教師學(xué)期工作總結(jié)德能勤績(jī)

教師學(xué)期工作總結(jié)德能勤績(jī)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間2019-2020學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我在這里匯報(bào)我在這一學(xué)期的工作總結(jié)。一、德作為一名老師，德性為師德之本，這一學(xué)期我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，具備了以下幾方面的先進(jìn)德性。一是愛崗敬業(yè)。作為一名教師，我始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，認(rèn)真工作，細(xì)心教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一位學(xué)生，切實(shí)做到了教書育人的基本職責(zé)。同時(shí)，我積極關(guān)心學(xué)生的身心健康，與他們建立良好的師生關(guān)系。二是敬業(yè)專業(yè)。我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的自我提升，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，并將教育教學(xué)融入生活中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活的美好，用我的行動(dòng)感染、帶動(dòng)學(xué)生積極向上。二、能教師的能力是評(píng)估教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，一方面是技能和技巧，另一方面則是“能力”，即合理、準(zhǔn)確地把握教育實(shí)踐中的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的出路與方法，以及解決問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的決策和領(lǐng)導(dǎo)能力。本學(xué)年的教育教學(xué)工作，我注重以下幾點(diǎn)：一是掌握新課改，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)新課改的教學(xué)理念，以探究性學(xué)習(xí)、情境式教學(xué)等方式，讓學(xué)生更為積極地參與教學(xué)，獲得更為豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二是注重以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知和情感發(fā)展。我秉持了“以學(xué)生為中心，以人為本”的教學(xué)理念和教育教學(xué)方針，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知和情感發(fā)展，讓課堂更加生動(dòng)、有趣，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三是發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為學(xué)生提供多元化教育資源。我熱衷于閱讀，常常把書香閱讀融入到課堂教學(xué)中去，不斷鼓勵(lì)學(xué)生讀書，發(fā)揮出閱讀做人、做事的正能量。以上努力，從學(xué)生成績(jī)的提升和反映上得到了相應(yīng)的肯定。在語(yǔ)文課堂上，我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較為優(yōu)異，高居班級(jí)前列。在小組合作和個(gè)人表現(xiàn)方面，我適時(shí)調(diào)查評(píng)估，讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高了學(xué)生自評(píng)能力、交流和合作能力。三、勤教師是一份勤勞的職業(yè)，當(dāng)面對(duì)著繁重的教學(xué)工作、學(xué)生日復(fù)一日的進(jìn)步、以及永無(wú)止境的自我提升，唯有勤奮才能有所收獲。因此，我在這一學(xué)期的工作中，一直保持了高度的工作熱情和主動(dòng)性，始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一是勤思索。探索最佳教育教學(xué)方法、不斷實(shí)踐和改進(jìn)，積極研究教學(xué)理論和教育心理學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化自身教育教學(xué)水平，為更好地承擔(dān)工作，不斷提升自己。二是勤組織。我認(rèn)為，任何一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成都需要組織和協(xié)調(diào)的能力，才能推動(dòng)事情不斷向前發(fā)展。我始終保持教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度熱情，善于把困難化解、把問(wèn)題化解、把工作化解。三是勤學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，他們需要時(shí)常跟隨時(shí)代前行、練好自己的主體能力。我堅(jiān)信學(xué)而不止、活到老學(xué)到老，故我不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，以便更好地面對(duì)教育教學(xué)工作。四、績(jī)?cè)诒緦W(xué)年的工作中，我取得了一定的工作成績(jī)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保障了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的成功，班級(jí)平均分達(dá)到了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。二是優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐探索，我潛心思考教學(xué)方法，倡導(dǎo)教育教學(xué)理念的創(chuàng)新，堅(jiān)持因材施教，活用多種教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知常識(shí)的特性，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的實(shí)效性。三是維護(hù)了師生關(guān)系。我始終保持開放、尊重、信任的態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生之間的交流，給學(xué)生以關(guān)愛和尊重，用實(shí)際行動(dòng)帶給學(xué)生一份真正的關(guān)愛，增強(qiáng)了師生之間的情感連結(jié)。四是參加了豐富多彩的集體活動(dòng)。在本學(xué)年的校園文化建設(shè)和“多彩校園”工程中，我積極參與活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生做出了貢獻(xiàn)。總之，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，積極思考教學(xué)改革的問(wèn)題，致力于促進(jìn)人才的培養(yǎng)和未來(lái)準(zhǔn)備。在以后