大班民間剪紙藝術教案七篇

第第頁大班民間剪紙藝術教案七篇大班民間剪紙藝術教案（篇1）設計思路：我園的剪紙課題經(jīng)過兩年多的開展，幼兒已熟練地把握了基本的剪紙技巧和創(chuàng)作技能。隨著課題的不斷深化，我們更多地考慮到如何讓幼兒進行創(chuàng)作。在幼兒有了肯定的創(chuàng)作閱歷與技能后，我們嘗試把民間故事和剪紙這一民間藝術融合在一起。動物是幼兒喜愛的形象，依據(jù)這一特點，我們讓幼兒創(chuàng)作十二生肖的形象，本次活動是在幼兒熟悉《老鼠娶親》這一詼諧好玩的閩南民間故事的基礎上，嘗試把民間故事運用剪紙的藝術形式表現(xiàn)出來。旨在通過這樣的活動讓幼兒更加了解閩南民間藝術，同時也促進幼兒多元能力的發(fā)展?；顒幽繕耍?、通過觀賞活動，嘗試把民間剪紙藝術與民間故事融合在一起。2、運用已有的剪紙閱歷進行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想像力、制造力。3、參與敘述和表演活動，體驗創(chuàng)作的勝利和喜悅?；顒宇A備：PPT《老鼠娶親》片段、音樂《抬花轎》《看大戲》等，鉛筆、剪刀、蠟光紙、紙盒等。活動過程：一、以看大戲引入，激發(fā)興趣。師：瞧，那邊在演大戲了，我們?nèi)タ纯囱菔裁窗?。幼兒跟隨音樂入場，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、看大戲--《老鼠娶親》1、觀看PPT《老鼠娶親》片段，引導幼兒進行觀看，觀賞。觀看完提問：A、這出大戲演的是什么故事?(這出大戲演的是老鼠娶新娘的故事)B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?發(fā)生了什么事?(八只老鼠抬花轎，四只老鼠來吹號，敲鑼打鼓放鞭炮，歡歡喜喜娶新娘。老鼠新郎樂開花，掀開轎簾瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花貓。嚇得老鼠腳發(fā)軟，吱吱吱吱抓緊逃，樂壞新娘大花貓，喵喵喵喵哈哈笑。)C、這出戲中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他動畫片里的老鼠形象有什么不一樣?2、出示老鼠及老鼠新娘的圖片，引導幼兒從造型、表現(xiàn)手法等多方面觀賞剪紙藝術。三、創(chuàng)作《老鼠娶親》1、拓展思維——師：我們剛才觀賞的故事里，老鼠娶的是貓新娘。其實老鼠還有其他的動物朋友，老鼠還可以娶什么動物當新娘子呢?大班民間剪紙藝術教案（篇2）活動重點與難點：1、活動重點：激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣。2、活動難點：能夠大膽創(chuàng)作進行剪紙?；顒幽繕耍?、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作?；顒宇A備:課件、剪刀、剪紙活動過程一、談話導入：孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么?——出示課件。二、觀賞剪紙：1、好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。(引導幼兒了解剪紙的種類)。2、你最喜愛哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜愛這個作品。3、這么多美麗的剪紙，你知道它們是怎么來的嗎?——播放課件三、觀賞故事：1、剪紙是怎么來的?那些藝人為什么剪紙?2、于是，人們學習、研究更對的剪紙方法，剪出各種各樣的種類?！シ耪n件。3、剪紙要用到哪些工具呢?——播放課件。4、我們怎么用這些工具才能剪出一幅美麗的剪紙呢?——引導幼兒說出剪紙的步驟。四、播放剪紙過程的課件：1、我們來看一下是不是這樣。并提問：紙是怎么折得，要至少折幾次?剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什么挨次?把剪好的紙在打開時要?2、你想不想也來剪紙?五、幼兒操作——剪紙1、老師在后面給你們預備好了紙和剪刀，現(xiàn)在請小朋友到后面找個地方做好。2、觀察并剪紙：你們看，在盒子里有許多，老師已經(jīng)折好并畫好圖案的紙，請小朋友任憑拿一個，你們看看你拿到的這張紙是怎么折——請2個不同折法的小朋友說說。認真觀察紙上畫的，你猜猜剪出來是什么呢?——幼兒自由發(fā)表意見。我們剪的時候要先剪哪個地方的?——先剪中間再剪邊緣。3、請小朋友拿起剪刀，專心、認真的進行剪紙。4、點評作品：把剪好的粘貼到黑板上，我們來一起看一下。5、老師小結：有的小朋友特別的專心、細心，所以完成的作品特別好，有的小朋友一不當心把有的地方剪斷了，相信再當心點也能完成的特別好。