2019年六年級(jí)下冊(cè)語文摸擬試題1-4單元(I)

2019年六年級(jí)下冊(cè)語文摸擬試題1-4單元（I）考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分卷首語：同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期過去了！今天開心果要帶領(lǐng)你們乘坐智力快車去進(jìn)行一次愉快的精神之旅，你準(zhǔn)備好了嗎？快帶上你的才情和細(xì)心跟我來吧！相信它一定會(huì)讓你做得愉快，取得自己滿意的成績。一、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。(8分)paihuaiaisibizupiezuichoutishenyuechouyedongjiang()()()()（)（)()()二、請(qǐng)勾出加點(diǎn)字的正確讀音，．再用另一個(gè)讀音組詞。（4分）噴香（pen

．pen)摩平（md mo）．畜養(yǎng)（ch自

．處境（ch自chu）．x自)三、按要求填空。(7分)1、照樣子，寫詞語。（4分）舌1蓬蓬：

.?哆哆嗦嗦：.???2、補(bǔ)全詞語（3分））（ ）自慰輕于（ ）（精（)簡(jiǎn)(）（ ）而入重于（ ）（天（)海(四、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分））我們是為人民服務(wù)的，（），我們）有缺點(diǎn)不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（())（（))（，（))你說得對(duì)，我們（）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。（)我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（)定會(huì)興旺起來。五、請(qǐng)你當(dāng)判官，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（5分）1、《桃花心木》采用了借物喻人的寫法。 （ ）2、“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”是感嘆句。 （ ）3、《為人民服務(wù)》是一篇闡明道理的議論文。 （ ）4．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“或”是“或者”的意思。（ ）5、《北京的春節(jié)》詳細(xì)描寫了春節(jié)的三次高潮：除夕夜、初一和十五。（）六、積累與運(yùn)用。（每空1分，共7分。）1、甘瓜苦蒂，?！秱髁?xí)錄》2、，總把新桃換舊符?！对铡?、無法洗去痛苦。《平民史詩》4、一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，。5、明日復(fù)明日，。我生待明日，?！睹魅崭琛?、《學(xué)弈》中形容“其一人惟弈秋之為聽”學(xué)習(xí)態(tài)度的成語是。七、按要求寫句子。（每小題2分，共10分。）1、周總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。你也回去睡覺吧?！保ǜ某砷g接引語）。2、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。（改成反問句）。3、這個(gè)字的寫法已經(jīng)被老師講了無數(shù)遍了。（改成“把”字句）4、同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）5、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（修改病句）八、口語交際。（4分）鼓掌是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N行為。在不同的場(chǎng)合不同的氛圍下，鼓掌的意義也是不同的，當(dāng)我們欣賞到了十分精彩的節(jié)目或表演時(shí)，我們給予表演者掌聲，此時(shí)的掌聲的意義是 當(dāng)我們?cè)谛蕾p節(jié)目或表演的過程中，表演者處于一種十分不順利，或十分尷尬的境遇時(shí)給予對(duì)方掌聲，此時(shí)的掌聲的意義則是九、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）［短文一］（9分）Q1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。Q那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。@我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！盦待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”0父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、文中的“籍”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），共（）筆，音節(jié)是（）。（2分）2、“那年春天”是指（）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在： （2分）3、“含糊”的意思是；文中指。（2分）4、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么？（3分）［短文二］（11分）羊在綠瑩瑩的草地上吃草，那么聚精會(huì)神，好像世界上再?zèng)]有別的事使他們分心了。他們的小嘴貼在草上，不停地翕動(dòng)著，把有毒的“土香草”丟在一邊，把嫩芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不倦怠地咀嚼著。羊吃過草，還在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”，就是把胃里尚未消化的草根、草莖翻出來，再送進(jìn)口里，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少：我們的學(xué)校不正是一片“綠草如茵”的草地嗎？我對(duì)見到的“嫩芽”和“土草香”能分清嗎？我能像羊吃草那樣永不倦怠地獲取知識(shí)嗎？特別是對(duì)知識(shí)中那些沒有消化透的“草根”、“草莖”，我是不是經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼，直到完全消化了為止呢？1、給加點(diǎn)的字注音。（3分）永不倦?。ǎ?咀嚼（） 綠草如茵（）． ．． ．2、在文中，用“”畫出擬人句，用“”畫出反問句。（2分）3、“羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少?！边@是全文的句。這句話放在段落的中間起到了的作用。（2分）4、“我對(duì)見到的‘嫩芽’和‘土草香’能分清嗎？”這里的“嫩芽”是指，“土草香”是指。（2分）5、給這段話加個(gè)標(biāo)題：。（2分）十、作文（30分）同學(xué)們，你們即將畢業(yè)，開始自己的初中學(xué)習(xí)生活，心中肯定早有了對(duì)初中生活的憧憬與向往吧？那么，請(qǐng)用自己的文字，表達(dá)出你的心聲吧。題目：我向往這樣一所中學(xué)要求：1、將自己想象中的中學(xué)寫出來，可以從校園、教室、老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍等方面來寫。2、想象要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。3、不少于450字。附送：2019年六年級(jí)下冊(cè)語文摸擬試題1-4單元考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分卷首語：同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期過去了！今天開心果要帶領(lǐng)你們乘坐智力快車去進(jìn)行一次愉快的精神之旅，你準(zhǔn)備好了嗎？快帶上你的才情和細(xì)心跟我來吧！相信它一定會(huì)讓你做得愉快，取得自己滿意的成績。一、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。（8分）paihuai aisi bizu piezui()()()()choutishenyuechouyedongjiang二、請(qǐng)勾出加點(diǎn)字的正確讀音，．再用另一個(gè)讀音組詞。（4分）噴香（p?n

