2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)-8

第頁(yè)2023大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)高校生實(shí)習(xí)總結(jié)(匯編15篇)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的高校生實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)1

自我實(shí)習(xí)以來(lái)，已經(jīng)半年有余。個(gè)中味道雖不說(shuō)五味成雜，難以下咽，但也值得反復(fù)咀嚼，很難一筆帶過(guò)。

前段時(shí)間看到一本書(shū)中寫(xiě)道：“假設(shè)你想很好的生活在這個(gè)社會(huì)中，那么你肯定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪欲、自私、欲望以及一切弊端〞有點(diǎn)兒形而上學(xué)，但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得真的是這樣。許多東西你愿不情愿成認(rèn)它，它都在那里，不在你的世界觀之內(nèi)，但也是廣泛著存在著的。想要好好地和自己相處，和別人相處，和環(huán)境相處，就必需有接納各種人群和問(wèn)題出現(xiàn)的心理打算，然后平穩(wěn)解決多數(shù)在走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路之后還是懷有一顆赤子之心。?生命不能承受之輕?中有類似與這樣的一段話：空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里，但生活的重?fù)?dān)總能是我們回來(lái)大地。所以在我看來(lái)這群人也和大地一樣是踏實(shí)而絢爛的?？偠灾?，每個(gè)人都是在通過(guò)自身的努力向更高的高度進(jìn)發(fā)，絕大多數(shù)的人都沒(méi)有什么捷徑，只有不斷地選擇、堅(jiān)持、蛻變。選擇難，堅(jiān)持到涅槃的人就很少了，當(dāng)然堅(jiān)持不了可以放棄，但放棄了就不要埋怨了，努力值得確定，放棄并不值得炫耀。生活就是這樣，大多數(shù)人都是通過(guò)自身的努力確定了自身的高度。不帶任何攻擊色調(diào)的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得高度越高的人相處起來(lái)越簡(jiǎn)單，很和藹，很聰明，也講道理。毛姆說(shuō)“華蜜和美妙往往在物質(zhì)生活相對(duì)充裕的人身上更能反映出來(lái)〞以前我覺(jué)得他胡扯，現(xiàn)在覺(jué)得也可以略微聽(tīng)聽(tīng)。

最終也就是我們平常多說(shuō)的心態(tài)了，和我一樣在實(shí)習(xí)的根本都是剛從象牙塔剛出來(lái)的學(xué)生。有的人心藏百萬(wàn)雄師，五陵裘馬自輕肥，行為處事總是一副俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的姿態(tài)。這樣的人劣性不提，我是非常佩服的，總感覺(jué)他們只要方向找的好，心里不急躁，最差的不過(guò)大器晚成。還有一群人就是包括我自己在內(nèi)的有點(diǎn)害怕的，不怎么相前走的，領(lǐng)著一點(diǎn)點(diǎn)工資總是在吃土和吃米中徘徊著的人。我和我許多的摯友都有提到過(guò)我最喜愛(ài)的兩本國(guó)外的書(shū)籍，一本是?荊棘鳥(niǎo)?一本是?飄?。這兩本書(shū)從宏觀的角度上來(lái)看是非常相像的。拿?飄?來(lái)說(shuō)，書(shū)中的女主角斯嘉麗，真的覺(jué)得她是戰(zhàn)火中開(kāi)出的一朵漂亮又堅(jiān)毅的玫瑰，美麗，強(qiáng)勢(shì)，又很單純，最主要的是她遇見(jiàn)什么事情最多罵罵咧咧兩句，然后總是會(huì)想方法解決問(wèn)題，除了最終面對(duì)白瑞德的離開(kāi)她有些崩潰以外，根本沒(méi)有什么能夠戰(zhàn)勝她，故事的背景是美國(guó)的南北斗爭(zhēng)時(shí)期，但正是在那樣一個(gè)年頭，她才愈發(fā)的奪目珍貴。雖然將現(xiàn)在的環(huán)境比作斗爭(zhēng)的大背景有點(diǎn)夸張，但其實(shí)也是一樣各路混伐，一塌糊涂。但想要活的不說(shuō)精彩只是略微好一些你都不能害怕 ，怕的人最終都被生活堆在了炮灰底下，英勇的人才能出彩。哪怕面前千溝萬(wàn)壑，一片荒蕪，心里還是要記得你想要得到的詩(shī)和遠(yuǎn)方。不為了走的更遠(yuǎn)點(diǎn)，之前吃那么多土是閑的慌嗎？都吃了那么多了，干嘛不再咬咬牙再堅(jiān)持一下。我摯友都說(shuō)我膽子小而且愛(ài)胡鬧，但還是想說(shuō)給你聽(tīng)，至少我做的不好，要是能給你帶去一點(diǎn)點(diǎn)正能量也是好的，你說(shuō)是吧？

一塌糊涂的也不知道寫(xiě)了些啥，每次寫(xiě)完?yáng)|西都不愿回頭看，總怕被自己給矯情死，許多話不說(shuō)憋屈，說(shuō)了又矯情，總之就是這半年小爺我過(guò)的很辛苦，之后很長(zhǎng)一段時(shí)間可能都要很辛苦。最終用?平凡的世界?里面的結(jié)語(yǔ)結(jié)個(gè)尾：“黃金的落葉堆滿心間，我已不再是青春年少，頭頂上是太陽(yáng)永恒的微笑。〞

加油，小伙伴們。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)2

本人的專業(yè)是金融管理，但我在一次?會(huì)計(jì)根底?課程中接觸學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)，對(duì)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。于是我便懷著這份對(duì)會(huì)計(jì)的熱忱考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，希望可以從事這方面的工作。為了將自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以致用本人于20xx年1月份來(lái)到了天源稅務(wù)所事務(wù)所實(shí)習(xí)。

