小學(xué)語文-紙船和風(fēng)箏教學(xué)課件設(shè)計(jì)

紙船和風(fēng)箏

第一課時(shí)紙船和風(fēng)箏范讀學(xué)習(xí)要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不會(huì)讀的生字請(qǐng)樹葉寶寶來幫幫忙。壞扎抓莓

幸福吵受huàizāzhuāméi

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抓住樂壞了扎風(fēng)箏詞語山頂山腳小熊松鼠

紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友。

松鼠和小熊怎樣成為好朋友的？漂呀漂飄呀飄紙船紙船漂呀漂，順著水流漂呀漂，漂到小熊家門口。風(fēng)箏風(fēng)箏飄呀飄，迎著風(fēng)兒飄呀飄，飄到松鼠屋頂上。紙船紙船漂呀漂，順著水流漂呀漂，漂到小熊家門口。風(fēng)箏風(fēng)箏飄呀飄，迎著風(fēng)兒飄呀飄，飄到松鼠屋頂上。漂飄紙船和風(fēng)箏知識(shí)點(diǎn)

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。

小熊拿起紙船一看，樂壞了。樂壞了紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠的家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”也樂壞了祝幸福祝幸福紙船和風(fēng)箏山東省肥城市老城街道百尺小學(xué)第二課時(shí)我會(huì)讀山頂山腳小溪風(fēng)箏紙船愿意草莓幸福紙條抓住漂流飄蕩屋頂門口幸運(yùn)快樂

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。飄蕩的風(fēng)箏漂流的紙船可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？

播放微視頻小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏……松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船……

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好,就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。全班交流：

當(dāng)松鼠把一只只紙船放到小溪里，他會(huì)對(duì)著小紙船說些什么呢？

傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。交流：

如果沒有小松鼠勇敢的走出第一步，他們倆的友誼會(huì)怎樣呢？當(dāng)我們的感情和和友誼產(chǎn)生“裂縫”時(shí)，賭氣只能使矛盾擴(kuò)大，寬容和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。我的感悟：

敞開心扉，對(duì)你的好朋友說出真心話！送給大家一句話：與人交往，待人要真誠，才能換取真摯的友誼。zhì拓展：友情的故事阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，

在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，

一個(gè)還給另外一個(gè)一記耳光。

被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：

“今天我的好朋友打了我一巴掌”。

他們繼續(xù)往前走，直到到了沃野，

被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。

被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻下：

“今天我的好朋友救了我一命”一旁好奇的朋友問道：

“為什么我打了你以后，

你要把我寫在沙子上，

而現(xiàn)在要刻在石頭上呢”？

另一個(gè)