創(chuàng)建文明校園演講稿文本8篇

創(chuàng)建文明校園演講稿文本8篇演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿?，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢?以下是我為大家整理的《創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡送閱讀。

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【一】

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我們盡情的游覽于學(xué)問的海洋，胸懷幻想，健壯成長的時候，一切都顯得是那樣的生氣盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿足的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們漂亮和諧的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。

我們不難看到，清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙；在寧靜無聲的自習(xí)課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在嚴厲、熱鬧的課堂上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話，臟話，吵鬧、打架，搞不團結(jié)；學(xué)校三令五申制止學(xué)生進入樓內(nèi)廁所，仍有局部同學(xué)置若罔聞

諸如此類，不僅有悖于大學(xué)生最根本的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，有損當(dāng)代大學(xué)生的形象，也破壞了和諧美麗的校園環(huán)境。

同學(xué)們，作為xx學(xué)校大家庭的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)來保衛(wèi)這一大家庭的文明成果。為此，校團委和學(xué)生會特對全體在校學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)自己行為，建立文明校園、和諧校園提出如下建議：

一、培育良好素養(yǎng)，樹立良好形象。講文明，不要任憑罵人、污辱人。

二、自覺維護學(xué)校、班級的衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋。發(fā)覺校園內(nèi)有垃圾要主動清理。仔細清掃衛(wèi)生，制造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。全校學(xué)生應(yīng)嚴于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺進展早晚自習(xí)；自覺遵守課堂教學(xué)紀律。

四、自重自律，自尊自愛，虛心慎重，豁達大度，嚴于律己，寬以待人，相互敬重，相互禮讓。

五、志存高遠，敬業(yè)愛校。發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學(xué)習(xí)上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養(yǎng)。

六、增加環(huán)保意識，構(gòu)筑良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以校為家，不亂放亂扔塑料袋。留意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾。制造良好的校園衛(wèi)生文明環(huán)境。

同學(xué)們，四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當(dāng)寶貴。它是人生的一個重要驛站，是一個人心智成長的重要時期，成則學(xué)有所獲，受益終身，敗則一無全部，抱憾一世。而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活。

播下一顆種子，收獲一片盼望；播下一種良好的行為，收獲一種良好的習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩！良好校風(fēng)的形成，有賴于我們?nèi)w學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，標(biāo)準(zhǔn)個人的言行舉止，夯實根底學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不斷提升人格修養(yǎng)魅力，為建立文明校園、和諧校園做出自己應(yīng)有的奉獻！

我的演講完畢，感謝大家！

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【二】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

今日很榮幸能在這里和大家溝通一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的根本要求。孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必需從學(xué)禮開頭。可見，禮儀教育對孩子的成長有著非常重要的意義。培育孩子的文明禮貌，應(yīng)當(dāng)從小培育，幼兒時期文明禮貌培育的主要目的，并不是要求孩子詳細要懂得多少禮儀學(xué)問和做到多少禮儀行為，而是培育他遵循文明禮貌的習(xí)慣。孩子文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長在平常的生活中卻都忽視了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應(yīng)當(dāng)做的就是協(xié)作幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

一：家長是孩子的仿照對象和典范

孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，由于現(xiàn)在的時期孩子的仿照性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次時機，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀學(xué)問，我們大人也真正的標(biāo)準(zhǔn)了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做特地讓孩子自己做效果好許多。

二、對孩子不當(dāng)言行應(yīng)準(zhǔn)時訂正

有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不準(zhǔn)時予以訂正，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西，她焦急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關(guān)上了，當(dāng)時我就把孩子叫了回來，告知他這樣做很不禮貌，也簡單把人家的店門給損壞了，告知她以后應(yīng)當(dāng)開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)門。孩子每一個錯誤，家長都應(yīng)當(dāng)明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批判一頓，打罵一次有效的多。有時候不便利當(dāng)場訂正的，應(yīng)當(dāng)在最短的時間內(nèi)訂正，這樣才能最有效的幫孩子訂正言行的不妥。

三、培育孩子文明禮貌的習(xí)慣不能急于求成

冰凍三尺，非一日之寒。培育一種習(xí)慣，不是一下子、一句話就能形成的，要漸漸的培育孩子文明禮貌的自覺性。在生活中一點一滴的培育他的習(xí)慣，習(xí)慣成自然。假如孩子做得好，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時表揚，我個人信任好孩子是夸出來的，家長應(yīng)當(dāng)以表揚為主、批判為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。假如一次孩子做不好就又批判又打罵，那會使孩子產(chǎn)生恐驚和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加當(dāng)心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。

培育孩子良好的文明禮貌習(xí)慣，往小處說，目前能夠使孩子交際力量更強、學(xué)習(xí)更順當(dāng)，往大處講，將來能夠削減他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的熟悉未必正確，當(dāng)作溝通，歡送指正。

