幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《我們的家真美啊》含反思

PAGEPAGE1幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《我們的家真美啊》含反思中班優(yōu)秀語言教案《我們的家真美啊》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神，通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并學習詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美，幼兒活動時遵守秩序的觀念，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言《我們的家真美啊》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并學習詩歌，感受詩歌的畫面美和語言美。2、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。4、萌發(fā)對文學作品的興趣。活動準備：1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學具?；顒舆^程：(一)經(jīng)驗回憶，引起興趣1、引起興趣：現(xiàn)在是什么季節(jié)春天是個美麗的季節(jié)，對不對它漂亮在哪里2、提問回憶：春天是座美麗的大花園，我們小朋友都很喜歡它。楊老師還知道我們小朋友更加喜歡有個漂亮快樂的家，是不是說說，你喜歡什么樣子的家呢(二)看看說說，初步感知1、出示背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物想想它們都會是誰的家2、看看說說，感知理解(1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎(2)它們的家又在哪里它們的家漂亮嗎美在哪里3、欣賞兒歌，理解內(nèi)容(1)兒歌中都講了有哪些家分別是誰的家(2)你最喜歡哪個家為什么(三)理解創(chuàng)作，分享快樂1、再次欣賞,詩歌里說：藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家密密的樹林又可以是誰的家2、幼兒自由討論，教師指導(dǎo)。3、幼兒自由發(fā)言，教師提升組合。4、教師小結(jié)：我們小朋友可真能干，自己也能編出了好聽的兒歌，回家和爸爸媽媽一起找找編編，還有什么也是誰的家，明天拿來告訴大家，好嗎七、各環(huán)境滲透在教室環(huán)境布置中，幼兒在區(qū)角活動中(美術(shù)區(qū))制作的一些關(guān)于春天的景象添加到墻面上，增加了幼兒之間交流。區(qū)角活動中(語言區(qū))的，讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書，讓小朋友邊看邊交流。附詩歌：《家》藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，我們的家多美啊!仿編：藍藍的天空是小鳥的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是密蜂的家，我們的家多美啊!教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。小百科：家，現(xiàn)代漢語常用字、一級字，讀作jiā，最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所，《史記·樂