幼兒園中班健康教案優(yōu)秀3篇

幼兒園中班健康教案優(yōu)秀3篇作為一位優(yōu)秀的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？這次帥氣的我為您整理了3篇幼兒園中班健康教案，親的確定與共享是對我們最大的鼓舞。

幼兒園中班健康教案篇一

活動目標(biāo):

1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情。

2、嘗試想方法保持好心情，做一個興奮的娃娃。

3、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人，愿為好伴侶帶來歡樂的情感。

前期預(yù)備：

1、心情火車六列。

2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份。

3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了愛好，并能辨別一些簡潔的表情。

活動重點(diǎn)：

大膽表達(dá)自己的心情。

活動難點(diǎn)：

嘗試想方法保持好心情。

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

一、說說演演

導(dǎo)入：老師要帶小伴侶到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起動身吧！請小伴侶觀看哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒興奮與難過的大事。

出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

1、你們什么時候也會笑？

2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示興奮？

出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的快樂了呢？

4、你們什么時候也會哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓舞幼兒關(guān)心同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過事，使她興奮起來，讓幼兒懂得關(guān)懷他人。）

二、畫畫講講

1、依據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

2、和伴侶一起說說自己的表情卡，師觀看、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

三、延長活動

把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓舞幼兒在那里講講靜靜話，說說演演自己的表情、心情等。

活動反思

反思對于一個老師來說是特別重要的，它能使老師對自己的表現(xiàn)有個整體的回顧。

本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的樂觀性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由關(guān)心娃娃想方法興奮起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪番等方法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在相互溝通中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好伴侶歡樂的情感，較好地完成了活動目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的閱歷還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最終的延長活動是比較有意義的。

以上是我在活動中的一點(diǎn)感想，我只盼望以后再通過教學(xué)實(shí)踐多摸索閱歷，使自己的教學(xué)水平提高到一個新的臺階。

幼兒園中班健康教案篇二

活動目標(biāo):

1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其緣由。

2、幼兒能夠明白在不憐憫況下，要吐痰時應(yīng)當(dāng)怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

活動過程:

一、引出課題

孩子們，當(dāng)我們在漂亮的花店或者在漂亮的展覽廳里，突然發(fā)覺在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也常常告知我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒爭論。

二、為什么不能隨地吐痰？

①由于痰里許多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

②而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

A.不衛(wèi)生B.不文明C.違反公德

有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利

傳播疾病影響形象損人不利己

2、那么我們有了痰怎么辦？

A.咽到肚子里去。

B.吐到痰盂里。

C.吐到墻角里。

D.吐到地上，用腳踏掉。

E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒。

緣由:痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。

吐到墻角里，更加供應(yīng)了其滋生的環(huán)境。

吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

三、鞏固新知:

1、爭論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)當(dāng)是怎樣的？

2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來的不便。

幼兒園中班健康教案篇三

活動目標(biāo)：

1．觀看、敘述小兔的花園在春、冬季的不同景色，感知在春、冬季游園時產(chǎn)生快樂和難受的心情。

2．在嬉戲中，勇于在同伴面前做出難受和歡樂的表情，喜愛快樂的心情

3．情愿關(guān)心小兔消退不快樂的心情，獲得消退自己難受的方法。

4．學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5．體驗嬉戲的歡樂。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體會難受的感覺，喜愛歡樂的心情

難點(diǎn)：獲得趕走難受的方法

活動預(yù)備：

背景音樂《春天》、《二泉映月》；Ppt；幾瓣甌柑和橘子，混在一起；深色和淺色水彩筆，紙；

活動過程：

一、談話引入春天的時候，你最喜愛去哪里？我也很喜愛去有一個地方，我想邀請你們一起去，好嗎？

一、觀看、敘述小兔的花園，感知不同場景小白兔的心情

1．觀看春天的花園圖，想象花園里的故事。

師：（播放ppt1）你們猜猜看，我?guī)銈儊淼搅四睦铮?/p>

師：這是小兔的公園，你們在他的公園里看到了什么，來說說看。（藍(lán)藍(lán)的天空，青青的草地，漂亮的花朵，還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥。）動物們在干嘛？

師：那你覺得小兔子現(xiàn)在的心情怎么樣？你從哪里看出來？我們來學(xué)學(xué)小兔子快樂的樣子好不好？哦，你們覺得她為什么會快樂呢？

小結(jié)：原來小兔家有一個又大又漂亮的花園，春天來了，草地上盛開著五顏六色的花，藍(lán)藍(lán)的天空下，小鳥自由拘束地飛來飛去，漂亮的蝴蝶圍著花朵跳舞，勤勞的蜜蜂正在采蜜，看這漂亮的花園，還有那么多的好伴侶，小兔子心里別提多興奮了。（背景音樂《春天》）師：我們一起來唱一唱。感受小兔子快樂的感覺2．觀看冬天的花園圖，敘述圖片內(nèi)容。