六、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作：1、剛才是老師給你們把紙折好并畫好，你們只是剪的，現(xiàn)在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅美麗的剪紙。2、折紙：我們要先怎么樣?——折紙?？梢栽鯓诱?——對角折和對邊折(幼兒說著，老師拿紙示范。)3、給幼兒分發(fā)紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是否正確。4、我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。5、畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧!留意：先剪中間的再剪邊上的。6、請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么?！變赫f完后老師給予點評并把作品粘貼到黑板上。七、活動延長：紙的折法，我們學習了2種——對角折和對邊折，剛才你只是用了一種方法，一會兒請你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎?大班民間剪紙藝術教案（篇3）活動目標：1、了解手拉手剪紙的特點，知道連續(xù)紋樣的`基本學問。2、嘗試用連續(xù)折剪方法表現(xiàn)相連的人物，并用已學過的各種線條和簡潔的圖案進行裝飾。3、體驗剪紙活動的樂趣以及與同伴合作的歡樂?；顒宇A備：1、前期預備：已有剪單獨紋樣、對稱紋樣小朋友的閱歷。2、物質(zhì)預備：范例剪紙《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3張;《手拉手去郊游》教學ppt;剪刀、彩色長條紙、白紙等人手一份;膠水、抹布每組各一個?；顒舆^程：1、創(chuàng)設春天情境，自由談話導入。師：春天到了，天氣變溫和了，我們一起去看看春天的景色吧!你看到了什么?春天到了，花兒開了，草兒綠了，小動物也都醒來了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦!2、觀賞剪紙《手拉手的小朋友》，引導幼兒有目的觀察，發(fā)覺手拉手剪紙的美。師：這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎?哪里不一樣?小結手拉手剪紙?zhí)攸c：以一個單獨紋樣的圖案向左右重復排列。觀賞連續(xù)紋樣剪紙作品，感受手拉手剪紙的美。3、演示ppt1,設疑：怎樣剪出手拉手的小朋友?師：想一想怎樣剪出手拉手的小朋友?用什么折疊方法呢?大家一起來試一試吧!(1)幼兒相互討論，引導幼兒嘗試折疊。(運用連續(xù)折剪的方法)(2)幼兒自由探究操作，老師巡回觀察、發(fā)覺幼兒表現(xiàn)手拉手的方法。4、演示ppt2,解決疑問。(1)師：你們勝利了嗎?誰同意把你的作品拿上來給大家看一看?師：你勝利了嗎?為什么沒勝利?誰知道緣由?師：誰來介紹一下你的好方法?你是怎樣做的?(2)演示ppt2，老師以小結方式解決難點。小結：手拉手剪紙運用的是連續(xù)折疊方法，在畫的時候，畫的圖案要到紙的兩邊邊緣，和左右兩邊拉拉手，這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。5、幼兒再次創(chuàng)作，老師巡回指導：幼兒大膽探究，并與同伴交流，共享閱歷。6、師生共同布置大家去郊游，體驗勝利的喜悅。引導幼兒用剪紙：手拉手的好朋友豐富春游畫面。大班民間剪紙藝術教案（篇4）活動目標:1.運用對稱剪紙的方法表現(xiàn)人物.2.激發(fā)對中國傳統(tǒng)剪紙活動的興趣.活動預備:1.收集各種民族剪紙藝術品,布置活動室.2.每人長方形的紙條、彩紙、剪刀、彩筆和剪紙畫范例一張.活動過程:1.觀賞范例,引起剪紙的興趣:“想知道這幅手拉手的剪紙作品是怎樣做的嗎?”老師將范例發(fā)給各小組,供幼兒研究.小結:這幅畫上的主要內(nèi)容是許多手拉著手、大小相同、連在一起的小朋友,并將紙對折幾次后一下子剪成的.2.與幼兒共同討論,分析制作的方法與步驟:將紙折疊后,畫出半個小朋友的輪廓,用剪刀沿輪廓線剪開,然后打開折疊的紙,并粘到紙上,然后進行人物裝飾及豐富背景畫面.3.學習折、剪、畫的方法:將長條紙對折2-3次.在紙上畫出一個小朋友的輪廓線,將小朋友的手始終畫到紙的邊緣.用剪刀沿輪廓線剪開,留意手處邊緣線不要剪斷.剪好后將折疊的紙打開,畫出不同服裝和頭發(fā).4.幼兒制作,老師給予指導和幫忙:幫忙個別幼兒把握剪的方法.大班民間剪紙藝術教案（篇5）活動目標：1、了解中國傳統(tǒng)的剪紙藝術，學習雪花的折紙方法，嘗試剪出各種樣子的雪花。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、及動手操作能力。3、體驗剪紙的樂趣?