專題01 物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途 中考化學一輪復習 (全國通用)

專題一物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途聚焦中考：復習目標1、了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別，并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化；2、了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念，并能區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；3、能夠區(qū)分清物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)；4、理解性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，并且能夠判斷物質(zhì)的用途是運用的那種性質(zhì)?！緩土暷繕恕烤劢怪锌迹好}解讀物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)及用途考點：常以選擇題的形式進行考查；考查的命題點有：化學變化的判斷、物理變化的判斷、化學性質(zhì)的判斷、物理性質(zhì)的判斷、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應關(guān)系的判斷；常結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象、古詩詞、成語、實驗等以文字或圖片結(jié)合的形式呈現(xiàn)。【命題解讀】聚焦中考：考點梳理分類物理變化化學變化定義沒有

的變化。

的變化。本質(zhì)區(qū)別沒有

。

。微觀理解構(gòu)成物質(zhì)的粒子，

沒有變化，變化的是粒子之間的間隔。構(gòu)成物質(zhì)的粒子，發(fā)生了

，變成了其它物質(zhì)的粒子。宏觀現(xiàn)象通常是

和

的改變。常伴隨

、放熱、顏色變化、

、生成沉淀等現(xiàn)象。能量變化

化學變化的同時，伴隨

變化，

、熱能和

等。舉例水的三態(tài)變化、

等。鋼鐵生銹、

光合作用等。聯(lián)系發(fā)生化學變化的同時，一定有

。生成其它物質(zhì)生成其它物質(zhì)生成其它物質(zhì)生成其它物質(zhì)本身變化狀態(tài)形狀、大小發(fā)光產(chǎn)生氣體能量光能電能酒精揮發(fā)木炭燃燒物理變化考點1：物質(zhì)的變化1、物理性質(zhì)是指不需要

就表現(xiàn)出的性質(zhì)。物理性質(zhì)包括兩個方面：一是在

中變現(xiàn)出的性質(zhì)；如：揮發(fā)性、溶解性和吸附性等。二是不需要變化就有具有的；如：物質(zhì)的

、

、狀態(tài)、熔點、沸點和

等。聚焦中考：考點梳理考點2：物質(zhì)的性質(zhì)2、化學性質(zhì)是指在

中表現(xiàn)出的性質(zhì)。如：

、還原性和酸堿性等。發(fā)生化學變化物理變化顏色氣味密度化學變化可燃性聚焦中考：考點梳理考點3：性質(zhì)和變化的區(qū)別性質(zhì)是物質(zhì)本身特有的屬性，而變化則是物質(zhì)運動的過程。1、理解上的區(qū)別：2、敘述上的區(qū)別：化學變化化學性質(zhì)一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等字，如酒精燃燒和酒精能燃燒聚焦中考：考點梳理可燃性考點4：性質(zhì)和用途之間的關(guān)系性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)用鋼鐵鑄造“鳥巢”用用氫氣填充氣球二氧化碳可以滅火用大理石作建筑材料聚焦中考：解題方法指導1、判斷物質(zhì)變化類型的關(guān)鍵是：從宏觀上抓住變化的本質(zhì)特征：是否有新物質(zhì)生成。有新物質(zhì)生成的是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化。從微觀上把握構(gòu)成物質(zhì)的粒子是否發(fā)生變化。化學變化改變的是物質(zhì)的種類（分子種類），這是解答此類題的關(guān)鍵?！窘忸}方法指導】2、性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)；判斷物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)鍵是看物質(zhì)性質(zhì)的表現(xiàn)形式，即判斷是否有新物質(zhì)產(chǎn)生，有新物質(zhì)生成的是化學變化，體現(xiàn)的就是化學性質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化，體現(xiàn)的就是物理性質(zhì)。聚焦中考：題型典例聚焦【題型一

物質(zhì)的變化】【2021重慶B】抗擊疫情，人人有責。下列防疫措施中一定發(fā)生化學變化的是（）A.佩戴口罩 B.測量體溫 C.酒精消毒 D.清水洗手發(fā)生了蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成佩戴口罩無新物質(zhì)生成，屬于物理變化測量體溫是因為分子（或原子）之間的間隔隨溫度變化而變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化清水洗手無新物質(zhì)生成，屬于物理變化C2、【2021黑龍江綏化】中華文字博大精深，下列成語主要涉及化學變化的是（）A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．立竿見影 D．火上澆油聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】1、【2021海南】2021年5月29日，搭載天舟二號貨運飛船的長征七號遙三運載火箭在文昌成功發(fā)射。下列操作屬于化學變化的是（）A.火箭轉(zhuǎn)運 B.總裝調(diào)試 C.燃料注入 D.點火發(fā)射D、火上澆油包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化C、點火發(fā)射，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化DD聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】3、【2021湖北十堰】下列工業(yè)制法的原理主要屬于物理變化的是（）A．工業(yè)煉鐵 B．工業(yè)制二氧化碳 C．工業(yè)制氧氣 D．工業(yè)制純堿工業(yè)制二氧化碳，是利用碳酸鈣高溫煅燒，生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學變化工業(yè)煉鐵包含著還原劑與鐵的化合物反應，屬于化學變化工業(yè)制氧氣，是利用分離液態(tài)空氣法，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化工業(yè)制純堿，有新物質(zhì)碳酸鈉生成，屬于化學變化C聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】4、【2021四川眉山】下列選項中關(guān)于性質(zhì)或變化的說法正確的是（）A貼在潮濕的環(huán)境中易生銹，是發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化氧氣用于急救病人，屬于氧氣的用途木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】5、【2021湖北黃石】下列詩句中不涉及化學變化的是（）A.千錘萬鑿出深山 B.化作春泥更護花C.蠟炬成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除A千錘萬鑿出深山只是物質(zhì)形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)性質(zhì)化作春泥更護花，涉及物質(zhì)的腐敗，生成新物質(zhì)蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水爆竹聲中一歲除，涉及燃燒、爆炸聚焦中考：題型典例聚焦【題型二

