考研英語心得體會11篇

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1、為什么要報考xx學(xué)校，還有這個方向/專業(yè)?

每個人報考的學(xué)校和選擇的方向都有自己的理由，但你肯定要表達出對__學(xué)校的寵愛，對這一領(lǐng)域的喜愛。

2、假如你被淘汰了，你準(zhǔn)備怎么辦?

千萬不要被老師這樣的問題嚇到，可能有些同學(xué)一聽到老師這樣問就可怕了，就在想是不是要淘汰自己。這個時候肯定要冷靜，老師只是在測試你的抗壓力量。你可以這樣說：假如我被淘汰了，可能是我還存在一些缺乏，這也是我需要學(xué)習(xí)的地方。我真心盼望將來能在討論生期間向老師請教這些問題。

3、你覺得考這個專業(yè)有什么優(yōu)劣勢?

這個問題依據(jù)自己的狀況提前預(yù)備總結(jié)一下。

4、高校本科你最喜愛哪一門課?

你肯定要挑你熟識的課，由于老師可能會深問?；蛘吣憔驼f喜愛體育課得了，我想老師應(yīng)當(dāng)不會再追問吧。

5、高?？催^哪些書?專業(yè)書和課外書?

專業(yè)書最好說一些權(quán)威人士寫的，這樣老師也會感覺你有點檔次。對自己說的書也要有肯定了解，老師會問你看過的感受，至于書中的某個詳情老師通常不會問，要是真被問到了那你就實話實說說不太記得了，老師會理解得，千萬不懂裝懂，老師最反感了。

課外書可以列舉不同門類的書，如文學(xué)，經(jīng)濟，哲學(xué)等。老師盼望自己的同學(xué)博覽群書，各類學(xué)問都懂一點最好。你千萬不要再說我看過紅樓夢啊，三國演義啊，你這樣說完全沒有競爭力。

6、要對畢業(yè)論文有所預(yù)備

老師有可能會問及你的畢業(yè)論文，所以事先預(yù)備一下比較好。

7、對自己報考領(lǐng)域的最新動態(tài)有所了解

要關(guān)注時事熱點，尤其是與自己專業(yè)相關(guān)的熱點大事，老師問的時候能夠說出個一二。

8、要了解自己所報方向與自己本科專業(yè)的結(jié)合點

這一塊也是老師特別喜愛問的，肯定要找到兩者之間的結(jié)合點。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，基礎(chǔ)原來就不及沒跨專業(yè)的考生扎實，但你要讓老師覺得你有這方面的學(xué)習(xí)力量。

考研英語心得體會2

依舊記得曾經(jīng)為了考研所付出的努力與辛苦，那段日子是苦痛的，每天除了自習(xí)室還是自習(xí)室，無論付出怎么樣努力都不肯定會勝利，對于將來那是個布滿未知數(shù)的日子，唯有不斷地努力不斷地挖掘。

在考研的過程中最頭痛的是英語的復(fù)習(xí)，對于單詞大家基本上不是用新東方的就是星火的，是個慢功夫，需要日積月累。對于閱讀，感覺自己的英語基礎(chǔ)并不差，可是閱讀的分數(shù)依舊徘徊不進，每次做題都是錯許多，不是文章看不懂，但是依舊錯許多，多少次都為之失去了信念，記得那時練過的閱讀有新東方的，王若平的，石春幀的，那時大家做的題都是差不多類型的，總的來說這幾種閱讀材料我總結(jié)了一下特點：首先，新東方的題不能說不好，但是太有規(guī)律可循，做著做著就沒有什么連續(xù)做下的去意義，心理詢問上會不由自主的按著規(guī)律去做。其次，是王若平的，不行否認，王若平的閱讀是很難的，這也是自信受挫的最多的一本書，對于考研期間的自信念是一個挑戰(zhàn)，建議考生可以適當(dāng)?shù)淖鰩滋?，不適合長期的做下去，對自己是一種打擊與摧殘。最終是石春幀的，這是特別值得去做的一本閱讀書，在同學(xué)的評價中很高，我當(dāng)時買這本書做的時候也是聽同學(xué)介紹的，他的閱讀是分上下兩冊的，一本特地是題，一本是答案以及詳解，我覺得這種處理方式是很適合的，而且他的文章不長也不短，特別適合閱讀，難度也不是很大，當(dāng)然也不是沒有難度，需要仔細認真去做。英語閱讀是要多做練習(xí)，選擇一本好書會事半功倍。

