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第高中生期末通用個(gè)人總結(jié)范文7篇
高中生期末通用個(gè)人總結(jié)范文
x月x日至x月x日,按照高中部本學(xué)期行事歷安排,高一高二進(jìn)行了期末考試,本次考試學(xué)部要求任課教師根據(jù)任教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際,以強(qiáng)化雙基考查為主要目標(biāo)來(lái)進(jìn)行命題,學(xué)部還要求教研組安排學(xué)科骨干教師進(jìn)行審閱,以提高試題質(zhì)量。在期末考試的組織過(guò)程當(dāng)中,學(xué)部和年級(jí)高度重視,全體任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé),使高一高二期末考試順利進(jìn)行,并及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)卷出分?,F(xiàn)將高中部期末考試成績(jī)分析總結(jié)如下:
一、高一各班成績(jī)分析
(一)高一文科,總體來(lái)講語(yǔ)文成績(jī)正常,數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)生基礎(chǔ)偏差,及格人數(shù)寥寥無(wú)幾,尤其是數(shù)學(xué),平均分和同類理科班差20分以上,文綜各科成績(jī)相對(duì)理想,從最高分及格率等數(shù)據(jù)分析學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),但也反映出文綜各科命題過(guò)易,沒(méi)有較好的體現(xiàn)出區(qū)分度。從班級(jí)橫向?qū)Ρ葋?lái)看,重點(diǎn)班學(xué)風(fēng)濃厚成績(jī)比較突出,但數(shù)學(xué)英語(yǔ)還要常抓不懈。普通班三個(gè)班總體比較差距不大,三班相對(duì)較好。就各班具體科目來(lái)說(shuō),二班、三班數(shù)學(xué)較差需引起相關(guān)老師注意。三班英語(yǔ)相對(duì)一班二班優(yōu)勢(shì)明顯。
(二)高一理科,總體來(lái)講,語(yǔ)文科目成績(jī)正常,數(shù)學(xué)相對(duì)文科也有一定優(yōu)勢(shì),但基礎(chǔ)還比較薄弱,英語(yǔ)成績(jī)和文科相當(dāng),整體不太理想。理綜化學(xué)、生物成績(jī)相對(duì)較好,老師把握學(xué)情比較到位;物理偏差,與命題老師的成績(jī)預(yù)測(cè)有較大差距。從各班成績(jī)橫向?qū)Ρ葋?lái)看,七班作為重點(diǎn)班,成績(jī)突出,雖然數(shù)學(xué)英語(yǔ)有一定提高但底子尚薄,物理呈現(xiàn)出明顯的兩極分化,最高分突出,但整體較差。五班六班總體成績(jī)比較接近,五班語(yǔ)文稍差,其他科目?jī)砂喑煽?jī)相當(dāng)。
二、高二各班成績(jī)分析
理科班:通過(guò)對(duì)比分析,高二、1班月考、期末考試中各科各項(xiàng)對(duì)比中,始終占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),顯現(xiàn)了重點(diǎn)班的實(shí)力,但是總評(píng)成績(jī)減少了近51分,這在其他兩個(gè)普通班總評(píng)均沒(méi)有較大波動(dòng)的情況下,高二、1班的這種狀況,值得反思。高二、1班單個(gè)學(xué)生的年級(jí)第一名,被2班學(xué)生奪走,需要好好反思。高二、1班的數(shù)學(xué)期末考試平均分比月考減少了12分,總評(píng)減少了近53分,相比兩個(gè)普通班的波動(dòng),幅度有點(diǎn)大。英語(yǔ)學(xué)科,整體上波動(dòng)不大,但是成績(jī)?nèi)匀缓荛L(zhǎng),任重道遠(yuǎn)。理科班的物理學(xué)科整體成績(jī)較差,提升成績(jī)迫在眉睫,其他各科沒(méi)有太大的波動(dòng)。兩個(gè)普通班的總評(píng)排名順序有變化,但是差距都在正常范圍之內(nèi)。
文科班:通過(guò)對(duì)比分析,高二、4班月考、期末考試中各科各項(xiàng)對(duì)比中,始終占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)且整體各科成績(jī)比較穩(wěn)定,較好的顯現(xiàn)了重點(diǎn)班的實(shí)力。三個(gè)普通班,總評(píng)成績(jī)有所變化,月考中總評(píng)成績(jī)1———3名是高二、7、6、5班,期末考試總評(píng)成績(jī)1—3名是高二、7、5、6。對(duì)比發(fā)現(xiàn),高二、7班在三個(gè)普通班里,整體成績(jī)始終是最好的,6、5班順序雖然有所變動(dòng),但是整體差距不大。綜合四個(gè)文科班,老師和學(xué)生,還是要在英語(yǔ)學(xué)科上多下功夫,多想辦法,提升整體成績(jī)。其他各科各項(xiàng)對(duì)比發(fā)現(xiàn),雖然有差距,但是和月考相比,都在正常的變化和波動(dòng)之中
三、高中部學(xué)生總體學(xué)情分析及工作措施
從此次期末考試成績(jī)來(lái)看,高一高二年級(jí)教學(xué)成績(jī)明顯,在近兩屆學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況下,高中部教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的職業(yè)操守,努力工作,克服教學(xué)工作中的諸多困難,取得一定的成績(jī),但也暴露出一些問(wèn)題。最突出的就是弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)相對(duì)困難,學(xué)生成績(jī)偏差,例如高一高二英語(yǔ)、高一高二理科物理、高一文科數(shù)學(xué);再者就是有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對(duì)考試不重視,對(duì)成績(jī)無(wú)所謂,嚴(yán)重影響良好學(xué)風(fēng)的形成。為此高中部在今后的教學(xué)管理工作中強(qiáng)化以下要求:
1、學(xué)部本學(xué)期的教學(xué)工作的整體部署,繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)弱勢(shì)學(xué)科的教學(xué)管理工作,在進(jìn)一步學(xué)情調(diào)研的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化對(duì)備課,課堂實(shí)施,作業(yè),考試及成績(jī)分析等各方面的要求,再者對(duì)老師的成績(jī)要求更細(xì)更具體,要求老師關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生并在成績(jī)提高上有明顯效果。特別鼓勵(lì)老師創(chuàng)新教法,重獎(jiǎng)勇于創(chuàng)新并取得明顯成績(jī)的老師,盡快的探索出適合我校生源實(shí)際并有效提高成績(jī)的教學(xué)方法。
