教育技術(shù)理論基礎(chǔ)

教育技術(shù)理論基礎(chǔ)第1頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五第二章教育技術(shù)理論基礎(chǔ)本章共有三節(jié)。第一節(jié)《現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論》主要介紹國內(nèi)外較為流行現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，對學(xué)生樹立終生受教育的觀念很有幫助，以自學(xué)為主；第二節(jié)《現(xiàn)代教學(xué)理論》主要介紹國內(nèi)外較為流行現(xiàn)代教學(xué)理論，不僅是教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)也是學(xué)生將來當(dāng)教師的理論基礎(chǔ)，自學(xué)與講解結(jié)合；第三節(jié)《傳播理論》是學(xué)好媒體技術(shù)的理論基礎(chǔ)，以老師講授為主。內(nèi)容提要：第2頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說明下列名詞、概念的含義；認(rèn)知、學(xué)習(xí)、元誰知、認(rèn)知負(fù)擔(dān)、掌握學(xué)習(xí)、最近發(fā)展區(qū)、發(fā)現(xiàn)法、一般發(fā)展、傳播、媒介、信息、符號(hào)等。2、闡釋行為主義、認(rèn)知主義、人本主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)及啟示。3、闡釋社會(huì)學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)及啟示4、試分析加涅的記憶信息加工模型。5、了解現(xiàn)代信息環(huán)境下的若干學(xué)習(xí)理論。6、闡釋布魯納的認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論、奧蘇貝爾的講解式教學(xué)理論、維果斯基的最新發(fā)展區(qū)理論、贊可夫的發(fā)展區(qū)教學(xué)理論、布魯姆的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式以及巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論。7、了解傳播學(xué)的基本原理，并能簡要說明其作為教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)的理由。8、了解系統(tǒng)方法的基本原理，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。第3頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五

首先請你進(jìn)入第一節(jié)

《現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論》的學(xué)習(xí)第4頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五

1、94定義的內(nèi)容是什么？

2、如何理解是與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)用性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科？

3、教育技術(shù)學(xué)的研究對象和范圍是什么？

4、闡明教師學(xué)習(xí)教育技術(shù)的重要意義。前提

診測：第5頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）闡述各種學(xué)習(xí)理論的代表人物、基本原理和啟示。（2）了解現(xiàn)代信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)理論探索。2、能力目標(biāo)：以各種學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成運(yùn)用學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)

目標(biāo)：第6頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五二、閱讀提綱一、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)新課

學(xué)習(xí)三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)第7頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五

1、簡述各種學(xué)習(xí)理論的代表人物、基本原理和啟示。

2、簡述本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)

測評題：第8頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五謝謝！第9頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五

歡迎你學(xué)習(xí)第二節(jié)《現(xiàn)代教學(xué)理論》的學(xué)習(xí)第10頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五前提

診測：學(xué)習(xí)理論給我們的啟示是什么?第11頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五教學(xué)

目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：闡述各種教學(xué)理論的基本原理。2、能力目標(biāo)：以各種教學(xué)理論為指導(dǎo)，逐步運(yùn)用到自己今后的教學(xué)中去。3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)自己今后教學(xué)的習(xí)慣。第12頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五新課

學(xué)習(xí)二、閱讀提綱一、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)第13頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五達(dá)標(biāo)

測評題：1、教學(xué)理論給我們哪些啟示？2、簡述本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)第14頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五謝謝！第15頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五

歡迎你學(xué)習(xí)第二節(jié)《傳播理論》的學(xué)習(xí)第16頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五前提

診測：教學(xué)理論給我們的啟示是什么?第17頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五1、知道傳播概念；2、闡述傳播過程與模式；3、了解信息與符號(hào)；4、知道傳播媒介。教學(xué)

目標(biāo)：第18頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五二、閱讀提綱一、本節(jié)知識(shí)點(diǎn)三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)新課

學(xué)習(xí)第19頁，共21頁，2023年，2月20日，星期五1、請談?wù)劕F(xiàn)代教育技術(shù)從學(xué)習(xí)理