物質(zhì)的性質(zhì)】【2021廣西北海】下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）A．銀白色 B．導熱性 C．延展性 D．易銹蝕A．銀白色B．導熱性C．延展性屬于物理性質(zhì)D.易銹蝕屬于化學性質(zhì)D聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】1、【2020本溪、遼陽、葫蘆島】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃物D.熔點，沸點C顏色、狀態(tài);密度、硬度;熔點，沸點不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，可燃性必須通過燃燒這一化學變化才能表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，氧化性也屬于化學性質(zhì)聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】2、【2021云南】氫氣的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A.無色、無氣味B.密度比空氣小C.難溶于水D.可以燃燒D化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，無色、無氣味、密度比空氣小、難溶于水等均不涉及化學變化，屬于物理性質(zhì)，可以燃燒涉及化學變化，屬于化學性質(zhì)。故選D。聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】3、【2021內(nèi)蒙呼倫貝爾】下列物質(zhì)的用途中既利用物理性質(zhì)又利用化學性質(zhì)的是（）A.活性炭除異味B.氫氣作燃料C.二氧化碳滅火D.小蘇打治療胃酸過多C活性炭除異味利用的是活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)氫氣作燃料，利用的氫氣的可燃性，屬于化學性質(zhì)二氧化碳用于滅火利用的是二氧化碳的密度比空氣的密度大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)利用的是小蘇打能與胃酸（HCl）反應來中和過多的胃酸聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】4、【2020湖南長沙】酒精是一種常用的消毒劑，在抗疫期間被廣泛使用。下列有關(guān)酒精性質(zhì)的描述屬于化學性質(zhì)的是（）A．具有可燃性B．易揮發(fā)C．有特殊氣味D．易溶于水A酒精具有可燃性，可燃性屬于化學性質(zhì)；B．易揮發(fā);C．有特殊氣味;D．易溶于水屬于物理性質(zhì)；聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】5、【2021山東威海】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．用生石灰做干燥劑 B．用75%的酒精溶液對皮膚消毒 C．用活性炭除去自來水中的異味和色素 D．用白醋除去水壺中的水垢C用生石灰做干燥劑，利用生石灰與水反應，屬于化學性質(zhì)用75%的酒精溶液對皮膚消毒，酒精可使蛋白質(zhì)變性，可用于皮膚消毒利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)用白醋除去水壺中的水垢，利用醋酸與碳酸鈣反應，屬于化學性質(zhì)聚焦中考：題型典例聚焦【2021吉林】下列對物質(zhì)用途的描述錯誤的是（）A．用生石灰作發(fā)熱劑 B．干冰用于人工降雨 C．用氫氧化鈉治療胃酸過多 D．碳酸氫鈉用于焙制糕點C生石灰與水反應會發(fā)出大量的熱，所以可用生石灰作發(fā)熱劑干冰易升華，會吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以不能用氫氧化鈉治療胃酸過多碳酸氫鈉在加熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，所以碳酸氫鈉可用于焙制糕點【題型三

物質(zhì)的用途】聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】1、【2021湖南郴州】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，下列對應關(guān)系錯誤的是（）A．石墨、金剛石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工業(yè)脫色 C．碳有還原性，常用焦炭冾煉金屬 D．CO和CO2組成元素相同，化學性質(zhì)相似DCO和CO2組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不相似。聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】2、【2021湖北襄陽】下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是（）A.無色B.無味C.供給呼吸D.食品防腐D在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，能供給呼吸。但氧氣具有氧化性，食品和氧氣接觸會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，因此不能用于食品防腐。故選D。聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】3、【2020四川攀枝花】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法，不正確的是（）A.氯化鈉可用作食品調(diào)味劑B.碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多C.生石灰可作為食品干燥劑D.鐵制容器可用來盛裝波爾多液D氯化鈉有咸味，可用作食品調(diào)味劑碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，會使波爾多液失效，不能用來盛放波爾多液聚焦中考：題型典例聚焦【趁熱打鐵】4、【2021江蘇宿遷】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系不正確的是（）A.銅絲具有導電性，用作導線 B.活性炭具有吸附性，用作除味劑C.氧氣可支持燃燒，用作燃料 D.小蘇打能與鹽酸反應，用于治療胃酸過多C銅具有良好的導電性，可作導線活性炭具有吸附性，可以吸附異味，用作除味劑氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與稀