我希望通過(guò)我的實(shí)習(xí)來(lái)增進(jìn)我的會(huì)計(jì)實(shí)際閱歷，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)閱歷。會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

第一天上班，內(nèi)心忐忑擔(dān)憂，感到既簇新又驚慌。簇新的是能夠接觸許多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己所學(xué)。驚慌的那么是，沒(méi)有閱歷，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很簡(jiǎn)單就會(huì)被人厭煩甚至責(zé)罵!最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩!我希望能給人一個(gè)誠(chéng)懇、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)當(dāng)最至少具備的。通過(guò)實(shí)習(xí)我覺(jué)察，單單是駕馭理論學(xué)問(wèn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不夠的，考會(huì)從時(shí)我已經(jīng)駕馭了根本的會(huì)計(jì)根底理論學(xué)問(wèn)，但是在實(shí)踐過(guò)程中我覺(jué)察很吃力，感覺(jué)自己似乎從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，這讓我深刻的體會(huì)到，實(shí)踐對(duì)工作的重要性。

會(huì)計(jì)工作原來(lái)就很繁瑣，實(shí)習(xí)過(guò)程中我更是深有體會(huì)。在起先實(shí)習(xí)的時(shí)候，成天對(duì)著味同嚼蠟的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡(jiǎn)潔的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，會(huì)計(jì)主管找我談話，悉心的教育我，加上我自己的努力，我最終可以獨(dú)立耐性的完成任務(wù)了，因此，我體會(huì)到，在會(huì)計(jì)行業(yè)切忌馬虎大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。

以上就是我這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)，這次實(shí)習(xí)豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解關(guān)于會(huì)計(jì)的很多方方面面。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我系統(tǒng)的駕馭了填制和審核原始憑證與記賬憑證的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且理論學(xué)問(wèn)得到了穩(wěn)固，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有了以下的深刻體會(huì)：理論和實(shí)踐相結(jié)合是最重要的；工作中要有足夠的耐性和細(xì)心；扎實(shí)的理論根底是必不行少的。僅僅一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是不夠的，我會(huì)接著努力考取更多的會(huì)計(jì)證書(shū)，提高自己的專業(yè)勝任實(shí)力，以后才能在會(huì)計(jì)行業(yè)走得更遠(yuǎn)更久。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)3

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，工作在不斷的熟識(shí)駕馭，在處理投訴中會(huì)接到很多因?yàn)闃菍虞^高而導(dǎo)致信號(hào)不穩(wěn)的狀況，該狀況一般是由于小區(qū)切換導(dǎo)致的。一般也稱為“乒乓效應(yīng)〞，下面是詳細(xì)狀況分析及解決方法如下：

高層窗邊乒乓效應(yīng)嚴(yán)峻，頻繁切換、易掉話，通話質(zhì)量很差。高層同頻干擾和臨頻干擾嚴(yán)峻，雖然覆蓋效果良好，但是仍舊存在話音質(zhì)量差和掉話的現(xiàn)象應(yīng)如何解決？

1．增加室內(nèi)覆蓋邊緣場(chǎng)強(qiáng)，通過(guò)提高室內(nèi)信號(hào)覆蓋場(chǎng)強(qiáng)壓制室外信號(hào)避開(kāi)切換和掉話。

2．更換頻點(diǎn)或者頻段，避開(kāi)進(jìn)入室內(nèi)后仍舊較強(qiáng)的室外頻點(diǎn)。這種方法須要足夠的頻率資源支持，必要的時(shí)候考慮引入1800MHz基站來(lái)緩解頻率資源驚慌的局面

3．調(diào)整網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，優(yōu)化切換關(guān)系。高層局部和低層局部實(shí)行不同的小區(qū)進(jìn)行覆蓋，設(shè)置不同的切換關(guān)系：低層小區(qū)與室外小區(qū)做雙向切換關(guān)系；高層小區(qū)與室外小區(qū)做單向切換關(guān)系，抑制從室內(nèi)向室外小區(qū)的切換。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)4

第一天去學(xué)校是10月9號(hào)下午，主要任務(wù)是開(kāi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)和跟老師見(jiàn)面，還有熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境。國(guó)慶放假剛回來(lái)，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長(zhǎng)，帶著全體組員(共5個(gè)人)早早就動(dòng)身了。因?yàn)槲覀兌疾恢缹W(xué)校的詳細(xì)地址，要留出一點(diǎn)找學(xué)校的時(shí)間。一路問(wèn)過(guò)去，比意料中的要簡(jiǎn)單，我們很快就找到了實(shí)習(xí)學(xué)校。

做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的驚慌、輕奮。會(huì)議過(guò)后就是和老師見(jiàn)面，我們的實(shí)習(xí)班級(jí)是4年級(jí)(2)班，我們班的老師謝老師是女的，看起來(lái)和我們年齡差不多，很友好。聊起來(lái)才知道她已經(jīng)教了6年書(shū)了，都很意外。之后便是熟識(shí)我們要上課的教室、辦公室，見(jiàn)我們的學(xué)生。

10月10號(hào)，星期一。實(shí)習(xí)工作正式起先。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽(tīng)謝老師上課。我們的實(shí)習(xí)工作分為兩局部，一局部是班主任工作，另一局部是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見(jiàn)習(xí)。

一，教學(xué)工作。

在見(jiàn)習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽(tīng)老師講課。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的許多許多。

