精選浙江省寧波市鄞州區(qū)七校2023-2023學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題新人教版含答案

浙江省寧波市鄞州區(qū)七校2023-2023學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題新人教版含答案PAGE浙江省寧波市鄞州區(qū)七校2023-2023學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題〔總分值100分，考試時(shí)間100分鐘〕書寫〔3分〕全卷書寫3分，卷面整潔，字跡清楚，給總分值；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分。二、語文知識積累和運(yùn)用〔23分〕1.讀下面的句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?！?分〕語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向bó大。因著語文，孔雀東南飛的故事成了家yù戶曉的絕唱；因著語文，木蘭參軍的傳說成了婦rú皆知的佳話;因著語文，但丁的“走自己的路，讓別人去說吧〞激蕩著每一個(gè)開拓者的胸jīn。古詩文填空：〔8分〕中華詩文，博大精深?！安輼渲翰痪脷w，①。〞韓愈觀草木而生惜春之情；“②，③。〞李白聞笛聲而起故園之思；“④，彈琴復(fù)長嘯。〞王維獨(dú)坐竹叢，悠然自得；“⑤，⑥。〞岑參東望故園，淚雨滂沱；“⑦，⑧。〞木蘭征戰(zhàn)沙場，英姿颯爽。3.解釋以下句中加斜體的詞的意思。〔4分〕雙兔傍地走走〔〕②但手熟爾爾()但微頷之頷〔〕④及魯肅過潯陽過〔〕4.名著閱讀?！?分〕⑴下面三幅圖是名著?駱駝祥子?中的插圖，請將對應(yīng)的選項(xiàng)寫在相應(yīng)位置?！?分〕

A.祥子成親 B.雨中拉車 C.買羊肉包 D.大兵搶車甲〔〕乙〔〕丙〔〕⑵有人說，虎妞可憎；有人說，虎妞可憐。請結(jié)合小說內(nèi)容，說說你的看法?！?分〕現(xiàn)代文閱讀〔24分〕〔一〕心美，一切皆美〔13分〕記者：您30歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng),直到不再參賽，此外，您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎？林清玄：我很喜愛一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。記者：從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比擬坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響？林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。記者：在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。林清玄：確實(shí)，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感愛。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章〞，你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著；每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者：在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅？林清玄：其實(shí)這是一個(gè)向欲望傾斜的時(shí)代，全世界都是這個(gè)樣子，有時(shí)候你看報(bào)紙會看到一個(gè)愛瑪仕的包賣到100萬人民幣，荒唐！但大家已經(jīng)習(xí)慣了，不以為怪，它是名牌，就值這個(gè)錢，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)迷失了對事物的真實(shí)判斷。人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷〞，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山〞，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比方文學(xué)。記者：對于生在這個(gè)時(shí)代有著多種價(jià)值可供選擇的青年來說，文學(xué)在他們生活中應(yīng)該是一個(gè)怎樣的存在？林清玄：第一流的文章是生命的化裝，其實(shí)在青年的成長中，文學(xué)也是他們最好的化裝。因?yàn)槿绻袃?nèi)涵，你會覺得什么事情都美。我有兩句話，“心美一切皆美，情深萬象皆深〞，你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美；如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深，文學(xué)正好是容易進(jìn)入的途徑。5.林清玄取得成功的主要因素有哪些？請簡要概括?！?分〕6.結(jié)合文章賞析兩處劃線局部?！?分〕〔1〕這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累?！?〕人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。7.根據(jù)文意，請談?wù)勗鯓幼霾拍艿竭_(dá)“真正的優(yōu)雅〞。〔3分〕8.這篇訪談主要談了林清玄文學(xué)方面的成就和看法，標(biāo)題卻是“心美一切皆美〞，你覺得切合全文主旨嗎？請談?wù)勀愕目捶??！?分〕(二)“強(qiáng)制〞垃圾分類能否真正改變生活?(11分)【事件】近日,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家開展改革委、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部?生活垃圾分類制度實(shí)施方案?。?方案?提出,到2023年底要根本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系,形成可復(fù)制可推廣的生活垃圾分類模式,并在46個(gè)城市實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類。【百家爭鳴】