；顒宇A備：各種顏色的正方形蠟光紙、剪刀、已剪好的雪花范例、透亮?????膠、視頻活動過程：一、觀賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。了解中國的傳統(tǒng)藝術—貼窗花，知道窗花能裝飾環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。二、觀賞剪紙“小雪花”，感受它的顏色美、樣子美、對稱美。師：今天，老師給小朋友們帶來了好多的小雪花，大家想看嗎?師：這些剪紙里藏著好多的隱秘，請你們認真的觀察，看看誰能發(fā)覺小隱秘?(引導幼兒發(fā)覺雪花有六個花瓣，花瓣的圖案一樣，花紋也一樣，這就叫對稱)通過找隱秘來激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友真聰慧，找出了隱秘，接下來讓我們用自己的小手把這些隱秘用剪刀剪出來好嗎?三、學習剪雪花。(一)、老師示范剪雪花。1、紙片變變變。老師講解雪花對折的方法，讓幼兒留意觀察正方形變?nèi)切魏蟮亩啻螌φ?虛線處為折疊線)，這是本環(huán)節(jié)的難點處，老師要巡回指導。2、動手畫。折好后，在開口處畫上小城墻，沿畫線剪下來，最終把城墻的頂剪開就好了。3、打開雪花。雪花剪好后，放在桌子上，輕輕的將其打開，此處的線條細，要當心，別折斷了。一片美麗的雪花就剪好了。(二)、幼兒操作。師：你們想自己試一試嗎?想和小剪刀一起把你們剛才發(fā)覺小雪花的隱秘剪出來嗎?1、老師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀察幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對整齊，沿虛線處折。2、引導幼兒在開口處畫城墻，別把中間剪斷。3、幫忙個別能力差的孩子。4、提示幼兒使用剪刀留意平安。四、窗花展示。將幼兒剪好的小雪花粘貼在窗戶上，共同來裝扮我們的教室。大班民間剪紙藝術教案（篇6）教學目標：1、學習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能依據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的能力。4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。核心要素：對稱構圖、手指敏捷教學預備：1、長方形和正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。2、裝飾有對稱圖案的實物和圖片。教學過程：一、觀賞導入：1、出示具有對稱圖案的實物和圖片，幫忙幼兒理解“對稱”的含義。2、請幼兒觀賞各種圖案的對稱剪紙作品，請幼兒觀察這些作品的圖案有什么特點，是怎樣剪出來的。激發(fā)幼兒對剪紙藝術的興趣，幫忙幼兒理解“對稱剪紙”的含義。二、剪紙：1、老師指導幼兒看剪紙圖片，并介紹對稱剪紙的方法。(1)將一張長方形的彩紙沿中心線對折，然后用鉛筆畫出小動物圖案(可以畫出自己喜愛的圖案或設計出其他的圖案)。老師提示幼兒對折的邊緣要畫有連接處，保持圖案的連續(xù)性。(2)用剪刀沿著圖案的輪廓線，先剪中間部分，后剪外輪廓多余的部分。老師要提示幼兒留意線條的連接處不能間斷，展開即是秀麗的對稱圖案。(3)把剪好的小動物圖案貼在另一張紙上，添畫出自己喜愛的背景，組成一幅精美的剪紙作品。2、請幼兒選擇一種圖案，學習用對稱的方法剪紙。老師提示幼兒正確使用剪刀，并巡回指導。待熟練后，鼓勵幼兒剪出其他圖案的對稱剪紙。三、展示：幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上，讓幼兒互相觀賞與評價，也可以用剪紙作品裝飾教室的環(huán)境。大班民間剪紙藝術教案（篇7）活動目標：1、引導幼兒連續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。2、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的觀賞情趣。3、發(fā)展幼兒手部動作的敏捷性。活動重點：幼兒連續(xù)學習用正方形紙折剪成窗花，并學習粘貼窗花的方法。活動難點：幼兒對剪紙的興趣，引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的觀賞情趣。活動預備：1、各種窗花的范樣。2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐?；顒舆^程：一、導入活動，引起幼兒興趣1、老師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。師：小朋友，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)藙?chuàng)造的。從前人過年就用紅紙