在見(jiàn)習(xí)期間，我就要支配好全組同學(xué)的上課課程。還要催促同學(xué)們按時(shí)學(xué)好教案，帶著全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實(shí)習(xí)狀況剛好反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，上的并不是數(shù)學(xué)課。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級(jí)學(xué)校評(píng)比。思想品德的老師要接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺(jué)并不驚慌。我對(duì)這節(jié)課做了充分打算。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?〞學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，我備課更仔細(xì)了，課前也帶著本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)的效果就好多了。雖然時(shí)間方面駕馭得不是很好，可要傳授的學(xué)問(wèn)學(xué)生都能聽(tīng)懂。作業(yè)反應(yīng)學(xué)生的駕馭效果也不錯(cuò)。可以算是勝利的一節(jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清晰，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活潑起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中?？墒亲鰝€(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都須要我們有所突破。

在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次、兩次根本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全駕馭學(xué)問(wèn)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計(jì)算實(shí)力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算實(shí)力訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成果在提高，我們都毫無(wú)怨言。

二，班主任工作。

在實(shí)習(xí)前期，正好學(xué)校評(píng)市一級(jí)學(xué)校，后期市又要參與衛(wèi)生城市評(píng)比。學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)比擬重，還要帶著學(xué)生搞好其次課堂，開(kāi)主題班會(huì)。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時(shí)，去學(xué)校的時(shí)間要比別人早，為了同學(xué)的平安，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦〞又“累〞。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門(mén)才能走，下午還要帶學(xué)生去搞其次課堂的活動(dòng)。我們從一起先就向原班主任了解學(xué)生輪值的狀況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比擬好，因?yàn)閷W(xué)生的輪值狀況我們已經(jīng)駕馭，不勞動(dòng)的學(xué)生我們可以干脆找到他，對(duì)他進(jìn)行指責(zé)，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒(méi)勞不得〞才不會(huì)打擊其他同學(xué)的主動(dòng)性。也可以從小培育踏踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避開(kāi)弄虛作假。

對(duì)于班里的一些淘氣學(xué)生，我們都實(shí)行與其多溝通的方法來(lái)管理。因?yàn)槟悴荒軐?duì)他硬來(lái)，你越是看法強(qiáng)硬，他就越抗拒，后來(lái)就會(huì)開(kāi)展到厭煩老師，厭煩上這個(gè)老師的課，厭學(xué)等。所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛(ài)好。可是第一次我們班開(kāi)展的活動(dòng)“跳繩〞并不是很勝利，主要就是這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校支配下來(lái)的，沒(méi)多少學(xué)生喜愛(ài)玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“喧鬧〞。其次次活動(dòng)我們就提早在學(xué)生中綻開(kāi)一些調(diào)查，詢問(wèn)他們喜愛(ài)開(kāi)展什么體育競(jìng)賽。通過(guò)學(xué)生的看法，我們和鄰班搞了一次拔河競(jìng)賽，我想通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽能夠增加班級(jí)的凝合力，培育學(xué)生的集體觀念。在競(jìng)賽過(guò)程中，女生可謂表現(xiàn)主動(dòng)，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。男生就很默契地同時(shí)用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的表達(dá)了班級(jí)的凝合力。主題班會(huì)是通過(guò)全組人員探討確定的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法〞，主要是針對(duì)班上有的同學(xué)成果較好(如我們班的班長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)到實(shí)習(xí)結(jié)束5次測(cè)驗(yàn)都是100分)，有的同學(xué)成果較差。我們通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。班會(huì)很勝利，同學(xué)們的思維異樣活潑，而且小組之間探討特別主動(dòng)。

三，實(shí)習(xí)總結(jié)。

時(shí)間過(guò)的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，起先和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到許多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心〞在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛(ài)〞跟“嚴(yán)〞結(jié)合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)肯定要有一個(gè)度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告辭，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)出“希望你們畢業(yè)來(lái)還可以來(lái)教我們〞的愿望時(shí)，我真的特別感動(dòng)。

這次實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助許多，我們每個(gè)組員上課謝老師都來(lái)聽(tīng)課，并做好記錄，下課后和我們仔細(xì)分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時(shí)間過(guò)去聽(tīng)我們的課，對(duì)我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對(duì)他們說(shuō)一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們相互幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對(duì)我組長(zhǎng)工作的支持。

至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的熬煉時(shí)機(jī)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更敬重老師這份榮耀的職業(yè)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)5

實(shí)習(xí)課程名稱〔課號(hào)〕：畢業(yè)實(shí)習(xí)

學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

專業(yè)、班級(jí):

指導(dǎo)老師：

報(bào)告人：學(xué)號(hào)：

時(shí)間：20xx年3月2日-4月24日

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)驗(yàn)，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最根本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我四年高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)〞在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得成天要對(duì)著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜〞。反之，只要你專心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，須要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的此岸！

實(shí)習(xí)結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要畢業(yè)了，想想自己高校四年的生活，有很多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著溫暖的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)6

今年是大三第一學(xué)期，在結(jié)束了繁忙的前八周課，我們學(xué)院給我們安排了新的分散實(shí)習(xí)安排。我在上海彬雨餐飲旗下的酒店進(jìn)行了接近1個(gè)月的酒店業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。我在該酒店人事部擔(dān)當(dāng)了一個(gè)小職務(wù)，因?yàn)橐郧坝羞^(guò)在必勝客實(shí)習(xí)的'經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)熟識(shí)餐飲行業(yè)的流程和流程。在實(shí)習(xí)期間對(duì)酒店的歷史背景和產(chǎn)品學(xué)問(wèn)有了相當(dāng)?shù)牧私夂拖嘧R(shí)，也對(duì)酒店的運(yùn)作程序有了肯定的熟知，在效勞技能上有所提高，在個(gè)人效勞意識(shí)上有所提升。我覺(jué)得雖然我們是學(xué)設(shè)計(jì)，但將來(lái)離不開(kāi)與人打交道，提前培育這種交際意識(shí)是有必要的！