所謂強(qiáng)制,隱含的意思就是界定了垃圾分類的責(zé)任,明確了我們每個(gè)人都是垃圾的產(chǎn)生者,要對這些垃圾負(fù)責(zé),否那么就要受到一定的約束。但根據(jù)國內(nèi)的現(xiàn)實(shí)情況,估計(jì)短時(shí)間內(nèi)可能還是會將強(qiáng)制性手段與鼓勵(lì)性措施結(jié)合起來,雙管齊下,讓居民盡快養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。——清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授劉建國近些年,垃圾分類的知識得到了廣泛宣傳,大家的認(rèn)識也提高了。剛開始做垃圾分類時(shí),主要還是提可回收物,現(xiàn)在已經(jīng)細(xì)化為可回收物、家庭有害垃圾和廚余垃圾,這與國際上先進(jìn)的國家根本一致。——中國城市建設(shè)研究院總工程師徐海云為什么(垃圾)燃燒這么盛行,分類做不起來?這由于“懶政〞。燒是最省事的,只要建一個(gè)垃圾燃燒廠一股腦拉過去燒了就完了。地方政府哪怕拿出垃圾燃燒10%的錢,用于垃圾分類,也會大幅度減少垃圾處理量?！袊ù髮W(xué)環(huán)境資源法研究所所長王燦發(fā)垃圾本身是消費(fèi)行為的產(chǎn)物,既要從垃圾的產(chǎn)生源頭控量,如治理過度包裝,對特殊行業(yè)如快遞實(shí)行包裝物強(qiáng)制回收和綜合利用,也要建立垃圾循環(huán)利用,從生產(chǎn)與消費(fèi)的過程中提取本錢,納入到相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策中調(diào)節(jié),真正讓垃圾處理變成產(chǎn)業(yè)。——?武漢晚報(bào)?時(shí)評作者木須蟲眼下關(guān)鍵的問題在于,我們還沒有設(shè)計(jì)出比擬科學(xué)的垃圾分類法那么,也就無法實(shí)施高強(qiáng)度、高頻率的國民教化?，F(xiàn)行的小學(xué)教材里,就找不到系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類教材內(nèi)容,這是我們根底教育的缺失?！W(wǎng)友我們的慣常思路是喜愛“運(yùn)動(dòng)式治理〞,但垃圾分類卻需要潛移默化的自覺行動(dòng),而社會觀念的轉(zhuǎn)變更需要?jiǎng)傂缘姆ㄒ?guī)和監(jiān)管制約?！?羊城晚報(bào)?首度評論員閱盡【他山之石】日本垃圾分類之嚴(yán)格和細(xì)致,堪稱典范。日本的垃圾分可燃、不可燃、資源垃圾三大類，其中資源垃圾又分紙張、塑料、玻璃、金屬等。日本各地對垃圾分類的具體規(guī)定稍有差異,但根本上都細(xì)分到10種以上。能將繁瑣的規(guī)定一以貫之,關(guān)鍵在于垃圾投放、收集和運(yùn)輸全程各個(gè)環(huán)節(jié)的相互配合。在日本,不同種類的垃圾要按不同的日子扔。一般來說,每個(gè)生活小區(qū)每周有兩天集中扔餐廚等可燃垃圾,一天扔紙張等資源垃圾。即使在盛夏,生活垃圾發(fā)酵發(fā)臭,不到日子也只能放置在家中。等到回收資源垃圾的當(dāng)天,垃圾收集站會擺開一列收集箱,分別盛放金屬、塑料、玻璃等。環(huán)衛(wèi)部門裝運(yùn)垃圾屢次往返,每趟只拉一種垃圾,防止“混裝混運(yùn)〞。日本多數(shù)生活小區(qū)并沒有專職的保潔員,垃圾分類主要靠居民自覺。9.根據(jù)文中內(nèi)容,以下說法不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)

A.根據(jù)中國國內(nèi)實(shí)情,短時(shí)間內(nèi)要純粹地進(jìn)行“強(qiáng)制〞垃圾分類可能還難以實(shí)現(xiàn)。B.實(shí)施生活垃圾分類模式,讓居民盡快養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,可謂大勢所趨。C.現(xiàn)在，我國已經(jīng)對垃圾分類進(jìn)行了細(xì)化，這與國際上先進(jìn)的國家完全保持一致。D垃圾是消費(fèi)行為的產(chǎn)物，垃圾分類是潛移默化的自覺行為。10.下面是“中國近些年垃圾燃燒處理量和垃圾燃燒處理率〞的圖表,反映了什么現(xiàn)象?請結(jié)合【百家爭鳴】局部,說說產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有哪些。(4分)11.“強(qiáng)制〞垃圾分類能否真正改變生活?請結(jié)合【百家爭鳴】和【他山之石】,談?wù)勀愕目捶ā?4分)

