小班半日開放活動方案(7篇)

第頁共頁小班半日開放活動方案(7篇)小班半日開放活動方案(7篇)小班半日開放活動方案1活動時(shí)間：20xx-12-31活動地點(diǎn)：小一班教室活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好的節(jié)目2、場地布置；音響準(zhǔn)備活動目的：1、通過多種形式的表演，讓家長理解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在別人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。活動過程：一、開場白：各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡送在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會了怎么坐，學(xué)會了自己吃飯；自己單獨(dú)睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣褲；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的快樂二、節(jié)目表演第一場：說唱歌表演藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，可以大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表演，由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱?！惨弧掣枨舐?lián)唱〔全體幼兒〕1、春天歌2、小小蛋兒把門開3、找朋友4、兩只小小鴨5、找小貓6、小金魚7、兩只小象語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織才能，語言表達(dá)才能；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說?！捕硟焊杪?lián)說〔小組表演〕1、第一組：〔兒歌〕；上學(xué)精神好2、第二組：〔兒歌〕；快樂花園3、第三組：〔兒歌〕；含羞草4、第四組：〔兒歌〕；我的老師5、第五組：〔兒歌〕；數(shù)青蛙6、第六組：〔兒歌〕；賽龍舟7、第七組：〔兒歌〕；夏天到8、第八組：〔兒歌〕；我的媽媽第二場：游戲活動《幼兒園教育綱要》中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲化”活動是讓幼兒自由探究發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一〔一〕全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)〔量的比擬〕目的：1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡才能。2．通過觀察判斷容量的多少。準(zhǔn)備：1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆2.錄音機(jī)，音樂帶玩法：1.請兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。2.提醒幼兒在進(jìn)展中小心不要把水濺出來。3.音樂聲停頓后。活動即將完畢。4.活動后將兩個(gè)杯子放在一起，比擬水位上下，判斷那邊的水較多，假設(shè)是水位差不多就將水倒進(jìn)一樣的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶著幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。2.游戲二：《拋接球》目的：A.練習(xí)幼兒的投擲才能。B.復(fù)習(xí)穩(wěn)固幼兒對物體點(diǎn)數(shù)的才能。準(zhǔn)備：球假設(shè)干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子玩法：A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里規(guī)那么：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。3.游戲三：《桃花朵朵開》目的：1.借助對桃花花朵的認(rèn)識，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么。準(zhǔn)備：1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。2.桃花圖卡。玩法：1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡〔紅、黃、蘭〕2、老師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停頓前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。3、音樂停頓后，未組合好的一組即將遭淘汰。4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜想哪一朵桃花花瓣數(shù)最多?！?〕以報(bào)數(shù)的方式比擬多少(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝4.游戲四：《擊鼓傳球》目的：A.鍛煉小朋友與家長的反響才能。B.復(fù)習(xí)穩(wěn)固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。C.復(fù)習(xí)穩(wěn)固教學(xué)中的所學(xué)知識〔各領(lǐng)域中的知識〕準(zhǔn)備：球一個(gè)，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。玩法：A.幼兒坐在家長的腿上，當(dāng)鼓開場敲響，家長之間互相傳球。B.當(dāng)鼓聲停頓，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心機(jī)密告訴大家。注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目〔內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān)〕〔二〕全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)歷以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成績。四、與家長交流1、老師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長。2、家長提出珍貴意見。小班半日開放活動方案2一、活動目的：1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度理解幼兒園的教育教學(xué)工作翻開了一扇大門。2．讓家長走進(jìn)幼兒園，理解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒效勞，為家長效勞，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的開展。3．老師也可以通過開放日活動更好地理解家長。一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目的；另一方面，老師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時(shí)間：8：00—10：30三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢四、家長開放日活動開放日方法和建議：1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2、班級將周教學(xué)方案、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)展展閱，使家長們更好地理解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、進(jìn)步家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反響表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動的全程評價(jià)?！仓攸c(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)____點(diǎn)〕4、詳細(xì)活動流程〔1〕晨間接待活動：〔2〕早操活動及戶外游戲活動：〔3〕集中教育活動一〔4〕教學(xué)活動二〔5〕老師與家長交流5、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意〔上下樓梯、洗手、入廁，喝水〕常規(guī)。7、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的時(shí)機(jī)，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。8、保證家長數(shù)量〔家長簽到表〕和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目的、活動對幼兒開展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長理解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反響意見表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)展評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)步。10、寫好活動反思。家長開放日邀請函尊敬的家長：您好！感謝您自開學(xué)以來對幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多理解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，獲得與其他家長的交流時(shí)機(jī)，我們真誠邀請您參加本學(xué)期家長開放日活動。詳細(xì)安排如下：X月XX日〔周XX〕上午8：00—10：40XX月X日〔周X〕上午8：00—10：40XX月X日〔周X〕上午8：00—10：40為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點(diǎn)：1．請您準(zhǔn)時(shí)來園參加活動；2．教學(xué)活動時(shí)請將手機(jī)設(shè)為振動，以免分散孩子的注意力；3．活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動，并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)參與幫助。4．10：50家長離園并將反響表交給班主任。家長半日開放活動反響表1．今天您孩子在活動中各方面表現(xiàn)如何？〔動手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒〕2．您認(rèn)為本次家長半日開放活動的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的家長半日活動開展些什么內(nèi)容？3．您對老師在活動中組織與教學(xué)有何評價(jià)？4．您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□一般□不滿意□您對孩子滿意或者不滿意的原因是：5．您最想和老師進(jìn)展哪方面的溝通：6．