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我要了解餐飲的效勞程序和技巧，學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己的心態(tài)，如何去處理好自己的利益和酒店的利益，如何去處理好同事之間的人際關(guān)系，如何去與顧客打交道。我更要提高自己的效勞意識(shí)，加強(qiáng)自己的給人文化修養(yǎng)，為自己日后向管理層努力做下鋪墊。

在酒店實(shí)習(xí)期，我都根據(jù)酒店的要求去做好自己分內(nèi)的工作，還要做好格外的事情。在效勞技能上加強(qiáng)訓(xùn)練，到達(dá)一流的水平；在效勞意識(shí)上加強(qiáng)思索，到達(dá)超前的意識(shí)。不管是在客人面前，還是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前，表現(xiàn)自己好的一面，得到客人和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我的實(shí)習(xí)崗位是餐飲部效勞員，每天做的事：布草的盤(pán)點(diǎn)及清洗、茶水效勞、擺位、擦餐具,備好毛巾，整理包間，檢查清潔衛(wèi)生以及臺(tái)面。每天我都按要求地做好各項(xiàng)打算工作，以及客人用餐時(shí)的效勞工作。當(dāng)一切打算工作全部就緒后,要在預(yù)訂前的15-30分鐘站在包房門(mén)口迎接來(lái)賓的到來(lái)。當(dāng)客人來(lái)到時(shí),要微笑地問(wèn)候客人,知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。每天這樣還是特別累人的一件事，但是通過(guò)細(xì)致的學(xué)習(xí)和視察，我已也許知道客人是什么的脾氣秉性，我想我灑下的汗水沒(méi)有白費(fèi)。

有時(shí)還要向客人主動(dòng)舉薦特色菜或者是當(dāng)天的廚師精選，推銷各種酒水及向女士?jī)和e薦軟飲，一起先還難以啟齒，后來(lái)也漸漸得心應(yīng)手，我想起我母親時(shí)常教育我的，人生就是一個(gè)自我營(yíng)銷的過(guò)程，或許這是我必經(jīng)之路。

我們?cè)谏喜藭r(shí),還要在客人比擬稀疏的地方上菜,或者選擇不重要客人的位置;上湯時(shí),將湯上到桌上后,要向客人詢問(wèn)是否須要分湯;對(duì)于分餐的客人,每次要將菜品上桌后報(bào)菜名,給客人做一個(gè)展示,按人數(shù)將其用骨碟分餐。給每人上菜時(shí)再次報(bào)菜名,并請(qǐng)客人慢用。全部菜品全部出完后,要向客人說(shuō)明:“您的菜已經(jīng)全部上齊了,請(qǐng)慢用!〞

當(dāng)客人起身要離開(kāi)時(shí),也要立刻上前幫女士或貴賓拉椅,然后到包間門(mén)口送別客人,并感謝客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。

這些瑣事看起來(lái)繁瑣，但卻是一個(gè)教育我們學(xué)習(xí)敬重他人的過(guò)程，而一向嬌貴的我們也確實(shí)缺少這種品質(zhì)，以后我們?nèi)ハM(fèi)，也能享受到他人最真摯的問(wèn)候和保護(hù)到位的效勞。

立刻就要大四了，一切似乎還沒(méi)頭緒，工作的時(shí)候能讓我靜下心來(lái)，想想工作帶來(lái)的成長(zhǎng)。我要成為什么樣的人，我常如是想?？涩F(xiàn)在的我照舊茫然，我只知道只要專心做事，就能看到希望。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)7

xxxx年x月我第一次真正的踏上社會(huì)，起先了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白了那句讀萬(wàn)里書(shū)，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，或許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的實(shí)力等，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便提高自己的實(shí)踐實(shí)力和綜合素養(yǎng)，希望能幫助自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)實(shí)力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問(wèn)外，還必需要親自接觸社會(huì)參與工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作實(shí)力。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟識(shí)又生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)驗(yàn)過(guò)許多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的別出心裁。它將全面檢驗(yàn)我各方面的實(shí)力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!驚慌的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參與工作，因?yàn)槲铱傆X(jué)得工作是一件很簡(jiǎn)單的事，可是當(dāng)我離開(kāi)校內(nèi)，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件簡(jiǎn)單的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車去上班，到下午六點(diǎn)才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒(méi)有時(shí)機(jī)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。身邊都有同行在看著你。

一起先上班的時(shí)候，我的心情劇烈、興奮、期盼、喜悅。我信任，只有我仔細(xì)學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)確定會(huì)有成果。但后來(lái)許多東西看看簡(jiǎn)潔，其實(shí)要做好它很不簡(jiǎn)單。記得我工作的第一天，什么事情都不會(huì)，工作不知道怎么綻開(kāi)。后來(lái)還是通過(guò)自己的視察和仿照，才漸漸上手的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)：

首先，要學(xué)會(huì)怎樣肅穆仔細(xì)地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)椋@里是公司，是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否那么就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣肅穆、仔細(xì)、努力地工作。

其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。在歡樂(lè)的氣氛下才能順當(dāng)?shù)耐瓿晒ぷ鳎ぷ髌饋?lái)才能得心應(yīng)手。與同事相處肯定要禮貌、虛心、寬容、相互關(guān)切、相互幫助和相互體諒。不要與上司發(fā)生口角。新進(jìn)的員工肯定要多做事，如日常的辦公室清潔問(wèn)題。最終，要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。要向有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作看法和做事原那么。這樣能使我們少走許多彎路。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我專心去開(kāi)掘，英勇地去嘗試，肯定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，增加了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底

實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的沉著，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí)期間，對(duì)于任何工作一貫虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門(mén)屢次受到主任的贊揚(yáng)。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和主動(dòng)向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。

實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先栓?，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會(huì)接著努力拼搏，抓住每一個(gè)機(jī)遇，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)8

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間見(jiàn)習(xí)期已接近尾聲，我來(lái)到xx工作已將近x個(gè)月，在這x個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在同事的耐性幫助下，我通過(guò)虛心學(xué)習(xí)和努力工作，不僅提高了實(shí)際工作實(shí)力，還積累了豐富閱歷.特殊是在這次領(lǐng)導(dǎo)支配到xx實(shí)習(xí)的xx天，讓我變更了對(duì)本職工作的相識(shí)和看法，下面我把任職以來(lái)的工作做下簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、思想紀(jì)律方面

見(jiàn)習(xí)期之間，我嚴(yán)格遵守xx的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擁護(hù)xx的開(kāi)展事業(yè)，主動(dòng)地向xx靠攏。平常遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，樂(lè)于助人，人際關(guān)系融洽，并主動(dòng)參加xx舉辦的各種集體活動(dòng).