四、古詩文閱讀(16分)(一)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！〞蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇客艨藢?，字德一，祁門人。祖華，受業(yè)雙峰饒魯，得勉齋黃氏之傳?？藢捠畾q時(shí)父授以雙峰問答之書輒有悟。乃取?四書?，自定句讀，晝夜誦習(xí)，專勤異凡兒。后從父之浮梁，問業(yè)于吳仲迂，志益篤。元泰定中，舉應(yīng)鄉(xiāng)試，中選。會試以答策伉直見黜，慨然棄科舉業(yè)，盡力于經(jīng)學(xué)?！策x自?明史?列傳?〕12.用“/〞為乙文中畫線的句子斷句?！蚕迶鄡商帯场?分〕克寬十歲時(shí)父授以雙峰問答之書輒有悟。13.以下句子中“以〞字的解釋相同的兩項(xiàng)是〔〕〔〕〔2分〕蒙辭以軍中多務(wù)B.公亦以此自矜C徐以杓酌油瀝之D會試以答策伉直見黜14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分〕〔1〕但當(dāng)涉獵，見往事耳?！?〕乃取?四書?，自定句讀，晝夜誦習(xí)，專勤異凡兒。15.呂蒙和汪克寬各用了什么學(xué)習(xí)方法?你從中獲得了怎樣的啟示?〔4分〕(二)泛舟后溪(4分)(唐)羊士諤雨余芳草凈沙塵,水綠灘平一帶春。唯有啼鵑似留容,桃花深處更無人?！咀⑨尅竣傺蚴恐@(e):唐朝人。順宗時(shí),貶汀州寧化尉。詩的前兩句寫出了雨后后溪________、________的特點(diǎn)。(2分)這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。(2分)寫作〔34分〕18.閱讀下面這段文字，按要求完成微寫作〔4分〕第三季?中國詩詞大會?落下帷幕，“外賣小哥〞雷海為過關(guān)斬將，擊敗北大碩士，獲得總冠軍。雷海為是杭州的一位外賣員。為了工作方便，他和其他幾個(gè)外賣小哥一起，租住了缺乏80平米的三室一廳。他每天都遵循著這樣的生活軌跡：早上8點(diǎn)起床，燒好早飯和中飯，10點(diǎn)多到下午2點(diǎn)多在外奔波接單，快到3點(diǎn)回來吃中飯，順便給電動(dòng)車換個(gè)電瓶。這時(shí)候，有一小時(shí)珍貴的午休時(shí)間，他就用來看書、讀詩。這樣的生活一過就是十幾年。雷海為為什么能夠奪冠，他帶給你怎樣的人生思考，請你用文字表述出來。要求：緊扣材料，觀點(diǎn)明確，表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)80字左右。作文：〔30分〕因?yàn)槭韬?，因?yàn)椴粓?jiān)持，生活中，我們有時(shí)會喪失一些東西，如喪失鑰匙，喪失錢包，喪失學(xué)具……甚至喪失我們的原那么、自信、人格與尊嚴(yán)；因?yàn)榕?，因?yàn)閳?jiān)持，我們又會找回這些東西。請你回望自己的學(xué)習(xí)、生活，按要求作文。

題目：找回__________

要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②文體不限，不少于500字③寫出真情實(shí)感，文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