您希望與老師的聯(lián)絡(luò)方式□□面對面交談□網(wǎng)絡(luò)〔qq&email〕□其他________填寫人：小朋友家長_____年____月____日小班半日開放活動方案3為了讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)和溝通，特向家長進(jìn)展半日活動開放。詳細(xì)活動如下：一、晨間活動：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等目的：1、讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目的：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目的：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動：活動一：語言〔詩歌〕：快樂的小鳥目的：1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。2、喜歡爸爸媽媽?；顒佣核嘿N畫：靈敏的魚目的：1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)慣用拇指、食指合作撕紙。3、根據(jù)畫面進(jìn)展添畫。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演目的：1、通過粘貼、涂畫等手工活動進(jìn)步幼兒對美術(shù)的'興趣。2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)那么。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目的：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目的：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。小班半日開放活動方案4一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，老師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動--構(gòu)造游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目的：1、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片假設(shè)干、老師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具假設(shè)干活動過程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不平安，所以它們很著急，我們幫幫它們?2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)展操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們平安了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運(yùn)動：好玩的圈圈活動目的：1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進(jìn)展游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈假設(shè)干六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目的：1、喜歡數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。小班半日開放活動方案5一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，到達(dá)家園共育。二、活動時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)三、活動重點(diǎn)：1、通過活動讓家長理解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地理解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的時(shí)機(jī)。詳細(xì)安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)展晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，老師巡視。)區(qū)域1：構(gòu)造區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)三、8：158：40早餐活動進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手五、9：009：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動《幼兒手指律動歌：五指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚?！缎∈峙馈坊顒臃桨敢夯顒幽康模?、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、在學(xué)唱歌曲的根底上，在老師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗(yàn)活動的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。活動準(zhǔn)備：老師提早跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位活動重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌活動過程：一、導(dǎo)入局部：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧?！?老師放錄音，帶著幼兒用小手跳舞。)二、進(jìn)展局部：1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由答復(fù))2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(老師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(老師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！崩蠋煄е變哼吥罡柙~邊做小手“爬”的動作。4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌老師范唱歌曲。5、老師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動作。6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)三、完畢局部：小游戲《爬大樹》：老師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活動延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，如今和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”五、活動完畢，老師：今天老師為你們感到快樂，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名老師關(guān)注入廁幼兒，一名老師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶著孩子到室外參加課間操活動。八、10：20——11:00一名老師帶著幼兒戶外活動，一名老師給家長開會九、11：0011：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名老師打飯，另一名老師組織幼兒。十、家長反響意見小班半日開放活動方案6活動目的：1、通過家長開放日，讓家長理解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進(jìn)展關(guān)注。2、通過本次活動展示，讓家長可以通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與缺乏，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改良。一、來園活動〔7：45——8：00〕活動目的：1、穿著整潔，愉快來園，愿意承受晨檢。2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒可以情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。二、區(qū)域活動〔8：00——8：35〕活動目的：1、自主選擇區(qū)域進(jìn)展游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。2、遵守區(qū)域規(guī)那么，能與同伴友好相處。三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名〔8：35——8：45〕活動目的：1。聽到自己學(xué)號會說到。2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。四、生活活動〔8：45——9：00〕活動目的：1、在老師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在老師提醒下能將茶杯放于指定位置。五、運(yùn)動會開幕式〔9：00——10：00〕活動目的：1、親子排成四排精神抖擻地出場。2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。六、教學(xué)活動〔10：00——10：30〕小班繪本《長長的……》活動目的：1、通過閱讀理解“長”的概念。2、觀察畫面并想象長的東西的用途活動準(zhǔn)備：圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子〔里面有一些長短不一樣的彩帶〕長盒子、短盒子各一個(gè)。活動過程：一、引出話題師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來了一份小禮物，我們是什么？——請孩子每人拿一根彩帶。師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣??？幼：有的長，有的短。師：誰的長??？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。二、師幼共同閱讀大書師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？——出示圖書，穩(wěn)固對書本封底、封面的認(rèn)識。師：誰能告訴我，這是書的哪一面？〔封面，集體說一次〕師：那這一面呢？〔封底，集體說一次〕——老師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地?！龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完好答復(fù)下列問題。師：你看到誰啦？〔我看到了大象〕師：它有什么地方是長長的??？〔大象的鼻子很長〕師：它的長鼻子有什么用途呢？〔長鼻子可以曬衣服〕師：你看到什么了？〔我看到了鱷魚，還有小蝸?！硯煟瑚{魚的哪里很長？〔它的身體很長〕師：它的身體變成什么啦？〔它的身體變成了一座橋〕三、觀看視頻，完好聽故事《長長的……》老師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)展講述。四、自主閱讀小書——知道看書的時(shí)候要封面朝上。師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌?！蠋熣堄變鹤屑?xì)觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)