二、自身要求嚴(yán)格，樹(shù)立良好形象

和同事之間的關(guān)系較為融洽，在班子成員內(nèi)大事講原那么，小事講風(fēng)格，思想常溝通，工作多補(bǔ)臺(tái)，要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，把握方法，進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，由于自己是新員工，在對(duì)xx工作閱歷缺乏，平常我能夠做到虛心向員工學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己缺乏。

三、工作語(yǔ)言方面

在xx對(duì)客效勞中，時(shí)刻運(yùn)用一般話是工作中的根本要求，其次就是對(duì)xx的學(xué)習(xí)，在平常我們學(xué)習(xí)的xx都是一些群眾化的xx，要想更好的在這個(gè)崗位上對(duì)客效勞，就必需科學(xué)地對(duì)xx進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中駕馭技能。

四、正確消退員工的埋怨

在商城店工作期間，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境和天氣的緣由，很多員工有埋怨打退堂鼓的現(xiàn)象發(fā)生，作為管理人員同樣也是看在眼里急在心里，只有起好模范帶頭作用，才可以緩解員工的心理和看法，一是樂(lè)于聽(tīng)取員工的看法，減輕其壓迫感。二是要多站在員工的立場(chǎng)著想，理解并幫助他們找出解決問(wèn)題的方法，讓他們明白，并能使員工感到交談后有收獲。在最短的時(shí)間內(nèi)是員工復(fù)原到正常狀態(tài)，這才是工作的重點(diǎn)。

“業(yè)精于勤而荒于嬉〞，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和工作水平。不斷熬煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，并在工作過(guò)程中漸漸克服急躁心情，主動(dòng)、熱忱、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作

一分耕耘、一分收獲，成果是對(duì)我工作以來(lái)全部努力確實(shí)定。兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今日的成果和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為xx商城店的開(kāi)展再創(chuàng)佳績(jī)作出奉獻(xiàn)！

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)9

我們這次實(shí)習(xí)的目的是將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步穩(wěn)固、充溢和拓展專業(yè)學(xué)問(wèn)，為今后的專業(yè)課程及其產(chǎn)品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

本次專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)以下幾個(gè)要求：

1、通過(guò)接觸設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)在企業(yè)和設(shè)計(jì)公司中所出的地位和作用的相識(shí)，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)的熱忱，并增加我們的群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。同時(shí)了解和體會(huì)設(shè)計(jì)師和工程技術(shù)人員仔細(xì)勤奮工作的看法和對(duì)事業(yè)的責(zé)任心和使命感。

2、在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)視察和分析，一些實(shí)際設(shè)計(jì)案例，深化了解設(shè)計(jì)程序與方法。進(jìn)一步拓寬我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和視野，所到了許多在學(xué)校和書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

3、通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)師的介紹與講解，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)學(xué)問(wèn)條理化、系統(tǒng)化，使所學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)得到印證、深化、穩(wěn)固、充溢。培育我們分析、解決設(shè)計(jì)中遇到的實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。了解并收集設(shè)計(jì)案例。培育獨(dú)立視察、調(diào)研、分析和解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的綜合實(shí)力。

4、專業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是將我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)加以穩(wěn)固，同時(shí)也培育了我們與他人的溝通的實(shí)力，向他人表達(dá)我們?cè)O(shè)計(jì)思想的實(shí)力，此外還端正了我們做事的仔細(xì)看法和看待問(wèn)題的方式。

在實(shí)習(xí)中，我還能體會(huì)到，與別人的溝通實(shí)力與表達(dá)自己設(shè)計(jì)想法的實(shí)力也很重要，這是我們大家比擬缺乏的，我認(rèn)為這是我們大家將要努力提高的一個(gè)方面;正所謂，看法確定一切，假設(shè)我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法與仔細(xì)做事情的心態(tài)，我們可以解決許多不必要的麻煩。我們大家都沒(méi)有相識(shí)到這一點(diǎn)，也都無(wú)視了這一點(diǎn)。

最終，很感謝老師給我們這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我們大家切身的體會(huì)了工作的辛苦與勞累，也算是人生初體驗(yàn)，對(duì)我們的以后的工作、學(xué)習(xí)將有很大的幫助。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)10

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教化原那么，實(shí)現(xiàn)院校培育目標(biāo)不行缺少的教學(xué)模塊，其目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際操作模式，熟識(shí)一般的業(yè)務(wù)手段和方法;了解市場(chǎng)現(xiàn)狀，應(yīng)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提出改良建議;在真實(shí)的工作環(huán)境下，相識(shí)自我，磨礪意志，熬煉心態(tài)，考慮就業(yè)方向的選擇。實(shí)習(xí)生應(yīng)端正看法，克服實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的困難和挫折，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，實(shí)習(xí)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)良好的過(guò)渡。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，我們市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)行集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系，集中實(shí)習(xí)的單位有專業(yè)老師指導(dǎo)。我選擇的是自主實(shí)習(xí)也就是自己聯(lián)系工作單位。從事的是與自己專業(yè)相關(guān)的工作，銷售和市場(chǎng)推廣。