師：冬天靜靜地來了，小兔子的心情會是怎樣的呢，我們來看一看。（播放ppt2）師：你從哪里看出來的？（眉毛，嘴巴）我們也來學(xué)一學(xué)吧。

師：小兔子為什么會這么難受呢？

師：我們一起去看看，究竟發(fā)生了什么？（ppt2點(diǎn)擊）小結(jié)：原來，是由于冬天到了，花園里的花都枯萎了，樹葉掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛走了，小兔子沒有伴侶了。（背景音樂《二泉映月》

過渡：剛才我們?nèi)チ诵⊥米蛹业幕▓@，和小兔子一起感受了快樂和難受的感覺。接下來，我想請小伴侶們嘗一嘗，快樂和歡樂。

二、通過嬉戲，用表情體現(xiàn)快樂和難受

1．每位幼兒嘗一嘗師：（拿出混在一起并且一瓣一瓣的甌柑和橘子）你們看，我?guī)砹耸裁矗?/p>

師：其實(shí)這里面有兩種水果，一種叫甌柑，一種叫橘子，雖然他們長的特別像，但是他們的味道可不一樣。橘子是酸酸甜甜的，而甌柑吃完后會有一點(diǎn)苦，但是它有降火的作用，所以小伴侶們可以放心吃。你們覺得，甜甜的橘子可以用什么快樂來表達(dá)還是用難受來表達(dá)？快樂的表情是怎樣的？那吃完后會有點(diǎn)苦的甌柑呢？難受呢？

師：接下來我們來玩一個你來吃我來猜的嬉戲。我請一位男生一位女生和我一起來猜，其他的小伴侶來吃。我會把水果分給你們，你們拿到就可以吃了，吃完記住這個味道，假如你吃到橘子要做快樂的表情，吃到甌柑要做難受的表情。我們?nèi)齻€的任務(wù)就是一起猜出你們吃的是甌柑還是橘子。被猜中的小伴侶可以點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有被猜中的可以直接告知我們答案。

（嬉戲結(jié)束）師：哇，小伴侶們真不錯，你們的表情做對了，我們猜的小伴侶猜對了，你們都很棒。能夠嘗出快樂和難受。

2．比較快樂和難受的表情

師：接下來，我請三位吃到甌柑的小伴侶站在左邊，請三位吃到橘子的站在右邊師：請你們做出剛才嬉戲中的表情。其他的小伴侶來看一看，比一比，你們喜愛哪種表情？你們都喜愛笑著的表情嗎？（請幼兒下來）為什么？（笑能讓別人心情變好，笑起來很帥很美麗。。）過渡：我們小伴侶們都說了，笑起來更加美麗，而且讓別人會歡樂起來自己也會歡樂起來?？墒?，小兔子，它還在難受呢。

三、爭論消退不快樂心情的方法，體驗歡樂的美妙與重要

1．爭論關(guān)心小兔快樂起來的方法。

師：冬天，小兔的伴侶們都走了，心里很難受。你們有什么好方法可以讓小兔快樂起來呢？(幼兒想出合適的方法后，老師讓小兔重露笑顏向小伴侶表示感謝。（ppt3）

2．爭論關(guān)心小男孩心情不好的方法。

師：老師這兒還有一位小男孩他今日不快樂了，我們看看發(fā)生什么了？（ppt4）你們能用什么方法關(guān)心他？他還有一件難受的事需要我們來解決呢，（ppt5），發(fā)生了什么？你有什么話要跟他說，關(guān)心他趕走難受。

（ppt4：小男孩不當(dāng)心用網(wǎng)球打破了玻璃，不知道該怎么辦，所以很難受ppt5：小男孩還想再看一會兒最喜愛的喜洋洋和灰太狼，可是媽媽說睡覺的時間到了，不能再看了。）小結(jié)：其實(shí)，難受和歡樂，興奮一樣，都是一種心情，我們可以用方法趕走難受，

3．回憶自己難受的時候，讓大家來想想方法，以后遇到同樣的事就能趕走難受了。

師：你們有沒有什么難受的事情？你們會跟他一樣由于這樣的事難受嗎？我們一起來想想方法。（也許請兩到四位幼兒）

小結(jié)：我們不僅關(guān)心了小兔子趕走不快樂，我們自己也有了好多趕走難受的方法。以后要是又有難受住到我們身體里了，我們就可以用各種方法趕走難受。

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，大人對他們百般呵護(hù)，生怕照看不周，而大人要求孩子關(guān)心的卻很少，甚至沒有，孩子被大人的愛包圍著，反而感覺不到這種愛了，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。讓幼兒感知到別人的愛，從而萌發(fā)愛他人的意識，是本次活動的主要目標(biāo)。通過感受故事中小兔子興奮和難過的情感，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人，