2、全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過(guò)加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生的常規(guī)管理營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)課堂管理,要求任課老師控制好課堂,對(duì)上課睡覺(jué),玩手機(jī)的學(xué)生要堅(jiān)決制止,并且注意方式方法,如不服從管理,可交給班主任處理,避免與學(xué)生發(fā)生沖突。也要求班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求和教育。
(2)作業(yè)管理,各學(xué)科要規(guī)范作業(yè)布置和要求,創(chuàng)新作業(yè)形式,加強(qiáng)對(duì)待優(yōu)生作業(yè)收交的督導(dǎo)力度,對(duì)經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)通知班主任并告知家長(zhǎng),對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正的學(xué)生在通知家長(zhǎng)無(wú)效的情況下可給予處分并記入檔案。
(3)端正學(xué)生考試態(tài)度,本次考試凡考試作弊的學(xué)生直接通知家長(zhǎng)來(lái)校共同教育學(xué)生,再者,對(duì)成績(jī)較差且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生應(yīng)將學(xué)生考試成績(jī)及在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。
(4)對(duì)各班經(jīng)班主任教育無(wú)效的學(xué)生,除通知家長(zhǎng)外,情節(jié)嚴(yán)重的(屢教不改)由教務(wù)處統(tǒng)一處理,教務(wù)處將根據(jù)其表現(xiàn)給予記入學(xué)籍檔案,勸退直至停放畢業(yè)證等處理。
高中生期末通用個(gè)人總結(jié)范文【篇6】
時(shí)間飛逝,眨眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里,在良師的教導(dǎo)下,同學(xué)的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習(xí),我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),并在期末取得了良好的成績(jī),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。過(guò)去的這一學(xué)期,學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考,認(rèn)認(rèn)真真看書,及時(shí)的預(yù)習(xí),及時(shí)的總結(jié)自己不明白的問(wèn)題,我注意團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,愛護(hù)公物,積極打掃衛(wèi)生,積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí),對(duì)各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),充實(shí)了自己的大腦,得到了豐富的鍛煉,使自己能更快的適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,課余時(shí)間我還積極參加各社團(tuán)活動(dòng),提高自身素質(zhì);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛祖國(guó),熱愛人民,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。做事認(rèn)真踏實(shí),遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評(píng)。
今后,我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!
高中生期末通用個(gè)人總結(jié)范文【篇7】
未能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)是造成這次期末考試成績(jī)平庸的主要原因,能夠進(jìn)入高中階段自然明白任何學(xué)生在學(xué)習(xí)上都能夠有著不差的表現(xiàn),若以那種自認(rèn)為高人一等的眼光看待他人只會(huì)讓自己在期末考試之中吃虧罷了,再加上心態(tài)未能得到及時(shí)的調(diào)整才會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)不差卻不如平時(shí)表現(xiàn)的狀況發(fā)生,由此可以得知自己在心態(tài)方面的輕視導(dǎo)致這次期末考試并未獲得理想中的優(yōu)異成績(jī),須知不差與優(yōu)異兩種不同的表現(xiàn)已經(jīng)算得上是自己對(duì)這次期末考試成績(jī)平庸的深刻反思了,即便是為了下次考試能夠有著較為穩(wěn)定的表現(xiàn)也應(yīng)該消除這些隱患才行。
平時(shí)對(duì)弱勢(shì)科目的不重視也間接性導(dǎo)致了這次期末考試的成績(jī)不夠理想,雖然能夠認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)面的薄弱之處卻存在著努力程度不夠的狀況,再加上很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)自己都有著揚(yáng)長(zhǎng)避短的想法導(dǎo)致部分弱勢(shì)科目未能跟上班上同學(xué)的正常水平,因此通過(guò)這次考試結(jié)果可以得知自己的弱勢(shì)科目雖然取得一定的成績(jī)卻仍算不上理想,因此在后續(xù)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該改變這種短視的觀念才能有所成就,實(shí)際上在以往的學(xué)習(xí)中自己認(rèn)為花費(fèi)太多精力在弱勢(shì)科目上有可能喪失原本的優(yōu)勢(shì)才沒(méi)能下定決心。
較為穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算得上這次期末考試表現(xiàn)出的亮眼之處,雖然這次考試的成績(jī)沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果卻并非沒(méi)有任何可圈可點(diǎn)之處,須知在表現(xiàn)不佳的情況下仍能取得整體性不差的成績(jī)也是不容易的事情,總的來(lái)說(shuō)便是成績(jī)略有退步卻幅度不大才能夠?qū)е略镜膬?yōu)勢(shì)沒(méi)有消耗殆盡,這也意味著期末考試
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