剛接觸這份工作的時(shí)候，是充溢信念的，只是后來(lái)漸漸地覺(jué)察一次次被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝。頂著市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)高校生的光環(huán)，一起先瞧不起身邊一些學(xué)歷低的人。但銷售人員是靠業(yè)績(jī)吃飯的，當(dāng)他們的業(yè)績(jī)一路飆升而自己仍在原地的時(shí)候，才真的是慚愧難當(dāng)。高校生帶來(lái)的不是榮譽(yù)而是一種恥辱，所以我從今不再說(shuō)自己是混過(guò)高校的人。也知道了外界對(duì)高校生的一些看法，每天只是戀愛(ài)、嬉戲、用父母的錢揮霍著自己的青春。所以時(shí)下流傳一句話：高學(xué)歷有實(shí)力的是打工一簇，低學(xué)歷的都當(dāng)老板去了。雖然有點(diǎn)夸張，卻有肯定的道理。學(xué)歷高的人由于學(xué)問(wèn)太多思維被禁錮，有時(shí)連根本常識(shí)都不懂。缺乏冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

銷售人員的職責(zé)就是把自己的產(chǎn)品賣給別人，把別人的錢財(cái)收為己用。每次都要自覺(jué)主動(dòng)的聯(lián)系客戶，拉攏關(guān)系，然后推銷自己的產(chǎn)品。也就是主動(dòng)出擊，廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)培育。在實(shí)習(xí)過(guò)程中有幾件事讓我感受極深。

第一件事是有次陪客戶去吃飯，雖然說(shuō)是飯局其實(shí)就是酒局。一群人在一起喝酒吹牛然后生意不知不覺(jué)就談成了。那次是有一個(gè)所謂的女強(qiáng)人在場(chǎng)，她有自己的公司，而她老公只是一個(gè)一般的打工仔。人家常說(shuō)一個(gè)勝利的男人背后有一個(gè)靜默支持的女人，而一個(gè)勝利的女人背后有一個(gè)窩囊的男人和一群追逐的色狼。話說(shuō)這女人酒量那是海量啊，陪酒技術(shù)是一流的，我以為她的業(yè)務(wù)就是從酒桌來(lái)的。結(jié)果遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)潔，聽(tīng)說(shuō)她的客戶常常會(huì)提出一些無(wú)理的要求，不容許就不簽合同。她為了自己的事業(yè)有時(shí)候只能獻(xiàn)身。這時(shí)我才懂得有時(shí)候就算是一個(gè)有專業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生遠(yuǎn)不如一個(gè)懂得人情世故的女人。

而女人在當(dāng)今社會(huì)仍舊是一個(gè)弱勢(shì)群體，要想在社會(huì)上建立一番事業(yè)必需付出一些特有的東西。拋頭露面的女人許多并不喜愛(ài)這種生活，甚至厭倦，但因?yàn)楦鞣矫娴膲毫χ荒芸赶氯ァ?/p>

其次件事是我在實(shí)習(xí)的途中，常與一個(gè)中學(xué)好友保持聯(lián)系。此人是屬于有志向的人，卻總是眼高手低。大專畢業(yè)后找了份專業(yè)對(duì)口的工作因?yàn)橄訔壒べY低就辭職了，認(rèn)為作銷售賺錢就去找這方面的工作，找了份營(yíng)銷的工作，因?yàn)橐粋€(gè)月都沒(méi)有業(yè)績(jī)，感覺(jué)沒(méi)有想象中那么有錢，承受不住壓力就又辭職了。此時(shí)聽(tīng)說(shuō)搞汽車美容賺錢，竟然去做起了學(xué)徒，不禁讓我感慨他高校白讀了。心想這次總該穩(wěn)定下來(lái)了吧，他自己也信誓旦旦要做出一番成果。結(jié)果沒(méi)幾天覺(jué)得太累了又不干了。現(xiàn)在似乎在深圳工作了，也不知道會(huì)堅(jiān)持多久。

這讓我思索高校讀的究竟是什么呢?我們收獲了什么?為什么有些用人單位不情愿招高校生?僅僅是因?yàn)樾浇鸬木売蓡?我認(rèn)為高校至少要學(xué)會(huì)一種思維方式，不同于別人的思維方式，因?yàn)槲覀兘佑|的人群都是接受過(guò)高等教化的?？捎行┤损B(yǎng)成一種優(yōu)越感，這不是說(shuō)其自信，而是他們總覺(jué)得自己是千里馬卻沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)，于是頻繁跳槽，眼高手低最終埋怨這個(gè)社會(huì)的不公允。

第三件事也是關(guān)于同學(xué)的。其實(shí)還在我實(shí)習(xí)之前我就知道錢的來(lái)之不易，特殊是實(shí)習(xí)后更明白錢是自己辛苦賺的，要花也要花在刀刃上。就在我實(shí)習(xí)的時(shí)候同樣有位同學(xué)的行為和想法讓我思索許多。他就一個(gè)月一千多的水平，卻想著買手提電腦和考駕駛證。據(jù)說(shuō)買電腦是為了便利以后工作，考駕照也是為了以后的工作。但憑我的了解，他假設(shè)買了電腦多半是拿來(lái)做嬉戲機(jī)。

