《阿西莫夫短文兩篇》課件

問題導(dǎo)入?

1986年，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，解決了長期以來困擾人們關(guān)于地球上陸地和海洋的起源的問題?，F(xiàn)在，地質(zhì)學(xué)家們普遍認(rèn)為，在2億年前，地球上所有的大地都是連在一起的，后來由于某種原因，這塊超級(jí)古大陸一分為二，繼而又四分五裂，這就是在地質(zhì)學(xué)上曾引起一場(chǎng)深刻革命的大陸漂移學(xué)說。這是為什么呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家阿西莫夫的科普短文兩篇。埃及恐龍?

恐龍是古爬行動(dòng)物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數(shù)十米，重達(dá)四五十噸。有食肉的，也有食草的。它們?cè)诘厍蛏系年懙鼗蛘訚筛浇?，在地球上曾稱霸一時(shí)。?

6500萬年前，在地球上生活了1.6億年的恐龍滅絕了，成為生物史上最大的謎案。這兩篇短文，一篇依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，佐證了大陸漂移假說；一篇通過對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。作者簡(jiǎn)介阿西莫夫（1920-1992），美國科幻小說及科普作家、文學(xué)評(píng)論家，美國科幻小說黃金時(shí)代代表人物之一。代表作品有《基地》《我，機(jī)器人》。字詞注音遺骸

褶皺háizhě劫難

追溯nàn

sù兩棲

qī

鳥臀目

tún骨骼

gé

衍射

yǎn潮汐

硅xīguī整體感知科學(xué)家們由南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石______________________的現(xiàn)象推理得出了地殼在進(jìn)行緩慢而不可抗拒的運(yùn)動(dòng)___________________________結(jié)論。南極發(fā)現(xiàn)恐龍—恐龍并不適應(yīng)南極氣候—它們是如何越過大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？發(fā)現(xiàn)問題是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構(gòu)造理論——“泛大陸”形成時(shí)，恐龍?jiān)诓煌貐^(qū)舒適地生活——后來“泛大陸”又分成四個(gè)部分——所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。找出答案“恐龍無處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的新的有力證據(jù)。得出結(jié)論說明順序：邏輯順序已知：南極附近發(fā)現(xiàn)恐龍化石。求證：地殼在緩慢又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。已知：南極附近的島上發(fā)現(xiàn)恐龍化石。又∵其他大陸已發(fā)現(xiàn)了恐龍化石?！嗫铸?jiān)?jīng)遍布世界各地。現(xiàn)象聯(lián)系判斷∵恐龍的生活習(xí)性和南極的氣候。

聯(lián)系∴恐龍如何越過大洋到另一個(gè)大陸

疑問上去？猜想∴大陸在漂移？又∵一些板塊邊緣可以拼合依據(jù)∴地殼在緩慢又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。

結(jié)論課文標(biāo)題是《恐龍無處不在》，那么它的說明對(duì)象是否就是恐龍呢？作者談恐龍的滅絕，談到恐龍化石無處不在，是為了證明另一項(xiàng)科學(xué)理論——板塊構(gòu)造立論的正確。3.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。想一想：這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？恐龍板塊理論地質(zhì)學(xué)緊密聯(lián)系

相互影響不同科學(xué)領(lǐng)域生物學(xué)行文思路南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石大陸漂移學(xué)說成南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連恐龍無處不有恐龍不會(huì)遷徙(總起)立(總結(jié))大陸漂移(具體說明)說明方法1.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱

()打比方2.大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分（）

列數(shù)字3.板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾個(gè)所有的問題提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深淵等等.（舉

例子

）拓展延伸由科學(xué)家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？啟示一：看問題從多個(gè)角度去研究啟示二：敢于大膽想象和猜測(cè)啟示三：看問題不是簡(jiǎn)單化和孤立化啟示四：學(xué)會(huì)舉一反三挑戰(zhàn)自我