2023學(xué)年第二學(xué)期七年級語文期中試題參考答案書寫〔3分〕全卷書寫3分，卷面整潔，字跡清楚，給總分值；字跡潦草，隨意涂改等酌情扣分。語文知識積累和運(yùn)用〔23分〕博、喻、孺、襟2.①百般紅紫斗芳菲②此夜曲中聞?wù)哿酆稳瞬黄鸸蕡@情。④獨(dú)坐幽篁里⑤故園東望路漫漫⑥雙袖龍鐘淚不干。⑦萬里赴戎機(jī)⑧關(guān)山度假設(shè)飛3.跑；同“耳〞相當(dāng)于“罷了〞；點(diǎn)頭；經(jīng)過4.〔1〕〔3分〕甲〔C〕乙〔B〕丙〔D〕〔2〕〔4分〕第一種，虎妞可憐。做為車廠老板劉四爺?shù)呐畠海鸵桓蹦袃盒愿?，很會打理事?wù)，將人和車廠管理得井井有條，被父親出于私心誤了青春，她對祥子有真誠的一面，為了與祥子結(jié)合，毅然與劉四爺斷絕關(guān)系，但她的愛過于自私，并沒有得到祥子真心，最終難產(chǎn)而死。。第二種，虎妞可憎。三十七八歲，相貌丑陋，潑辣而有心計(jì)，她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計(jì)和市儈習(xí)氣，她缺乏教養(yǎng)，粗俗潑辣?；㈡な窍樽酉蛏线M(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。第三種。虎妞既可憐又可憎?，F(xiàn)代文閱讀〔24分〕〔一〕5.〔1〕文思泉涌，對文字有非常深刻和敏銳的感受；〔2〕小時(shí)候苦難經(jīng)歷的磨煉；〔3〕勤奮讀書，堅(jiān)持積累；〔4〕對欲望不敏感?！?分，每點(diǎn)0.5分〕6.〔4分〕〔1〕運(yùn)用了夸張的手法〔1分〕，極言讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感〔1分〕?！?〕運(yùn)用了比喻的手法，將人的心靈比作天平〔1分〕，生動(dòng)形象的說明了克制欲望保持心理平衡的重要性〔1分〕。7.克制欲望，讓自己的心靈放松、充實(shí)；把握〔不迷失〕自我，讓自己的心靈有所寄托?！?分〕8..切合全文主旨〔1分〕。這是作者的原話，能表達(dá)作者對文學(xué)和人生的思考〔1分〕；文中談到積累的快樂、克制欲望等，這也說明了“心美一切皆美〞〔1〕；文學(xué)是心美情深容易進(jìn)入的途徑〔1分〕。〔言之成理，理由充分也可4分〕〔二〕9.C(解析:現(xiàn)在，我國已經(jīng)對垃圾分類進(jìn)行了細(xì)化，這與國際上先進(jìn)的國家根本一致)10.近些年我國垃圾燃燒處理量和處理率逐年呈上升趨勢，反映了我國垃圾分類欠合理、處理垃圾方式盛行燃燒的現(xiàn)象。(2分)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有:①居民沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣;②“懶政〞,政府不作為，圖省事;③垃圾作為消費(fèi)行為的產(chǎn)物，產(chǎn)生源頭未控量，處理過程未產(chǎn)業(yè)化;④沒有標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類法那么，也沒有實(shí)施有效的國民教化。(原因答出兩點(diǎn)即可)11.例如:我認(rèn)為“強(qiáng)制〞垃圾分類能真正改變生活?！皬?qiáng)制〞界定了垃圾分類的責(zé)任，明確了產(chǎn)生垃圾的個(gè)人要對垃圾負(fù)責(zé)，有利于居民提高對垃圾分類的認(rèn)識，了解垃圾分類的知識。有利于居民養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,垃圾分類可能會成為居民自覺的行為。垃圾分類后能減少垃圾處理量，這就節(jié)約了處理垃圾的費(fèi)用,同時(shí)能減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，而且可燃垃圾、資源垃圾等分類可以讓垃圾變?yōu)橘Y源，使資源能得到重復(fù)利用。況且在建立垃圾循環(huán)利用中讓垃圾處理變成產(chǎn)業(yè)，會使我們的生活變得越來越好。(答出兩點(diǎn)即可)四、古詩文閱讀(16分)〔一〕12.克寬十歲時(shí)/父授以雙峰問答之書/輒有悟。13.AC14.(1)只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。(2)于是(他)拿來?四書?,自己斷句,日夜吟誦學(xué)習(xí),其專心勤奮(的程度)不同于別的兒童。15.呂蒙的學(xué)習(xí)方法是粗略地閱讀,是略讀。(1分)汪克寬的學(xué)習(xí)方法是認(rèn)真研讀,是精讀。(1分),例如一:我的啟示是:汪克寬精讀的方法對我們學(xué)習(xí)會很有效。當(dāng)前是信息爆炸的時(shí)代,我們?nèi)绻晃哆x擇“粗略閱讀〞,誠然知識面廣了,但缺少了有選擇的深入鉆研。只會停留在淺層的認(rèn)識上,而抓不住事物或事理的本質(zhì),這對我們的學(xué)習(xí)是不利的。所以,我們只有勤奮研讀,才能牢固掌握知識,讓自己變得更優(yōu)秀。例如二:我的啟示是:如果在學(xué)習(xí)或者工作忙碌的時(shí)候,我們在讀書的方式上可以選擇呂蒙的“粗略閱讀〞:一方面可以豐富自己的知識面,另一方面也不會影響生活和工作例如三:我的啟示是:學(xué)習(xí)中略讀和精讀這兩種方法可以靈巧地結(jié)合運(yùn)用。對一般文章采用廣泛閱讀,就能拓展知識面,開闊視野;而在研究經(jīng)典