以恒課程前景：當(dāng)今父母的煩惱.感覺很難與孩子溝通.孩子感受不到父母對(duì)他的關(guān)懷.對(duì)教育孩子感到頭疼.對(duì)孩子學(xué)業(yè)不良感到無能為力.對(duì)孩子缺乏責(zé)任感、自信心感到無奈.對(duì)孩子的逆反、不良習(xí)慣、不聽話感到困擾.常與孩子發(fā)生沖突，同時(shí)感到深深