小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明方法及作用

PAGEPAGE1/（一）（文中如有：比方、又如、比方、再如、如、比方等詞語(yǔ)，一般可判斷為舉例子。3、答題模式：真實(shí)詳盡地說(shuō)了然的特點(diǎn)（或事理快種谷子。以上句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（二）1（數(shù)字可分用確數(shù)和概數(shù)3、答題模式：正確地說(shuō)了然的特點(diǎn)（或事理趙州橋特別雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄， 9米這只蟹的體長(zhǎng)高出20厘米，重量達(dá)2.5公斤，可算是蟹中的巨無(wú)霸了。（三） ,,的特點(diǎn)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住所，2010（四）1（打比方在說(shuō)明文中是以比喻句的形式出現(xiàn)。）3、答題模式：形象生動(dòng)地說(shuō)了然事物特點(diǎn)。（想魚鱗，一片片整齊整齊地排列著；,,它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗；（五）（但應(yīng)該注意：運(yùn)用分種類方法要注意）比方：及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。（）正確的說(shuō)法應(yīng)內(nèi)容分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟(jì)方面的等。（這樣，每次分類只用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就眉目清楚了。）3、答題模式：條理清楚地說(shuō)了然另一類叫異養(yǎng)，靠植物來(lái)生活的所有的動(dòng)物和大部分微生物都屬于這一類 《風(fēng)沙的攻擊方式主要有兩種方式。一種能夠成為“游擊戰(zhàn) 。,,另一種能夠稱“陣地戰(zhàn)”。（六） B、引用詳盡的數(shù)據(jù)；（作同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 作用：生動(dòng)有文采。（注：引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）3、答題一般模式：形象生動(dòng)地說(shuō)了然,,，使說(shuō)明的內(nèi)容,,（可依照實(shí)質(zhì)酌情加 答：引用張嘉貞的話，形象生動(dòng)地說(shuō)了然趙州橋構(gòu)造奇怪， 經(jīng)此地，受湖光巖“楞嚴(yán)寺”當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)老釋琮(李綱的同鄉(xiāng)和同窗)之邀到湖光巖的月光照耀在獅子嶺的峭壁上，展現(xiàn)出一幅美麗的水光山色風(fēng)景畫。1500年歷史?！镀婀值暮鈳r》（七）1、看法：用簡(jiǎn)短概括的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物，給讀者一個(gè)明確的看法。（“是,,；,,,,3、答題模式：簡(jiǎn)短正確地揭穿了，讓讀者對(duì)有了更深刻、實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)（八） （1）一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互 比方：①“人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物是人”，意思不變，所以是“下定義”。②“雪是在云中形成（九）表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事