：想象一下恐龍是如何滅絕的？6500萬年前的一天，恐龍們還在地球樂園中無憂無慮地嬉戲，覓食。被扁的沙子導(dǎo)入文章的題目通常對(duì)文章有一定的概括或提示作用，看到本文的題目《被壓扁的沙子》，你猜想本文會(huì)寫些什么呢？大概會(huì)介紹類似沙子為什么被壓扁，或者被壓扁的沙子是什么樣的之類的問題吧本文到底介紹什么科學(xué)知識(shí)，我們肯定能在文章里找到答案就請(qǐng)大家和我一起進(jìn)入阿西莫夫書寫的科學(xué)世界吧！主題：這篇短文要說明什么內(nèi)容？這篇短文通過對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。火山說整體感知第一部分（1-4）第二部分（

5—全文結(jié)束）提出關(guān)于6500萬年前恐龍滅絕的問題，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說”和“火山說”通過對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕，支持“撞擊說”。第二部分第一層（第5、6段）

（第7—10段）

（第11—13段）第二層第三層第四層（第1—4段）說明關(guān)于恐龍滅絕的原因不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，我們以后也許還會(huì)遇到這種情況，因此，科學(xué)家們一直都在努進(jìn)一步佐證“

進(jìn)一步的證說明1961年一位蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“斯石英”，并且介紹了它的性質(zhì)，撞擊說”明，得出“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊”的結(jié)論。力尋找證據(jù)來

為下文佐證驗(yàn)證這兩種理論?！白?/p>

”擊說奠定了基礎(chǔ)。說明關(guān)于恐龍滅絕的原因不僅僅是一個(gè)第一層

學(xué)術(shù)問題，我們以后也許還會(huì)遇到這種情況，因此，科學(xué)家們一直都在努力尋（第5、6段）找證據(jù)來驗(yàn)證這兩種理論。說明1961年一位蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“斯石英”，并且介紹了它的性質(zhì)，為下文佐證“撞擊說”奠定了基礎(chǔ)。第二層（第7—10段）第三層（第11—13段）進(jìn)一步佐證“撞擊說”進(jìn)一步的證明，得出“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊”的結(jié)論。第四層（第1—4段）合作探究1.作者提到恐龍滅絕的兩種理論，你能找出來嗎？撞擊說：可能是由于一個(gè)巨大的小行星或慧星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼中，引起火山噴發(fā)，造成大火或潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時(shí)間陽光無法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致所有恐龍和許多地球生物滅絕的原因。火山說：如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)爆發(fā)，那么也可能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的災(zāi)難。2.斯石英有怎樣的性質(zhì)？A.斯石英并不十分穩(wěn)定，它會(huì)變成普通沙子，但在自然狀態(tài)下的“反彈”十分緩慢，可以保持?jǐn)?shù)百萬年；另一方面，斯石英在很高的溫度下，又會(huì)很快恢復(fù)為普通沙子。B.斯石英“只出現(xiàn)在被強(qiáng)烈擠壓的地方”，它的形成來自于巨大的壓力。3.作者討論斯石英的這些性質(zhì)與開頭提出的問題有沒有什么關(guān)系？有，原來這是為排除“火山說”并確認(rèn)“撞擊說”提供科學(xué)依據(jù)。4.本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠(yuǎn)？換成是《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎？本文的題目不但沒有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說”所以產(chǎn)生，與被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究有著千絲萬縷的關(guān)系。此外，問題題目形象生動(dòng)，引起人們閱讀的興趣。如果改成是《恐龍是怎樣滅絕的》，則對(duì)本文內(nèi)容起不到提綱挈領(lǐng)的作用，更達(dá)不到那樣的效果。語言特色1.語言邏輯性強(qiáng)2.語言風(fēng)趣幽默3.語言準(zhǔn)確比較閱讀本文與前一篇文章有什么異同之處？從說明順序、說明方法、說明角度、說明語言等方面進(jìn)行比較。1.說明順序：兩篇文章采用的都是邏輯順序。2.說明方法：都采用了多種說明方法。3.說明的內(nèi)容：都圍繞恐龍展開說明。4.說明的角度：

《

恐龍無處不在

》

是從恐龍化石遍布全