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【三】

教師們、同學(xué)們：早上好！

今日我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》。

說話文明，舉止文靜，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，假如能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮勉，就不僅展現(xiàn)了他深厚的文化功底，更表達了他高尚的品德素養(yǎng)。一句暖和的話語，一個愛護的眼神，看似微缺乏道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的熱誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中美麗的語言所感動呢以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真實，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的確定與擁護，也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)氣的真實反映，是一個民族道德素養(yǎng)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、勸慰、體諒、關(guān)心和相互幫忙，都渴望真誠友情和相互幫忙。當(dāng)我們歡樂時，需要和別人共享，有苦痛苦惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫忙。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理賠禮，真誠地與人相處，與人為善，相互敬重，相互信任。有時一聲你好給別人帶去一天的好心情，一句感謝拉近了人們之間的距離，一聲對不起能化解劍拔弩張的沖突，一個不要緊等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、懇切的態(tài)度待人，用熱忱、大方的舉止處事，給他人帶來開心和諧，讓校園布滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【四】

教師們、同學(xué)們：

早上好！

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明?。?BsMz.nEt轉(zhuǎn)載請注明）。

做文明之人，永久的召喚！一生的追求！

感謝大家！

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【五】

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱忱幫忙，是相互間的親切關(guān)心，是遇到教師時的親切問候，是一句簡潔的“對不起”.文明是一種品質(zhì)，是一種素養(yǎng)。

文明其實是由細節(jié)組成的。反思我們所做的一切說明，文明離我們還有很長的路要走。我們四周和一些學(xué)生中仍舊存在一些不文明的行為。比方在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與漂亮校園極不協(xié)調(diào)的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著幾個腳??；剛清掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比方，有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊里追著玩，習(xí)慣了走來走去，推推搡搡；不文明的語言和過度消費.

許多學(xué)生把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在第一位，卻往往無視了社會公德和文明習(xí)慣的培育，這從本質(zhì)上表達了一個人的思想素養(yǎng)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是建立安康人格的根底。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的學(xué)生可能會不守紀律，不衛(wèi)生，從而擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境肯定要良好有序。

那么，建立文明的校園環(huán)境將是一個永恒的主題。

建立文明校園需要和諧的師生關(guān)系。教師，說教，教育，迷惑，是教師給我們的科學(xué)文化學(xué)問的啟蒙教育，讓我們從無知走向?qū)W問，從稚嫩走向成熟。教師給了我們學(xué)問的雨露，我們需要的是全心全意的承受。珍惜教師的努力，敬重教師的勞動。師生相互敬重，相互愛惜，從而營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

建立文明校園，需要建立友好的同學(xué)關(guān)系，形成團隊精神。同學(xué)之間相處融洽，相互信任，坦誠相待，關(guān)懷幫忙遇到困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的暖和，一顆真誠的心換來另一顆真誠的心。為學(xué)生的每一次進步感到快樂，為集體贏得的每一份榮譽感到傲慢，制造積極向上的班風(fēng)。良好的同學(xué)關(guān)系會靜靜讓每一個試驗生奮進。不斷奮斗的動力。

同學(xué)們，我們播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一格，收獲一份命運。讓我們從小事做起，培育良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我信任通過我們?nèi)拷處熀蛯W(xué)生的努力，我們將能夠制造一個寧靜有序的文明校園和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【六】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家家下午好！

今日我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園》。

有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光榮奪目。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氣氛，創(chuàng)設(shè)了一個安康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在試驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。

可是就在這漂亮的校園中，也會消失一些不和諧的音符，間或也有一些令人Bu滿足的現(xiàn)象消失。如：清掃剛完畢后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追趕打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)小為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所提倡的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。

文明的時代召喚文明的人，作為新世紀的小學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品行；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從小在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪.我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，肯定能營造一個安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園?；ㄩ_的日子，讓我們在文明的班級氣氛中開心學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中健壯安康成長！信任在教師們和同學(xué)們的共同努力下，今日的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今日的和諧校園，就是明日的美妙社會，今日的歡樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美妙將屬于我們！讓我們從今日做起，做一個文明學(xué)生，共同創(chuàng)立一個和諧校園吧！

我的演講完畢，感謝大家！

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【七】

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今日我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園》。

作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭清楚的界限。假如我們只是滿意于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們肯定要知行和一，言行全都。

作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正表達出來，讓全校大學(xué)生感受到“有德者榮耀，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建立才會得到強有力的保障！

俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談榮耀”，我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成有抱負，有道德，有文化，有紀律、行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。

可能大家會問何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)進展為核心的教育模式?！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以分散人心，和諧可以團結(jié)力氣，和諧可以進展事業(yè)，同樣創(chuàng)立和諧校園是時代的進展必定！

所以，為了讓我們的校園處處都看到張揚的共性，飄舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為制造更加和諧，漂亮的校園而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和士氣揚起抱負的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

我的演講完畢，感謝大家！

創(chuàng)立文明校園演講稿文本8篇【八】