下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
快速提高高考數(shù)學(xué)解題效率的技巧
1、熟識(shí)根本的解題步驟和解題(方法)。
解題的過(guò)程,是一個(gè)思維的過(guò)程。對(duì)一些根本的、常見(jiàn)的問(wèn)題,前人已經(jīng)(總結(jié))出了一些根本的解題思路和常用的解題程序,我們一般只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很簡(jiǎn)單找到習(xí)題的答案。
2、審題要仔細(xì)認(rèn)真。
對(duì)于一道詳細(xì)的習(xí)題,解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題,這是獵取信息量和思索的過(guò)程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應(yīng)特殊留意每一句話的內(nèi)在涵義,并從中找出隱含條件。
有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思索的習(xí)慣,心里焦急,匆忙一看,就開(kāi)頭解題,結(jié)果經(jīng)常是漏掉了一些信息,花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái),還找不到緣由,想快卻慢了。所以,在實(shí)際解題時(shí),應(yīng)特殊留意,審題要仔細(xì)、認(rèn)真。
3、仔細(xì)做好歸納總結(jié)。
在解過(guò)肯定數(shù)量的習(xí)題之后,對(duì)所涉及到的學(xué)問(wèn)、解題方法進(jìn)展歸納總結(jié),以便使解題思路更為清楚,就能到達(dá)舉一反三的效果,對(duì)于類似的習(xí)題一目了然,可以節(jié)省大量的解題時(shí)間。
4、熟識(shí)習(xí)題中所涉及的內(nèi)容。
解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),而不是學(xué)習(xí)的全部,你不能為解題而解題。解題時(shí),我們的概念越清楚,對(duì)公式、定理和規(guī)章越熟識(shí),解題速度就越快。
因此,我們?cè)诮忸}之前,應(yīng)通過(guò)閱讀教科書(shū)和做簡(jiǎn)潔的練習(xí),先熟識(shí)、記憶和區(qū)分這些根本內(nèi)容,正確理解其涵義的本質(zhì),接著立刻就做后面所配的練習(xí),一刻也不要停留。
5、學(xué)會(huì)畫(huà)圖。
畫(huà)圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程,,把解題時(shí)的(抽象思維),變成了形象思維,從而降低了解題難度。有些題目,只要分析圖一畫(huà)出來(lái),其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題,包括解析幾何題,若不會(huì)畫(huà)圖,有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。
因此,牢記各種題型的根本作圖方法,牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演化過(guò)程和條件,對(duì)于提高解題速度特別重要。
6、先易后難,逐步增加習(xí)題的難度。
人們熟悉事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)潔的問(wèn)題解多了,從而使概念清楚了,對(duì)公式、定理以及解題步驟熟識(shí)了,解題時(shí)就會(huì)形成跳動(dòng)性思維,解題的速度就會(huì)大大提高。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)依據(jù)自己的力量,先去解那些看似簡(jiǎn)潔,卻很重要的習(xí)題,以不斷提高解題速度和解題力量。隨著速度和力量的提高,再漸漸增加難度,就會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。
高考數(shù)學(xué)留意事項(xiàng)
首先是時(shí)間問(wèn)題,高考數(shù)學(xué)選擇填空掌握在40-50分鐘左右,選擇題答完就要涂卡,填空題答案也要先填試卷上,留意問(wèn)答全都;填答案時(shí)要看清序號(hào),看一題填一題,留神空題,嚴(yán)防錯(cuò)位。
大題在答題的過(guò)程中切忌在答題紙上亂涂亂畫(huà),如寫(xiě)錯(cuò)了,就用單斜線劃掉就可以了。作圖時(shí),用直尺和鉛筆,先在試卷上構(gòu)圖解題,完成解題后,在答案紙上補(bǔ)上圖形,要一次性成圖,并用黑筆描清晰。尤其立幾圖形,虛實(shí)線分清
其二,解題時(shí)假如在前兩道大題就遇到不會(huì)的狀況,肯定要鎮(zhèn)靜,要認(rèn)真再讀一遍,找到其中你沒(méi)有分析好的條件,或者隱含條件,遇到其次個(gè)問(wèn)不會(huì)要回到第一個(gè)問(wèn)的結(jié)論上,或者再回過(guò)頭找一下之前所用的條件是否還能用上,不要只局限于其次個(gè)問(wèn)所給的條件當(dāng)中。假如實(shí)在做不出來(lái)也要保持冷靜,連續(xù)往下做,不要在一道題目中過(guò)多的鋪張時(shí)間,要學(xué)會(huì)取舍。
第三,假如覺(jué)得今年考試的題目難度過(guò)高,大題很難分析出步驟,那就要把握好選擇題和填空題,全部大題的第一個(gè)問(wèn)也都要盡力去做,切忌算錯(cuò)得數(shù)。做完之后要學(xué)會(huì)快速檢查,假如得數(shù)過(guò)于繁瑣很有可能是算錯(cuò)了,要學(xué)會(huì)快速驗(yàn)算,這也要求我們?cè)诖痤}時(shí),草紙也要保持相對(duì)的干凈,這樣便利我們對(duì)于錯(cuò)誤進(jìn)展快速查找。
最終的復(fù)習(xí),重視公式、定理的記憶,強(qiáng)化錯(cuò)題中錯(cuò)誤根源、理解正確方法、淡化計(jì)算。
數(shù)學(xué)考場(chǎng)答題技巧
1、“跳步”答題
有一些同學(xué)看到這個(gè)題自己會(huì)做,就放松警覺(jué),跳步答題,導(dǎo)致不必要的失分。
建議:平常和考試都遵循“絕不跳步”的原則
2、數(shù)學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)學(xué)符號(hào)是有嚴(yán)格規(guī)定的,比方屬于符號(hào)(∈),正弦(sin),余弦(cos)
建議:想清晰自己要使用的符號(hào),再下筆,平常留意對(duì)比課本,不放過(guò)細(xì)節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒吧飲料冷藏柜租賃合同模板
- 軟件開(kāi)發(fā)股權(quán)合作協(xié)議
- 建筑住宅分包合同
- 2025版孔麗與張明離婚后財(cái)產(chǎn)分割及共同債務(wù)承擔(dān)協(xié)議書(shū)3篇
- 棒球場(chǎng)遮陽(yáng)棚安裝合同
- 物流公司合作合同
- 醫(yī)療設(shè)備維修服務(wù)合同
- 投資者關(guān)系與市場(chǎng)信任
- 通信工程二級(jí)建造師合同模板
- 企業(yè)失業(yè)保險(xiǎn)金申請(qǐng)表
- 汽車底盤維修實(shí)訓(xùn)考核表(共24頁(yè))
- 煉鐵廠3#燒結(jié)主抽風(fēng)機(jī)拆除安全專項(xiàng)方案
- 四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)課件綜合復(fù)習(xí)及檢測(cè)講義 牛津上海版一起
- 2020年污水處理廠設(shè)備操作維護(hù)必備
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的探討
- LSS-250B 純水冷卻器說(shuō)明書(shū)
- 《煤礦開(kāi)采學(xué)》課程設(shè)計(jì)實(shí)例
- (完整版)todo,doingsth初中魔鬼訓(xùn)練帶答案
- 福建省青少年科技教育協(xié)會(huì)章程
- 防止返貧監(jiān)測(cè)工作開(kāi)展情況總結(jié)范文
- 2015年度設(shè)備預(yù)防性維護(hù)計(jì)劃表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論