．pen)摩平（md mo）．畜養(yǎng)（ch立

．處境（ch立ch仃）．三、按要求填空。(7分)1、照樣子，寫詞語。（4分）舌1蓬蓬：

.?哆哆嗦嗦：.???2、補(bǔ)全詞語（3分））（ ）自慰輕于（）（精（)簡(jiǎn)(）（）而入重于（）（天（)海(四、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分））我們是為人民服務(wù)的，（），我們）有缺點(diǎn)不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（（)（)()()(（（說得對(duì)，我們（x立)))（，))（))你）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。（)我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（)定會(huì)興旺起來。五、請(qǐng)你當(dāng)判官，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（5分）1、《桃花心木》采用了借物喻人的寫法。2、“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”是感嘆句。3、《為人民服務(wù)》是一篇闡明道理的議論文。（（（)))4．5、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“或”是“或者”的意思。()《北京的春節(jié)》詳細(xì)描寫了春節(jié)的三次高潮：除夕夜、初一和十五。（)六、積累與運(yùn)用。（每空1分，共7分。）1、甘瓜苦蒂，?！秱髁?xí)錄》2、，總把新桃換舊符。《元日》3、無法洗去痛苦?！镀矫袷吩姟?、一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，。5、明日復(fù)明日，。我生待明日，?！睹魅崭琛?、《學(xué)弈》中形容“其一人惟弈秋之為聽”學(xué)習(xí)態(tài)度的成語是七、按要求寫句子。（每小題2分，共10分。）1、周總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。你也回去睡覺吧?！保ǜ某砷g接引語）。2、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。（改成反問句）。3、這個(gè)字的寫法已經(jīng)被老師講了無數(shù)遍了。（改成“把”字句）4、同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）5、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（修改病句）八、口語交際。（4分）鼓掌是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ姷囊环N行為。在不同的場(chǎng)合不同的氛圍下，鼓掌的意義也是不同的，當(dāng)我們欣賞到了十分精彩的節(jié)目或表演時(shí)，我們給予表演者掌聲，此時(shí)的掌聲的意義是 當(dāng)我們?cè)谛蕾p節(jié)目或表演的過程中，表演者處于一種十分不順利，或十分尷尬的境遇時(shí)給予對(duì)方掌聲，此時(shí)的掌聲的意義則是九、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）［短文一］（9分）Q1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。Q那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。@我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！盦待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”0父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、文中的“籍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（），共（ ）筆，音節(jié)是（）。（2分）2、“那年春天”是指（ ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在： （2分）3、“含糊”的意思是；文中指。（2分）4、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什么？（3分）［短文二］（11分）羊在綠瑩瑩的草地上吃草，那么聚精會(huì)神，好像世界上再?zèng)]有別的事使他們分心了。他們的小嘴貼在草上，不停地翕動(dòng)著，把有毒的“土香草”丟在一邊，把嫩芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不倦怠地咀嚼著。羊吃過草，還在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”，就是把胃里尚未消化的草根、草莖翻出來，再送進(jìn)口里，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少：我們的學(xué)校不正是一片“綠草如茵”的草地嗎？我對(duì)見到的“嫩芽”和“土草香”能分清嗎？我能像羊吃草那樣永不倦怠地獲取知識(shí)嗎？特別是對(duì)知識(shí)中那些沒有消化透的“草根”、“草莖”，我是不是經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼，直到完全消化了為止呢？1、給加點(diǎn)的字注音。（3分）永不倦?。?）咀嚼（ ） 綠草如茵（ ）． ．． ．2、在文中，用“”畫出擬人句，用“”畫出反問句。（2分）3、“羊吃草，實(shí)在有趣，給我們的啟示也不少?！边@是全文的句。這句話放在段落的中間起到了的作用。（2分）4、“我對(duì)見到的‘嫩芽’和‘土草香’能分清嗎？”這里的“嫩芽”是指,“土草香”是指