在外面工作的時(shí)候，看到許多人奔波不止，為了家庭和事業(yè)。而我們這次實(shí)習(xí)后就不再是學(xué)生了，要相應(yīng)擔(dān)當(dāng)起一些責(zé)任和義務(wù)，不能再有一人吃飽全家不餓的想法。以前假期勤工儉學(xué)掙的錢可以作為自己的零花錢，但實(shí)習(xí)后掙的錢得為將來(lái)做準(zhǔn)備了。成家也好，立業(yè)也罷，都離不開(kāi)錢做支撐。在美國(guó)過(guò)了十八歲就要獨(dú)立了，父母不再約束。我們不能和西方國(guó)家一樣，但至少高校畢業(yè)了不行能再要父母負(fù)擔(dān)了吧!假設(shè)我們的家庭富裕，我們可以揮霍，但家境一般就沒(méi)必要了。我們的消費(fèi)要切合實(shí)際，快畢業(yè)了要學(xué)會(huì)生財(cái)和理財(cái)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)也是一個(gè)學(xué)做人的過(guò)程。要懂得低調(diào)做人，比自己厲害的人大把大把的是，雖然做人特別重要，但專業(yè)學(xué)問(wèn)也不行或缺。每天過(guò)得一樣卻又一樣，有人在成長(zhǎng)有人在死亡。時(shí)間長(zhǎng)了，假設(shè)沒(méi)有目標(biāo)，會(huì)陷入無(wú)聊的漩渦。每次我都如此鼓勵(lì)著自己：今日是我們這一生里最年輕的一天，我們沒(méi)有理由不活得精彩，過(guò)得充溢。

三、實(shí)習(xí)收獲

關(guān)于實(shí)習(xí)的收獲主要有以下幾個(gè)方面。一是通過(guò)干脆參加企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作實(shí)力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是我在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)積累了大量的素材和資料。

同時(shí)也讓我明白了很多的人生道理，看清了很多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，實(shí)力并不是最重要的。首先要在社會(huì)立足必需擁有強(qiáng)大的人際交圈，雄厚的資金和一個(gè)好的工程，最終才是個(gè)人的實(shí)力。懂得了失意時(shí)不要?dú)怵H，得意時(shí)不要忘形。在市場(chǎng)營(yíng)銷工作當(dāng)中，失敗者總是找理由借口，勝利者找方式方法。做銷售的時(shí)候，心態(tài)遠(yuǎn)比實(shí)力重要，主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，包涵的心態(tài)和平常的心態(tài)可以助你走向勝利。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)給了我很深的體會(huì)，懂得了打好根底特別重要，因?yàn)楦讓W(xué)問(wèn)是工作的前提。實(shí)際工作與書(shū)本學(xué)問(wèn)是有肯定距離的，須要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中遇到很多專業(yè)學(xué)問(wèn)中沒(méi)有的新學(xué)問(wèn)，所以要想勝任工作，必需邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲得更多新的學(xué)問(wèn)。要有拼搏的精神，人生的道路有起有伏，如同運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，有快樂(lè)，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，須要不斷的拼搏。而學(xué)校要加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。

實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)須要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般聘請(qǐng)有幾年工作閱歷的人。其實(shí)企業(yè)的真正須要的是人才，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能變更聘請(qǐng)條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們教化面臨的迫切問(wèn)題。首先，要探討營(yíng)銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培育目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排、學(xué)生學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要根底。但就業(yè)率不能敷衍了事，隨意舉薦一個(gè)工作，例如進(jìn)廠做流水線，只是讓學(xué)校的就業(yè)率上去了，但對(duì)學(xué)生意味著虛度時(shí)日。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束，意味著四年的高校生活也將結(jié)束。在此，特別感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位賜予我實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我看清自己須要什么，同時(shí)也讓我吸取了很多工作和社會(huì)閱歷，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些珍貴的閱歷，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)11

XX年XX月XX日，我懷著無(wú)比劇烈的心情從學(xué)校動(dòng)身了，我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充溢了無(wú)比的憧憬。自己最終可以把自己在高校中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。

當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后，我覺(jué)察這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn)，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒(méi)有把我們實(shí)習(xí)生的主動(dòng)與熱忱消除掉，而是更加堅(jiān)決我們要在這里大展身手的決心。

作為頂崗實(shí)習(xí)的老師，在學(xué)校一開(kāi)學(xué)我們就投入工作當(dāng)中去了。為學(xué)生報(bào)名、發(fā)書(shū)、出黑板報(bào)、教室布置等等一切都是那么驚慌而有序的進(jìn)行著。隨著正式上課的起先我漸漸的覺(jué)察了一些關(guān)于這個(gè)學(xué)校的問(wèn)題;

首先，這里的教學(xué)硬件設(shè)施相對(duì)較少。主要表達(dá)在符合各科教學(xué)的教具很少，有的科目甚至沒(méi)有;體育器材特別的欠缺，一個(gè)三千人的學(xué)校里，籃球、足球、排球都只有十幾個(gè)并且要么是沒(méi)有氣的，要么是爛的，其他的器材也是少的可憐?？吹竭@樣的現(xiàn)狀真的有的不知所措，這樣的器材怎樣去上課?

其次，學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。許多課都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒(méi)有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級(jí)甚至沒(méi)有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的不重視所造成的。

最終，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我覺(jué)察這里的體育課還停留在最原始的放羊式教化。還有就是兩操的狀況特別的差。眼保健操和播送體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂(lè)的時(shí)候，大局部的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒(méi)有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時(shí)間用來(lái)上課。播送體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操，五至六年級(jí)才起先學(xué)習(xí)播送體操，初中才起先學(xué)習(xí)正規(guī)的播送體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力氣欠缺。

隨著實(shí)習(xí)的不斷推動(dòng)，漸漸的我們都可以真正的以一個(gè)老師的身份去參加班主任的日常班級(jí)管理和上課。

班級(jí)管理方面的心得：對(duì)于怎樣管理學(xué)生，特殊是低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知實(shí)力、克制自己的實(shí)力、長(zhǎng)久留意力的實(shí)力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)切、愛(ài)心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽(tīng)話，不是很聽(tīng)從管理，甚至是個(gè)淘氣搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼€不懂事，他們對(duì)自己所做的一切都毫無(wú)準(zhǔn)確的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑挘秃苡锌赡茏兏麄兊牧?xí)慣，甚至是變更他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：