盼望廣闊考研的同學(xué)們能夠吸取閱歷，在英語的成果上不落下分數(shù)，同時以英語成果提高自己的總體成果！

考研英語心得體會3

一、復(fù)試的形式與內(nèi)容

討論生復(fù)試的形式主要有兩種：筆試和面試(個別專業(yè)還要求試驗操作測試，個別院校還有心理測試)?？疾榈膬?nèi)容主要有專業(yè)力量、外語力量和綜合素養(yǎng)(初試中沒有考思想政治理論的同學(xué)在復(fù)試中考查，以筆試或者面試的形式，詳細以目標(biāo)院校官網(wǎng)通知為準(zhǔn))。

二、面試考查的要素

筆試側(cè)重于考查考生的專業(yè)學(xué)問，但是考生的思維模式、信念系統(tǒng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、獨特品質(zhì)以及考研動機等狀況很難通過筆試方式進行測查，而這些潛在的力量要素對科研工作有著至關(guān)重要的作用，否則，科研工力量越強、學(xué)問面越全，對社會的負面影響越大。因此，考官要通過面試，較好地測查考生身上潛在的、相對穩(wěn)定的力量要素，從而避開“應(yīng)試型人才”、“高分低能者”的消失。

討論生考試是為了選拔具有科研力量、創(chuàng)新力量的同學(xué)，面試側(cè)重于考查考生的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)素養(yǎng)以及潛在的創(chuàng)新力量。因此，良好的個人綜合素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基本功是面試的必要條件。

三、面試的題型

綜合面試包括綜合素養(yǎng)面試問題和專業(yè)素養(yǎng)面試問題。綜合素養(yǎng)面試問題最常見的題型是自我認知問題和考研認知問題。專業(yè)素養(yǎng)面試問題最常見的是學(xué)業(yè)狀況類問題、專業(yè)學(xué)問類問題、專業(yè)實踐類問題和專業(yè)力量類問題。

第一，自我認知問題。

自我認知問題，是指針對考生的個人背景信息進行提問，通過對考生的性格、愛好、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況及過往經(jīng)受的了解，推想考生的內(nèi)在品質(zhì)和特質(zhì)，從而判定考生是否符合攻讀碩士討論生的條件。這類問題的功能在于，一方面讓考生放松，自然進入面試情境，形成融洽、和諧的面試氣氛，確保之后的面試順當(dāng)進行;另一方面驗證和澄清考生簡歷上的有關(guān)個人信息。

其次，考研認知問題。

考研認知問題，是指針對考生報考的學(xué)校、專業(yè)和即將面對的討論生學(xué)習(xí)進行提問，通過考生對討論生學(xué)習(xí)的目的、意義、方式及內(nèi)容的理解，推想考生在報考之初對討論生學(xué)習(xí)是否做了充分了解，從而判定考生是否符合攻讀碩士討論生的條件。依據(jù)題目設(shè)問側(cè)重點的不同，考研認知問題可以分為三類：報考動機類、學(xué)習(xí)規(guī)劃類、職業(yè)規(guī)劃類。這就要求考生應(yīng)明確報考意愿、專業(yè)選擇意愿、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等，尤其是跨專業(yè)考生以及往屆生，通過展現(xiàn)個人基本素養(yǎng)和劇烈的報考意愿，向考官傳達堅決的報考信念。

第三、專業(yè)素養(yǎng)問題。

專業(yè)素養(yǎng)問題，是指針對考生的學(xué)業(yè)狀況、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)實踐和專業(yè)力量進行提問，通過對考生學(xué)業(yè)狀況、專業(yè)學(xué)問把握程度、專業(yè)學(xué)問實踐操作、專業(yè)愛好以及專業(yè)討論力量的了解，推斷考生個人與專業(yè)的匹配度，從而判定考生是否符合攻讀碩士討論生的條件。依據(jù)題目設(shè)問的側(cè)重不同，專業(yè)素養(yǎng)問題可以分為學(xué)業(yè)狀況類、專業(yè)學(xué)問類、專業(yè)實踐類和專業(yè)力量類。應(yīng)對專業(yè)素養(yǎng)問題，新東方在線建議大家要做到以下三點：首先，把基礎(chǔ)學(xué)問過一遍，對目標(biāo)院校該專業(yè)主要討論方向所涉及的重點基礎(chǔ)學(xué)問做扎實復(fù)習(xí);其次，多