我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛起先的時(shí)候，他是我們班上最為淘氣的孩子，上課不仔細(xì)，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛(ài)同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對(duì)老師沒(méi)有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都特別的頭痛，我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是同等的，都是祖國(guó)的花朵。

通過(guò)和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后，我覺(jué)察他并不是無(wú)藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出〞是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí)，我多采納表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是洗心革面一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，酷愛(ài)集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。

通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采納表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)的方法，如口頭表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)小物品、貼紙畫(huà)、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。

在體育課的課堂上同樣是受益匪淺，第一次走進(jìn)體育課堂我是采納在學(xué)校里所學(xué)的那一套流程;情境導(dǎo)入，情境綻開(kāi)，情境結(jié)束，一步一步的開(kāi)展。覺(jué)察根本就不是那么一回事，學(xué)生很不聽(tīng)從，再加上

天氣、場(chǎng)地、器材的緣由，一堂課下來(lái)教學(xué)的效果特別的糟糕，很不盡人意。課本上的學(xué)問(wèn)根本不能夠和實(shí)際同日而語(yǔ)，只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺(jué)這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必需要改革。

首先就要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特別具體的調(diào)查，找一些學(xué)生閑聊，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋€(gè)班的心聲。覺(jué)察，原來(lái)學(xué)生不喜愛(ài)死板的上課方式，他們須要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)當(dāng)更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。

其次就是請(qǐng)教老師，為此我問(wèn)了一些體育老師，向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的，對(duì)體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。

最終就是行動(dòng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫(xiě)出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)工程。我再?gòu)闹羞x擇大局部同學(xué)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)工程進(jìn)行教學(xué)。

經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了天翻地覆的改變，主要表達(dá)在：1學(xué)生能夠聽(tīng)從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)主動(dòng)主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都情愿參加到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。

特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練：

對(duì)學(xué)生的了解：

1，測(cè)試選拔:100米測(cè)試，跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成果相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。

2，再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成果相對(duì)較好的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是根據(jù)文化+體育的形式。

訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為具體詳細(xì)的了解。如，哪些學(xué)生的力氣差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)實(shí)力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，因材施教。

訓(xùn)練方法上:一起先我采納在高校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和高校老師怎么加我的方法去教他們，覺(jué)察很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信念大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵(lì)我說(shuō)，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過(guò)許多的問(wèn)題，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思，不斷地改良，就有很好的收獲。

于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒(méi)好玩味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改良，把那些跑、跳的訓(xùn)練工程都采納嬉戲的方法這樣訓(xùn)練就變得好玩味了，學(xué)生也情愿去學(xué)了，或者采納學(xué)生喜愛(ài)的方式去訓(xùn)練。到后來(lái)甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不愿走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，體育訓(xùn)練須要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

仿佛剛剛整理好全部的行李，攜帶著興奮與憧憬的心情從一師范動(dòng)身;仿佛剛到這生疏的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在埋怨環(huán)境太差，埋怨天氣太熱，夜不能寐，埋怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟識(shí)這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來(lái)不及，一切都在擠眼間，悄然而過(guò)，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過(guò)〞的感覺(jué)。

一路走來(lái)，我只想用我的座右銘來(lái)總結(jié)和鼓勵(lì)自己：我不能確定生命的長(zhǎng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能限制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今日;我不能事事順當(dāng)，但我能事事盡力。

說(shuō)句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法變更的，我們必需英勇大膽的走下去。我信任只要我們以滿腔的熱忱，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事，無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我信任明天將更美妙!加油!

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期過(guò)去了，回憶一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一兩個(gè)班、初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和歡樂(lè)，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：〔備好課〕

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況：

①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀況，提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，實(shí)行多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參加其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被好聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。

②課堂語(yǔ)言：本人特殊留意語(yǔ)言的錘煉，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白而且要生動(dòng)，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)言?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的很多不標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語(yǔ)言，漸漸的在這方面完善自己的根本功。

⑶課后的狀況：

①要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的初中學(xué)生根底都比擬好，大局部同學(xué)能自主學(xué)習(xí)，自主完成作業(yè)，但也有局部同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，比方，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信念。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)肯定要有代表性，削減學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，肯定不能搞題海戰(zhàn)，否那么學(xué)生會(huì)感到厭倦，從而對(duì)生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)老師要仔細(xì)的逐題批改，同時(shí)剛好的評(píng)講，指出缺乏和值得確定之處。

2、主動(dòng)的虛心的向其他老師請(qǐng)教，特殊是向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在這方面特殊感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中我會(huì)加倍的努力，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

3、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，常常閱覽各種書(shū)籍，特殊是本學(xué)科的書(shū)籍，生物科學(xué)是不斷開(kāi)展的一門(mén)科學(xué)，要不斷了解本學(xué)科的開(kāi)展?fàn)顩r的一些前沿學(xué)問(wèn)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

4、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改良。平常考試較少，試卷有時(shí)過(guò)難，對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高，試驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改良。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

高校生實(shí)習(xí)總結(jié)13

教化是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教化教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?〞學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到xx中學(xué)，起先了為期一學(xué)期的教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂(lè)我有了這么一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)機(jī)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)〞的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教〞的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如〞的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理實(shí)力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫助，相互聽(tīng)課，相互借鑒閱歷，虛心聽(tīng)取別人的看法和指責(zé)。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們剛好醒悟的相識(shí)到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來(lái)。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些根本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比擬短，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法和對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法，我細(xì)心琢磨教材、具體寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊許和學(xué)生成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分確實(shí)定。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，主動(dòng)開(kāi)展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任那么是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，這個(gè)給管理